职业技术学院人才培养方案.docx

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1、*职业技术学院人才培养方案专业名称：数控技术专业代码：460103生源对象：普高生、中职生适用年级：2022级专业负责人：*所属学院：*学院制订时间：2022年7月一、专业名称3二、入学要求3三、基本修业年限3、5/s、1LL&JIaJ3五、培养目标与培养规格3（一）培养目标3（*）i3六、课程设置5（一）公共基础课程5（二）专业（技能）课12七、教学进程总体安排20（一）校企合作20（二）师资队伍21（四）教学资源25（jfi）方25（六）学习评价27（七）质量管理29J、VL29十、附录29一、专业名称（专业代码）数控技术（460103）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业。三、

2、基本修业年限普通生学习年限3年。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例技能大赛举例装备制造大类（46）机械设计制造类（4601）通用设备制造业（34）；专用设备制造业（35）机械工程技术人员（2-02-07）；机械冷加工人员（6-18-01）初始岗位：机械设备操作员；质量检测员；绘图员；发展岗位：精密制造工艺员；精密制造编程员；提升岗位：生产现场管理人员；多轴数控加工职业技能等级证书（华中）数控车铳加工职业技能等级证书（华中）车工（人社）钱工（人社）数控车（国赛、世赛）数控钱（国赛、世赛）数

3、控综合（教育部）多轴加工（人社部）五轴（人社部）就业企业举例：武汉华中数控股份有限公司、遨博机器人，中芯国际，海康威视五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事数控设备操作、机械加工工艺编制与实施、数控编程、质量检验等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格1.素质(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代

4、中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成2项艺术特长或爱好。2.知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文

5、化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。(3)掌握机械制图知识和公差配合知识。(4)掌握常用金属材料的性能及应用知识和热加工基础知识。(5)掌握电工电子技术基础、机械设计基础、液压与气压传动知识。(6)掌握金属切削刀具、量具和夹具的基本原理。(7)熟悉常用机械加工设备的工作原理、加工范围及结构等知识。(8)掌握与机械加工工艺编制与实施相关的基础知识。(9)掌握数控加工手工编程和CAD/CAM自动编程的基本知识。(10)了解数控机床电气控制原理。(11)熟悉数控设备维护保养、故障诊断与维修的基本知识。(12)熟悉机械产品质量检测与控制知识。

6、2.能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)具有本专业必需的信息技术应用和维护能力。(4)能够识读各类机械零件图和装配图。(5)能够进行常用金属材料选用，成型方法和热处理方式选择。(6)能够进行普通金属切削机床、刀具、量具和夹具的正确选用和使用。(7)能够熟练操作数控机床。(8)能够进行典型零件的机械加工工艺编制与实施。(9)具有产品质量检测及质量控制的基本能力.(Io)具有数控设备维护与保养的基本能力。(11)能够胜任生产现场的日常管理工作。六、课程设置本专业的课程主要包括公共基础课和专业课。(一)公共基础课程(44学分

7、)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针、全面落实立德树人根本任务，加强思想政治教育和价值引领，开启开足思想政治理论课。根据高职学生的年龄特征、认知特点和文化基础，结合教学组织形式，明确公共基础必修课和选修课，科学确定公共基础课程教学内容，确保公共基础课程教学的针对性、时效性。1 .公共必修课(36学分)必修课有军训、大学语文、思想道德与法治等课程总计36学分，14门课程；(1)习近平新时代中国特色社会主义思想概论(200101)：54学时，3学分，考试课。课程目标：通过该课程的学习，使学生全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想

8、的主要内容和历史地位，把理论与实践、理想与现实、主观与客观、知与行有机统一起来，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。课程内容：课程内容包括习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的重要保障、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导。教学要求：理论教学与实践教学相结合。首先掌握基本理论，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；其次做到理论联系实际，做到学有所思、学有所悟、学有所得，不断提高分析问题、解决问题的能力。(2)军训(08301)

9、：60学时(2周)，2学分，考查课。课程目标：军训是一门集身体素质训练、习惯养成教育、国防教育为体的实践性必修课。旨在通过延长军训时间、增加训练科目、加大训练强度，使新生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，培养吃苦耐劳精神，促进学生综合素质的全面提高。课程内容：使学生了解我国军事前沿信息，掌握正确的队列训练和阅兵分列式训练方法，规范学生整理内务的标准:通过理论学习，增强学生对人民军队的热爱，培养学生的爱国热情增强民族自信心和自豪感。教学要求：学院学生处和承训部队要根据教学内容与部队实际情况制定军事训练方案，在具备条件的情况下，安排

10、详细的训练计划。训练过程中要坚持“理论够用即可，突出实际训练”的原则，以培养学生吃苦耐劳，一切行动听指挥为训练根本目的。(3)思想道德与法治(200102)54学时，3学分，考试课课程目标：通过本课程的学习，有助于大学生领悟人生真谛，把握人生方向，追求远大理想，坚定崇高信念，继承优良传统，弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观；有助于大学生学习法治思想、养成法治思维，自觉尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。课程内容：学习马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，正确认识社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系等基本内容。教学要求：理论教学中，以理论讲授法为主，采用案

11、例教学法、视频学习法、情境教学法、体验式教学法等多种教学方法，提升学生运用知识分析和解决实际问题的能力；实践教学方面，通过具有体验式、代入式的活动完成相关成果，鼓励将本门课程与专业课相结合完成实践教学内容。(4)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(200103)：36学时，2学分，考试课。课程目标：开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，是为了使大学生对马克思主义中国化过程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思

12、主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。课程内容：本课程以马克思主义中国化为主线，内容包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。教学要求：理论教学与实践教学相结合，突出学生的主体地位和教师的主导作用，努力提倡启发式、探究式、开放式教学。要求学生努力掌握基本理论、培养理论思维、坚持理论联系实际。(5)形势与政策(20)40学时，2学分，考查课课程目标：通过该课程学习，使学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记最新重要讲话精神，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，引导学生进一步增强“四

13、个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护“，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，更加发奋学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人。课程内容：新时代形势与政策课，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个首要任务，根据中宣部、教育部每学期下发的形势与政策教育教学要点，紧密围绕党和国家重大的理论政策、社会主义现代化建设的形势、国际形势与国际关系等方面与时俱进设定教学内容。教学要求：理论教学与实践教学相结合，采用讲授法、讨论法、社会调查法、案例教学法、视频学习法等多种教学方法相结合，提高学生学习兴趣，提升学生理论联系实际的能力。(6)铸牢中华民族共同体意识(2001

14、09)18学时，1学分，考试课课程目标：通过该课程学习，使学生正确理解、全面把握习近平总书记关于加强改进民族工作的重要思想，深刻认识铸牢中华民族共同体意识的历史必然性、极端重要性和现实针对性，掌握中国共产党创造性地把马克思主义民族理论同中国民族实际相结合所确立的党的民族理论和民族政策，教育引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，推动中华民族共同体建设，为“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”贡献正能量。课程内容：完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。教学要求：专题理论教学与项目化实践教学相结合。以多种授课方式发挥教师主导、学生主体作用，适当使用媒体资源并组织学生进行主题研讨交流，组织“中华民族精神进课堂”等活动，扩大学生的知识面、培养学生综合素质。(7)军事理论(200110)36学时,2学分，考查课课程目标：通过该课程学习，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，了解国家安全、领土主权和海洋权益热点问题，了解最新的军事科技和军事动