小学2023-2024年度省级文明校园创建规划.docx

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1、XXXX小学2023-2024年度省级文明校园创建规划本年度，学校党支部将在区教体局党委的正确领导下,不忘初心、砥砺前行，在巩固市级文明校园创建成果的同时,积极申报创建省级文明校园，在“促进生命自主成长”办学理念的引领下，团结广大教职工，进一步规范学校管理，提升学校形象，促进内涵发展，提高办学水平，建成“人文气息浓郁，校园环境优雅，教育质量一流，办学特色鲜明”的知名品牌学校。一、指导思想全面学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，巩固和深入推进“两学一做”教育实践成果，带领广大干部党员发挥先锋模范作用，创建文明校园，努力

2、开创党建工作新局面，为全面实施依法自主办学打下坚强的思想、人才、组织基础。二、主要目标健全创建工作体制、机制，推进学校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力在党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫等方面有明显的提高，形成全面协调发展的良好局面，达到省级文明校园创建标准。三、组织领导成立文明校园创建工作领导小组。建立一把手亲自抓，分管同志具体抓，组织到位、规划到位、措施到位、投入到位的文明校园创建组织管理体系。创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责；谁出问题、谁负

3、责；谁的责任追究谁的工作制度。四、主要工作（一）深化党建责任意识，提升文明校园创建活力1.强化党建责任，发挥政治核心作用。严格落实上级党建工作要求，充分发挥党组织政治核心作用，支持和保证校长行使职权，不断完善干部述职制度，深化党支部目标管理考核和民主评议工作，不断提升干部党员的素养和能力。2聚焦节日文化，做强德育品牌。加强校际间党建、少先队联动，充分利用五四青年节、七一建党节及元旦新年等节日，开启“参观、写作、演讲、评比”模式，在系列活动中培养青年干部，促进学区党团队共建工作。3,继续开展党员帮扶学生活动。每个党员至少包靠一名“八类群体”学生，从思想、生活、学习等方面进行帮扶,组织阶段展评，建

4、立跟踪培养日记。4,强化整改落实，构建长效机制。建立完善整改落实长效机制，以制度促进整改落实的长期性和持续性。强化制度执行力，建立督导制度，发挥巡视督导的促进作用。建立整改落实跟踪制度，充分利用现代媒介，定期公示，主动接受社会各界的监督，让整改落实举措真真切切地发挥好其应有的作用。（二）加强思想政治教育，提高文明创建意识1.聚焦重点，学习党的二十大精神。以党小组组学习、微党课报告、党员轮训等形式，带动引导党员干部先学一步、学深一步，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，团结带领广大教职工自觉把思想和行动统一到党的十九大精神上来，积极投身到教育改革与发展的生动实践中。2,巩固深化，持续

5、开展主题教育。巩固学习教育成果，抓好党建七项重点任务；根据党员实际情况，分层分类分专题分重点开展各类学习活动，引导党员进一步坚定理想信念、增强党性修养、提升服务意识。3 .精心组织，办好各项论坛活动。围绕教职工读书活动，要求大家撰写读后感，以和谐为主题，举办青年教师论坛、班主任论坛、“三组联动”，以读促写、促说，交流思想，弘扬校园正能量。通过多种形式的学习，加强全校教职工的思想建设，提高文明创建意识，并落实到文明校园创建的具体行动中。（三）以习惯养成训练，促进学生自主管理以习惯养成训练促进学生自主管理为重点，认真落实小学生日常行为规范，科学使用习惯养成目标手册，根据量化成绩评选校级习惯养成示范

6、班级。1.活动引领。通过开展“我是合格小公民”和班级自主管理活动，落实习惯养成目标，引导学生养成良好的行为习惯，在习惯养成的同时训练学生自主管理的能力。总结习惯养成教育经验，并结集成册。2,制度保障。认真学习小学生日常行为规范、孙家小学学生习惯养成教育三字歌。90%的学生熟知孙家小学学生习惯养成教育三字歌。4 .目标导航。巩固原有习惯目标，每个年级确定新的目标，年内达成目标2个，每学期进行一次习惯养成小目标达成的过程性资料评比展示，过程性工作纳入班主任工作量化。5 .考核激励。抓好学生行为规范，对学生的放入学队、大课间活动、个人卫生及教室卫生等进行量化考核，每月评选习惯养成示范班级，学期末70

7、%的班级成为校级习惯养成示范班级。6 .评价促进。充分发挥成长手册的评价功能，对学生进行综合评价，依托评价这个抓手，把习惯养成的过程性内容进行评价，促进学生综合素养的培养。7 .家校沟通。加强家委会的引导作用，解决2个家庭教育的难题，高年级举行习惯养成家庭教育经验交流会。8 .常规教育。通过晨会、国旗下讲话、班队会等形式，加强队员的日常行为规范养成教育、文明礼仪常规教育和安全法制教育等，注重学生良好习惯的养成。（四）打造温馨校园，提高教师幸福感1.通过座谈、调查问卷、教大会提案、教师委员会等形式征求意见等形式收集教师对学校工作的意见和建议，及时倾听教职工个人诉求，解决存在的问题。2每月至少开展

8、一次教师的文体活动。三月份举行跳绳比赛活动；四月份组织教师猜成语游戏；五月份组织教职工定点投篮比赛活动；六月份组织教职工集体生日会趣味游戏活动。9 .组织好教职工书法培训活动。10 以凝聚工程为载体，通过各种活动来促进学校团队建设，继续建设好教职工之家，做好教师午餐服务工作，做好老教师两节走访慰问和老人节茶话会工作，做好困难教职工帮扶和在职教职工的走访慰问工作。做好各个节日活动安排,做好月度人物评选和集体生日会等工作，提升教职工的幸福感。（五）加强民主管理，提高教师民主参与度1.用好校务公开栏、公众号等媒体和学校网络办公平台,每月进行校务公开。2 .打造学校特色的监督体系，依托“四会”落实教职

9、工、社区、家长对学校工作的监督。(1)发挥好学校教师委员会职能，认真落实民主理财活动，每月一次，做到及时、公开.建立教师和学校对话机制。管理上改变过去单纯由学校形成决议教师被动执行的这么一套管理机制，变成学校形成决策，教师委员会监督、质疑的管理机制。学校所有的工作尤其与教师息息相关的都要听取教师委员会的意见、建议，教师委员会监督学校各项工作开展。提高教师民主管理的参与度。(2)发挥好教大会职能，不短改进和完善学校核心制度，提高教师权益，解决教师诉求。(3)建立校务委员会、学术委员会，强化教职工、社区、家长对学校工作的监督。增强学校管理的透明度。保证学校发展规划、政策措施的合理性和正确导向。(六

10、)拓宽宣传渠道，提升学校知名度1.规范信息员队伍，依据上级工作要求和学校开展工作的实际，及时有效地上报相关信息，提高学校知名度。3 .进一步完善信息宣传制度，鼓励广大教职工积极参与信息宣传工作，各处室每月完成校园公众号等媒体的上传和区教育公众号等媒体的推荐任务，每月对处室和个人实施量化评价，每月月底公示结果。4 .根据工作需要和部门要求，不断丰富完善校园公众号等媒体的栏目和内容，让公众号等媒体成为宣传学校的主阵地。5 .结合工作热点，选取学校有特色的工作进行媒体宣传。5,注意保留学校各项活动的图片，为整理档案和做学校宣传做充足准备。（七）全面加强学校安全工作1 .进一步健全和完善各类应急预案，

11、每月至少开展一次演练活动；进一步做好学生入放学安全管理工作，完善领导带班和教师值勤制度，实现值勤组之间无缝对接，确保无安全责任事故发生。2 .深入学习市区两级安全工作会议精神，依据学校实际情况，对学校安全风险清单进行重新拆分、整合，形成具有本校特色的安全风险清单。3,贯彻落实学校安全网格实名制管理规划，扎实进行安全工作精细化管理，重新修订学校安全风险防范机制，让安全防范机制的触手无处无时不在，一直延伸到学生之中,及时有效地掌握师生员工思想动态和学校各项安全工作动态。4 .钻研安全课程，创新授课形式，争取将安全课上出实效，切实增强师生安全防范技能。（八）大力开展校园文化建设持续开展校园文化建设，

12、本着“整体规划，分步实施”的原则，逐步构建精神文化、物质文化、环境文化等校园文化体系。1.师生对校风、教风、学风认同率、知晓率达80%。2 .物质文化：加大投入，优化校园环境，达到三季有花四季常青，为学校物资配备统一的标识，为教室和各科室配备统一的标志牌，为校园苗木、校园设施设立美观大方相互对应的标志牌。3 .书香文化：在继承和发扬传统文化的基础上，进一步深化和挖掘经典文化，10%的学生和20%的教师参加各级演讲比赛，师生在区级及以上媒体发表的作品分别不少于20篇。4 .教室文化：80%以上班级有班级文化特色。内墙设板报、墙面文化，外墙设“班级名片”“每月风景线”。5 .办公室文化：悬挂办公室

13、教师共同提炼的教育理念,教师一日常规、工作制度，形成“静心教书，潜心育人”的办公室文化。6 .功能室文化：悬挂与功能室相匹配的字画，装饰、配套能凸显功能室功能。7 .走廊文化：建设以“发现之旅”为主题的走廊文化,一层一特色。五、保障措施创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。在各处室、全校班级中开展争创“文明办公室、文明班级”等系列评比活动，结果及时公布。对创建工作抓得好的处室、班级进行表扬和奖励；对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先评优，纳入文明示范班的评比，并实行相应的奖惩。为争创省文明校园，学校党支部将开拓创新谋发展、扎扎实实抓创建、凝心聚力抓落实，以优异的成绩践行学校发展理念！