PS图层 教案.docx
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1、年级七年级学科信息技术课型新授课时间主备人成员教学课题PS图层课时1课时教学目标1 .知识与技能:(1)掌握图层的基本概念;(2)熟练应用图层的基本操作(复制、删除、新建、移动等)。2 .过程与方法:通过合作探究,小组讨论完成本节课程任务,强化操作能力,提高学生独立解决问题的能力。3 .情感态度与价值观(1)激发学生对软件设计的浓厚兴趣;(2)培养学生团结协作的精神;(3)拓展学生的审美观念和想象能力,并具有创新能力。重点难点重点:理解和掌握图层的使用方法难点:理解和掌握图层处理图形原理教学准备教师准备:微机室电脑安装相关软件素材和图片学生准备:复习书中的实例操作教学过程一.预备时间组织教学1
2、、分组坐好,检查学生考勤。2、检查电脑是否正常,学生把本次课所需要的文件放在自己的桌面上。3、PpT展示本节课的学习内容和目标。二、复习提问以小组为单位推荐一名学生回答。位图和矢量图;PS处理过的照片(上节课实际操作内容)问题1:将位图和矢量图进行放大处理,效果对比有什么不同?问题2:指出工作界面各个功能区:快捷工具栏,菜单栏,工具箱,属性栏,控制面板,图像窗口,状态栏,工作区。问题3、将此图像保存格式有那些?总结:通过复习工作界面和PS软件的功能,我们获得了哪些知识。三、导入新课比较法:用旧的知识和新的知识比较来引入,比中见异。直接应用画图工具对图像进行编辑修改:把文字去掉;给图案更换颜色;
3、去掉动物二次备课今天我们学习一种新的方法为图像进行编辑,并且随心所欲,把文字去掉;给图案更换颜色;去掉动物。两种方法有什么区别呢?哪个更好呢?四、新课讲授直观展示:讲解的过程中,要求学生注意观察思考方法与变化。想不想学习这种新的方法呢?我们首先要了解今天所学的内容。1.什么是图层?图层,就像一张透明的纸,透过图层透明区域可以清晰的看到下面图层中的图像,就如同你在画板上作图,如果发现颜色不好看而你需要重新绘制新图,非常的麻烦,如果是分层绘制的话,那就完全不用重新绘制了(全程同步使用软件操作演示)2、学生思考:图层像什么?我们可以在图层上任意操作,但是都不会影响到其它图层中的图形。3、在图例中我们
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