一元二次方程根与系数的关系式 教案设计.docx
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1、一元二次方程根与系数的关系式教案设计一、教学目标1.掌握一元二次方程根与系数的关系式,能运用它由一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数;2 .通过根与系数的教学,进一步培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力;3 .通过本节课的教学,向学生渗透由特殊到一般,再由一般到特殊的认识事物的规律。教学重点和难点:二、重点难点疑点及解决方法1.教学重点:根与系数的关系及其推导。2 .教学难点:正确理解根与系数的关系。3 .教学疑点:一元二次方程根与系数的关系是指一元二次方程两根的和,两根的积与系数的关系。4 .解决方法;在实数范围内运用韦达定理,必须注意这个前提条件,而应用判别式的前提条件是方
2、程必须是一元二次方程,即二次项系数,因此,解题时,要根据题目分析题中有没有隐含条件和。三、教学步骤(一)教学过程1 .复习提问(1)写出一元二次方程的一般式和求根公式。解方程,。观察、思考两根和、两根积与系数的关系。在教师的引导和点拨下,由沉重得出结论,教师提问:所有的一元二次方程的两个根都有这样的规律吗?2 .推导一元二次方程两根和与两根积和系数的关系。设是方程的两个根。由此得出,一元二次方程的根与系数的关系。(一元二次方程两根和与两根积与系数的关系)结论L如果的两个根是,那么。如果把方程变形为。我们就可把它写成的形式,其中。从而得出:略写结论2.如果方程的两个根是,那么。结论1具有一般形式
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