2023年第一批主题教育阶段工作总结六篇.docx

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1、2023年第一批主题教育阶段工作总结主题教育开展以来，各省区市党委组织部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照党中央部署安排，牢牢把握主题教育总要求、根本任务和具体目标，坚决扛起主题教育“双重职责”，紧密结合组织部门工作实际，精心谋划、周密部署，以走在前、作表率的责任担当，确保主题教育高起点开局、高标准推进，把学习成果转化为推动新时代组织工作高质量发展的实际成效。第一，完善学习机制，持续推动理论武装走深走实各省区市党委组织部以“关键少数”带动“绝大多数”，迅速兴起学习热潮，并采取多种学习方式和形式，建立完善的学习机制和计划，在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下

2、功夫，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。丰富学习形式，真正推动学懂弄通做实。河北、福建、湖北、重庆、贵州、甘肃等地抓紧抓实读书班，通过领导示范、覆盖全员，潜心静学、联学研讨，读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求；辽宁抓实专题培训、党支部共建互学、组工讲堂、处长上讲台、青年读书会，用好红色文化资源拓展学习；上海制定部领导班子学习计划，结合自学、集体研讨、听专题讲座、参观红色基地等多种形式，深化学习效果；安徽聚焦6个专题开展中心组主题教育学习研讨，带动各党支部全面推开辅导、研讨、讲评学习活动，学最新讲话、讲

3、创新理论、议热点问题；陕西将延安精神作为主题教育必修课，开展“沿着总书记足迹看变化悟思想”实践活动，实施领导带学、专家导学、以讲促学、交流研学、个人自学；新疆通过开展解放思想研讨会、瞻仰革命旧址教育、政治忠诚专题教育、业务竞赛等，确保深学细悟。建立学习机制，坚持不懈用党的创新理论武装头脑。江西推行“部务会+中心组+党支部+青年干部理论学习小组+党员个人”的学习模式，建立讲堂制度，定期开展“组工大讲堂”、“组工业务课堂”；湖南把主题党日活动作为重要载体，固定每月一天讲微型党课、观看党员教育片、开展社会实践活动；云南列出学习清单和学习计划，确保每月至少开展1次专题学习研讨，推动机关干部养成自觉学习

4、思考习惯；宁夏采取领学、研学、践学的方式，确立部机关“学习研讨日”制度，开展组工业务系列研讨，推动理论学习贯穿全程、形成氛围。第二，深入调查研究，解决党员干部群众关切问题大兴调查研究是这次主题教育的鲜明特色。各省区市党委组织部迅速制定调研方案，党员干部特别是领导干部纷纷深入基层、下沉一线，把脉问诊、解剖麻雀，梳理问题、排查难题，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。坚持问题导向选题，聚焦组织工作的重点难点，以解决问题为根本目的谋划推进调查研究。天津围绕市委市政府重点任务、党员干部群众关切关注的热点问题，聚焦推动组织工作提质增效，针对性确定7项调研课题；XX围绕转型发展、能源革命，组织集中学习

5、、交流研讨，开展典型案例解剖式调研；内蒙古聚焦贯彻落实习近平总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事，以及党的建设和组织工作重点难点问题靶向选题，部务会成员负责14个重点课题；江苏突出激励干部担当作为、更大力度集聚高层次人才、加强基层党组织建设等重点调研内容，紧紧围绕“四个走在前”重大任务，不断提升干部担当力、基层组织力、人才支撑力；河南瞄准组织工作短板不足、巡视督查发现问题，建立调研选题清单，确定部务会成员重点牵头课题16项，各处室承担课题26项；广西明确大力加强优秀年轻干部培养选拔、扎实推进区域性人才集聚区建设等11个选题参考方向，部务会成员每人牵头13项重点课题开展专

6、题调研；海南围绕巩固深化作风能力建设、补齐人才短板、强化基层治理等内容，归纳梳理出9个方面调研课题。深入实际、深入群众，直奔基层一线，倾听群众声音,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。北京坚持和完善部领导班子基层联系点制度，每名班子成员到基层联系点、党支部联系点进行调研，通过列席班子会、开展基层宣讲、与基层党员一起过组织生活、开展联合主题党日活动等方式，听取群众意见建议，现场办公解决问题；黑龙江开展“察实情、谋良策、破难题、促振兴“大调研活动，部领导班子成员围绕党建、干部、人才等重点任务领题攻坚，深入农村、社区、企业等基层一线调研，解决实际问题；青海结合“处室与条件艰苦高海拔地区乡镇联系结

7、对活动”，部机关各党支部深入黄南、果洛、玉树等25个平均海拔4000米以上的偏远乡镇，了解突出问题、深层矛盾，提出服务保障高海拔地区高质量发展的组织举措。第三，贯通学思用，把学习成效转化为干事创业实效开展主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。各省区市党委组织部坚持把问题整改贯穿主题教育始终，边学习、边对照、边检视、边整改、边落实，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。浙江建立健全闭环抓落实机制，在体系化梳理问题的基础上，跟进建立整改清单、责任清单和时间清单，用好双周提示反馈表等推动整改落实见效

8、；山东制定“理论学习、突出问题、重点调研、创新举措”清单，强化过程管理，推动各项重点任务落实落地；广东梳理汇总前期调研发现的问题，形成部领导班子主题教育查摆问题清单，做到动态更新、定期盘点、对账销号；四川梳理检视出“拼闯干”精气神提振不足、干部考核指挥棒作用发挥不充分等6方面问题，针对性制定整改措施，逐项明确整改目标、时限、责任人；新疆生产建设兵团列出专项整治立查立改问题清单，明确推进兵地融合发展、援疆干部人才资源向基层团场一线倾斜等12件实事，确保主题教育走深走实、见行见效。学思贵在用，知信重在行。各省区市党委组织部围绕中心、服务大局，坚持好运用好贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观

9、点方法，贯彻落实党的二十大部署的各项任务，以推动组织工作高质量发展的新成效检验主题教育成果。吉林实施“组织工作服务吉林全面振兴新突破”专项行动，以8项具体行动计划为抓手，推动组织工作在巩固优化中提质增效，真正把学习成果体现在落实部署、破解难题、推动发展上；西藏召开调研成果交流会，健全完善干部选育管用制度机制，研究制定深化党建引领基层治理的23条具体措施，实施好人才“育、弓1、用、留”四大工程，加快推进高原特色人才基地建设，为西藏长治久安和高质量发展提供有力支撑。学思想、强党性、重实践、建新功。各省区市党委组织部牢牢把握目标任务，坚持以更高标准、更实举措抓好主题教育，把学习成效转化为推动组织工作

10、高质量发展的生动实践，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强组织保证！2023年主题教育总结报告主题教育开展以来，XX委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧紧锚定目标任务，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效,聚焦习近平总书记赋予广东的使命任务，紧扣省委“走在前列”总目标和“1310”具体部署，谋划推动机关党建高质量发展，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，按照“1+5”工作安排整体推进，做到真学细悟、深研真改、真抓实干，努力推动X委主题教育和机关党建工作在XX“走在前列、当好标杆”。一、真学细悟，把学思想成

11、效体现在“强党性”上坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线贯穿始终，运用“五学联动”“联学共建”机制抓实理论学习，通过以上率下、以点带面，实现理论学习“全覆盖”，引领工委及省直机关各级党组织切实增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，筑牢坚持“两个确立”、做到“两个维护”的思想根基。发挥领导班子“领学”作用。把学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记重要讲话重要指示精神作为首要政治任务，坚持领导班子会议“第一议题”学、理论学习中心组专题学、主题教育读书班集中学、走进红色史迹现场感悟学，通过先学一步、学深一层，发挥示范引领作用。主题教育读书班结合相关专题把集中研讨

12、交流与现场见学感悟相融合，扎扎实实读原著学原文悟原理，着力在深化内化转化上下功夫，结合看、听、讲、感、悟深化理论学习成效，形成学习体会文章19篇。领导班子成员带头讲好专题党课，突出集中讲与分头讲相结合、理论学习与工作实践相结合，让专题党课主题更明确、形式更丰富、效果更凸显。发挥主题教育办“督学”作用。主题教育办统筹谋划,协同推进，精心组织安排领导班子理论学习计划，确保高标准高质量实施。建立健全闭环落实、清单推进、工作调度机制，每月印发工委机关党支部组织生活通知单，坚持“一周一调度、一周一总结、一周一报告”，指导督促各党支部严格落实“三会一课”等组织生活制度，确保学习教育各项任务有力有序推进。发

13、挥党支部“研学”作用。各党支部参照领导班子主题教育读书班安排及组织生活通知单内容，细化支部研学计划，立足职责职能和工作实际抓好理论学习讨论。同时，按照工委主题教育工作统一安排，组织开展“走在前、作表率”主题党日活动，推动党员干部学用结合、以学促做、争先创优。发挥青年理论学习小组“精学”作用。深入实施青年理论学习提升工程，举行“学思想见行动、启新程创新绩”省直机关“五四”演讲和征文比赛，开展以“学思想、强党性、重实践、建新功”为主题的青年理论学习小组“联学共建”，创新学习方式拓展青年干部学习广度和深度。发挥党员“自学”作用。把个人自学作为基础性工作常抓不懈，用好主题教育办统一配发“4+4+1+1

14、”学习辅导资料，灵活运用线上线下学习平台，做到全面学、重点学、及时学相结合，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。二、深研真改，把学思想成效体现在“重实践”上坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一，把准工委职责定位和机关党建重点任务，按照“走在前列、当好标杆”要求，围绕增强党组织政治功能和组织功能、推动机关党建高质量发展，深入开展调查研究、检视整改、建章立制工作，切实运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。抓实调查研究，务求重点突破。坚持把抓实调查研究作为推动主题教育有效开展的重要举措，实行谋题、破题、解题“全过程”闭环落实，以高质量调查研究推动主题教育走深走实，助推机关党建高质量发展。工委领导班子

15、成员带着4个重点课题，组成4个调研组，深入138家省直、中直驻粤单位基层一线开展重点调研。围绕“四强”党支部创建开展前瞻式调研，形成制定“四强”党支部创建管理办法参考依据。围绕机关党建分类指导工作开展对策性调研，推动党政机关、事业单位、企业不同类型基层党组织立足各自职责职能有效发挥作用。围绕省直单位案件量纪平衡问题开展解剖式调研，探索提出推进量纪平衡、提高案件质量积极意见建议。围绕广东“民声热线”工作开展督查式调研，着力推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的重点问题。同时，扎实做好调研成果转化运用，形成包括17条具体措施的调研成果转化清单，切实发挥调查研究破解难题、推动工作的重要

16、作用。抓实检视整改，夯实组织基础。坚持把抓实检视问题及整改整治作为衡量主题教育成效的重要标准，在全面查摆问题、制定整改方案、督促整改落实、固化整改效果“全流程”精准发力，推动机关基层党组织全面进步全面过硬。对照问题建立清单。对标对表中央提出的6个方面突出问题，结合梳理2022年度工委领导班子民主生活会、党支部组织生活会查找问题，重点排查8个问题并建立问题清单，实行动态管理。专项整治重点攻坚。围绕省直机关基层党组织按期换届工作制定专项整治方案，印发关于开展省直机关基层党组织按期换届问题专项整治的实施方案，编印省直机关基层党组织换届选举工作参考，优化省直机关基层党组织换届提醒督促机制。抓实建章立制，确保常态长效。坚持把抓实建章立制作为巩固深化主题教育成效的重要途径，注重“当下改”与“长久立”相结合，强化机关党建政治引领和保障作用。推动工作建章立制。聚焦推进“四强”党支部创建，研究制定省直机关“四强”党支部创建管理办法（试行）及评价指标体系，编印新时代机