预防流感班会教案大学生秋季开学典礼班会活动方案优质5篇.docx

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1、预防流感班会教案大学生秋季开学典礼班会活动方案（优质5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。预防流感班会教案篇一下面是小编为大家整理的,供大家参考。一、指导思想立足于“以人为本，全面发展”，紧紧围绕安全教育课程育人的目标，加强学生安全教育，为学生良好行为习惯养成奠定基础。二、基本原则（一）从学生实际出发，根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，融合教育教学方法，增强学校安全教育的针对性和实效性。（二）坚持知行统一。在实施安全

2、课程的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把安全课程内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。安全教育为学校学生行为培养做基石，实现德、智、体、美、劳教育的最佳效果。三、教学主题以“让平安伴我成长”为主题，突出交通安全教育、消防安全教育、预防溺水教育、饮食安全教育四个专题。四、教学目标（一）了解交通安全、消防安全、预防溺水、饮食安全等基本知识。（二）掌握一些基本的自救自护和救护他人的技能。（三）认识生命的价值，增强安全意识并使之养成习惯，树立保护健康、珍爱生命、遵守规则的意识。五、教学组织形式各中小学可根据学校实际从以下形式中选择1至4种形式组织教学。（

3、一）素材展播。通过展示“三贴近（贴近学生、贴近生活、贴近实际）”的安全事故文字、图片资料，播放安全事故视频、音频资料，让学生产生强烈的视角、听觉冲击，从而激发兴趣，引发思考。（二）合作探究。教师通过创设具有时效性、地方性、趣味性的教学情境,合理设置问题（基于情境、立足学情、指向教学目标、体现引导性、富于启发性）。并基于设置的问题，选择合适的探究方式，组织学生进行有序、有效的探究。（三）讨论交流。针对教师创设的情景或提供的案例，引导学生展开讨论（事故产生的原因、如何预防、给我们的深刻教训和启示）。（四）现场教学。邀请专业人士，如交警、消防员、水上救生员、医生等,结合他们工作中的案例进行分析，让学

4、生学会一些基本的自救自护和救护他人的技能，增强安全意识。（五）现场演示。课前，教师布置学生搜索、收集近期发生在身边的富有教育性和启迪性的安全教育故事，在课堂上让学生分组进行演示，然后评优并点评总结。（六）知识竞赛。教师事先收集、整理有关交通安全、消防安全、预防溺水、饮食安全等方面的知识，设计成问题（包括客观题和主观题）。课堂上，让学生分组进行安全知识竞赛活动，然后评优并点评总结。让学生在活动中获得知识，掌握基本技能，增强安全意识。（七）应急疏散演练。在教室里，模拟火灾、溺水、车祸、中毒等情景，让学生学会在第一时间该干什么，怎么干，确保演练活动有序有效进行。让学生学会合理疏散，科学自救自护和救人

5、。六、教学素材（一）交通安全教育1、福建省漳州市龙海市一小学校车与土方车碰撞事故（图片、文字报道:X年4月7日，导致3名小学生死亡，多名小学生受伤）2、河源市紫金县中坝镇小汽车撞路人事故（图片、文字报道：X年5月1日，3人死亡，其中2人为学生，1人受伤）（二）消防安全教育1、天津港“8-12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故（视频、图片:X年8月12日，截止22日15时，事故已导致121人遇难，640人受伤住院，集装箱被炸飞数千辆车损毁。）2、河源市源城区沿江路丽江城商铺火灾事故（图片、文字报道：X年3月29日，导致2人死亡，过火面积达IoOo平方米）1、汕头一家七口清明节溺亡事故（图片

6、、文字报道：X年4月5日清明节,汕头市潮阳区金灶镇，7人不幸溺亡，仅1人幸存）2、我省同一天发生四起溺水事故致13名学生死亡事故（文字报道：X年5月11日，惠州、梅州、东莞、湛江四市同一天发生四起溺水事故致13名学生死亡）3、惠州心连心公益协会制作出品的防溺水公益教育宣传片。（四）饮食安全教育1、广东佛冈县石角镇中心小学疑似食物中毒事件（文字报道：X年10月15日，该小学81名学生出现不同程度的呕吐和肚痛症状被紧急送医）2、河源连平发生学生疑似食物中毒事件（文字报道：X年5月21日，连平中学、县一小学生共7人出现频繁呕吐、轻微腹痛等症状）七、教学流程（一）课程导入（如让学生列举日常生活中有哪些

7、安全危险点？）。（二）素材展示。（三）交流讨论。（四）现场演示。（五）教师讲解、提炼、归纳。（六）安全知识竞赛或测验。八、组织实施（一）统一思想，加强领导。安全教育是中小学德育工作的重要组成部分,是推进素质教育的重要抓手。班主任要认真组织实施，整体规划形成系统的.培育体系。（二）全员参与，注重实效。全体教师要将安全教育作为教书育人的重要内容融入到教育教学活动之中，班主任、各学科教师都应成为安全教育的实施者。通过创新教育形式和方法，来提高安全教育的吸引力和实效性。（三）开发资源，丰富内容。充分整合和运用已有的教育资源，充实安全教育的内容。（四）加强督导，完善评价。定期对各年级、各班进行督导检查。

8、把学校开展安全教育的情况作为工作考核的内容，并对安全教育作出突出贡献的个人和集体进行表彰。（五）充分利用家校、社会等资源，鼓励家长以多种形式开展学生安全教育公益活动，重视舆论宣传，营造良好育人氛围。;预防流感班会教案篇二1 .了解感冒信息以及预防感冒的方法2 .懂的身体健康的重要性，学习保护身体3 .培养良好的卫生习惯。4 .锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验一、回忆感冒的感觉提问：1 .你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状?1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2 .感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1

9、、及时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1 .受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2 .被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论预防感冒的方法1 .勤洗手，洗澡，注意卫生2 .尽量避免与感冒患者接触3 .少去人员密集的地方，特别市室内4 .加强体育锻炼5 .均衡饮食6 .充足的睡眠活动反思:1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后

10、问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。第二个环节是“想一想人为什么会感冒，教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒,特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自己保护的意识。因为选择

11、的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。不足方面:1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起

12、来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。预防流感班会教案篇三地点：本班教室参加人员：一（2）班全体学生主题：手足口病的预防活动目的：使学生对手足口病有深入地了解，从而在生活中处处留心、积极预防，并加以宣传。活动过程：1、向学生介绍手足口病：手足口病手足口病是由多种肠道病毒感染引起的以手、足、口腔等部位发生丘疱疹为主要特征的儿童传染病。患儿咽喉、唾液中的病毒以飞沫形式传播，疱疹液

13、及粪便中的病毒经手感染及排泄物污染水源传播，潜伏期27天，多发于夏秋季节，36岁发病率较高，病程为7天左右，年长儿及成人感染后多无症状，可自愈；极少数感染者可引起心肌炎、脑炎等并发症。初期一般表现为发热13天，可有喷嚏、咳嗽等感冒样症状及恶心、呕吐、腹泻等胃肠道症状；口腔及咽部多有米粒大小的疱疹，周围绕有红晕，1一2天后因疱疹溃破形成溃疡可出现口痛、咽痛、拒食、厌食等；皮疹多与口腔黏膜疱疹同时出现，先为玫瑰色红斑、斑丘疹，可变成疱疹；大多数患儿在发病期内斑丘疹多于疱疹，疱疹一般不溃破，多在24天后吸收；皮疹有离心性分布的特征，主要发生在手掌、足跖部，有的患儿在臀、膝、踝、肘、腕等部位也可见到。

14、食物;看护人接触儿童前、替幼童更换尿布或处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物;居室要经常通风，勤晒衣被。二、流感:流感病毒通常由打喷嚏或咳嗽的飞沫传播。人得了流感后，症状会突然发生且在数小时内恶化，发高烧，体温可达39。C以上。两眼胀痛，四肢疼痛，疲乏，有时眼结膜充血，鼻塞、流鼻涕，咽喉干痛。儿童常有腹痛、腹胀、腹泻、呕吐等消化系统症状，甚至发生惊厥。流感的症状对婴幼儿、老年人和患有慢性病者的生命更是威胁。儿童一旦患上流感，转成肺炎的速度比较快，而且也比较隐蔽。接种流感疫苗是预防和控制流感的主要措施之一。在流感流行期间,减少大型聚会或集体活动，凡是与流感病人接触的要戴口罩。避免儿童到公共场所，室

15、内要经常通风，保持空气清洁及有一定的湿度，勤洗手,平时多锻炼身体，增强体质。2、学生讨论:3、如何预防:应注意班级的换气通风，特别是玩具、被褥、桌椅、体育器材等进行消毒,同时做好教室、寝室、食堂、厕所等消毒处理。组织开展健康教育活动，教育学生养成良好的卫生习惯，重点是饭前便后要洗手。4、点拨：今后，你打算怎样做？（学生汇报）5、活动小结:通过本次主题班会活动，学生对手足口病有了更进一步的了解，都决心做一个讲卫生的好孩子。预防流感班会教案篇四1、了解h7n9禽流感症状。2、让学生了解h7n9禽流感的预防常识。3、通过学习，加强学生生命感教育。让学生充分了解h7n9禽流感症状及预防常识。搜集有关h7n9禽流感的相关信息。导入师读搜集到的资料。（二）了解禽流感的症状人感染h7n9禽流感潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状,如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰;可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。（三）了解h79禽流感的预防常识1、传染源。目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，推测可能为携带h79禽流感病毒的禽类