2022秋季教科研工作计划10篇.docx

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1、师的业务水平得到有效改善，减少或者杜绝不良教学质量反溃2022秋季教科研工作计划10篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是我准备的2022秋季教科研工作计划范文，欢迎借鉴学习。2022秋季教科研工作计划1一、指导思想从学院大局工作出发，立足现有资源，努力做好本职工作，外塑形象，内强实力，走内涵发展之路，务实地形成和提升自我独特竞争力，继续将教育管理系的事业进行到底。二、工作目标（一）在教学上，完成好各项业务工作，各项工作安排合理有序;教学质量整体提升，教学质量评估的总分（或者平均分

2、）高于上半年;年轻（二）在科研上，取得阶段性的实效产出，各课题实现阶段目标;有文字性的研究成果（论文或者调研报告）;利用自身资源，开展实质性的教育调查到究。（三）通过抓教学和科研工作，锻炼和提高教师的业务水平，使我系大部份教师能以先进的理念和技术熟练地驾御面向基础教育的教师教育，形成各层面成熟的教师教育专门队伍。三、措施就教学方面而言，主要有如下措施：（一）开展教研室活动,使教研活动正常化1.听课与评课。要求每位教师必须听课二节以上，系里将发给每位教师一个听课笔记本，学期末上交到我处，作为期终教学检查的一个要求。2 .下基层调研。上学期因时间冲突，没完成的调研工作，本学期继续进行，心理学教研室

3、到中小学进行心理健康教育的调研;管理学教研室到中学进行学校管理的调研;教育学到中学进行新课程改革方面的调研，具体方案由教研室提出。（时间最好安排在九、十月份。）3 .对公共课教学进行一次讨论。4 .大讲堂（本学期每一个教研室开一个主题讲座，主题和内容由教研室定）。5 .请进来（每一个教研室就某一内容拟一个主题，觉得最需要的是什么后，再请一个省外或者区内的专家来讲学，或者全系教师觉得欠缺方面也可礼聘专家来讲，方案由教研室主任提出）6 .组织参加相关学术活动。（年度年会较多，利用这一机会，把学习与提高、科研结合起来）（二）提高教学质量1.召开一次全系教师教学工作会。内容是就系里的教学与科研进行讨论

4、，把它变成全系的行动计划。2 .常规教学检查：系评、校评相结合。（系评如何评大家可以提出建设）3 .重新采购一批与教学和科研相关的新书。4.提出名师计划，对学科带头人和骨干教师提出要求。骨干教师和学科带头人要作出相应成长计划，并发挥其在系中的作用。5.举行一次全院的公共课学生座谈会，听取对公共课的教学建议。6.奖励本系教学优秀的教师。根据本系教师评估以及学生的反映，评出本系学年教学工作优秀的教师，系给以奖励，具体奖励办法另行制定。7 .制订年轻教师业务提高的计划。年青教师提高途径：（1）结对子;（2）备课、听课与评课（3）合作开展科研（事先要与相关教师通气，要有帮带计划）8 .严格把好命题和考

5、试关。就科研工作而言，开展如下活动：1 .对现有的课题进行会诊，找艰难与问题。提出下步整改措施。2 .完善原来的科研管理办法。3.每一个教师拟出今年自己的科研工作计划并提出自己的要求。4.进修和学习必需和教学、科研挂钓。5.提倡合作。以项目带动课题和科研。6 .为有项目和课题的人创造相关条件：时间、书籍、进修和学习、减免课时等条件和环境。积极关注和参预学院或者学院以上的各级学术机构的科研成果评比活动，大力支持教师组织材料申报各种科研评比，力争获得学院以上的科研奖励2个以上。7 .年底要对全年的课题工作做总结，对教师个人的科研成果进行统计，要组织全系的科研成果及经验交流活动，并赋予表彰奖励。20

6、22秋季教科研工作计划2一、教育科研的分解和实践任务依据科研的应用范围，把科研实践分解成若干小课题。教师的学科、教学优势，确立实践的小课题。以科研为、个人为要点的体系。管理和制度，确立人和个人课题责任人的管理体系。二、理论学习，让科研的紧紧为要的1、“六步学法”理论的学习六步学法是科研的核心，地组织教师理解和把握是课题的保障。把六步学法的学习贯通于的整个过程，地科研的一贯性，把自主学习的实践地下去。2、课堂教学模式评析学习了自主学习的课题模式。模式的了，需要教师理解和实践。依据课题把教学模式的学习和应用一体化到教学。并且组织教师借鉴各地地自主学习教学模式，对课题的评析和。3、教学评价与反馈手段

7、的学习教学中，教学的性需要教师和学生科学的评价学习。依据六步学法的原则，对可堂得教与学地评价好反馈。组织教学学习六步学法的要求的，对评价与反馈的手段应用也要从理论支持的学习范围。三、科研档案建设，过程记录把科研分解成若干小的子课题有教师分组，在过程中，把分解成月”周”“日:”科研活动周记录表”“科研活动记录表”“科研材料归档记录表工过程性记录，总结科研的。四、科研交流科研的过程集思广益的过程，科研交流是的。地集体的优势，要多种科研交流。1、科研会议每周组织课题汇报会、材料汇总会;每月组织分享会、阶段总结会。把科研的收获和问题在呈现，的推广和。2、科研应用资料交流把科研和教学有机的，让教师在科研

8、中教学、在教学中科研，把科研资料汇总分发给每一位教师，共享。并组织典型课堂交流、科研交流。3、科研的推广和发布网站文章推介教师的科研、组织论文提交发表，激励教师的科研热情。并校外教师的评价，更地科研的应用价值。组织教师的网络课堂，把教师的精彩教学展示给社会。更地推广科研理念、打造学。校、教师的形象。教学新模式，打造教学精典课程。2022秋季教科研工作计划3一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决教育教学存在问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析本学期我园共有18个班级，教师队伍进行了小幅度的调整，

9、上学期我们开展了季节、节日等主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定发展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部份教师对“纲要”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但教师参预不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课

10、改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达Q2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，采集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。三、工作要点及措施：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思量、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加

11、强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝结力和向心力。全园教师惟独爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。惟独学习才干不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。（二）、继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为

12、教师的教育行为，逐步改善“教与“学的方式。1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领略教材编写意义，积极实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合优质课评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参预式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。（三）、加强专题研究提升教科研水平。领略课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研

13、组，使活动更具灵便性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。（四）重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、时常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。（五）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。四、每月重点工作安排表：机动安排：外派交流、学习暂时安排。2022秋季教科研工作计划4一、指

14、导思想以全国基础教育工作会议和教育部基础课程改革纲要（试行）精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推进我校教育科研事业的进一步发展和创新，使科研工作更好地为教育决策服务，为进一步提升我校的办学水平作出贡献。二、主要工作及措施（一）环绕课程改革，继续强化校本研究，推进科研创新。1、强势推进校本研究，要通过校本研究，优化校本管理，开展校本研究，开辟校本资源，建设校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教育科学研究的新局面。校本研究要形成校长为主帅，教师为主体，课堂为主阵地的格

15、局。2、以提高教学质量为中心，使研究的问题来自教学的需要;研究的过程贯通教学的始终;研究的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目研究、课堂教学研究、考试评价研究中发展学生、发展教师、发展学校。3、继续举办好教师教科研讲座，构筑学校学术。做到定内容、定教师、定时间、定领导负责，保证质量。（二）环绕科研兴校，规范教科研管理，形成科研网络。1、充分发挥优秀教师的科研才干，进一步规范我校教育科研管理。课题组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，采集、总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，积极推广优秀教育科研成果。2、抓好重点课题研究，力争多出精品。做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章;选出网络环境下教学的典型案例;整理、制作网络环境下的课件;完成课题的实验报告;参加总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题研究进行全面梳理、总结、提升，举行网络课题的结题报告会。(2)强化综合实践活动中的社会实践与社区服务，主要工作有：开辟校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践计划，扎实开展社会实践与社区服务活动，做强、做大我校的综合实践活动研究，研究设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。(