青年干部“铸魂工程”培训班心得体会汇篇.docx
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1、青年干部“铸魂工程”培训班心得体会汇篇提到新征程、新时代,相信在座的各位有着和我一样的思考,那就是,面对如此宏大的一个课题,作为青年基层干部的我们应当交上怎样一份时代答卷?时代“接力棒”已经交付到广大青年手中。回望新时代以来这十年,有涉滩之险,有爬坡之艰,有闯关之难,我们无比清醒,实现中华民族伟大复兴必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。我们要坚定不移把党的二十大提出的目标任务落到实处,在新征程、新时代中重申我们的新使命、新担当,赢得更加伟大的胜利和荣光。那么我将分为以下三个方面来谈谈我个人的理解与看法。青春向党,不负韶华。让我们保持战略定力,坚定信念信心。当代青年生逢其时,施展才干的舞台无比
2、广阔,实现梦想的前景无比光明。青年作为社会最积极、最富朝气的中坚力量,奋进新征程,建功新时代,使命在肩,责无旁贷。党的二十大报告中提到,广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。我们要以此为根本遵循,把学习贯彻党的二十大精神作为长期的思政课。伟大时代催生伟大思想,伟大思想引领伟大时代。习近平新时代中国特色社会主义思想,是中华文化和中国精神的时代精华。我们要坚定志不改、道不变的决心,充分认识和用好发展的战略性有利条件,集中精力办好自己的事情,感悟真理伟力,坚定理想信念信心,砥砺奋进新征程。立足岗位,不负人民。让我们明确岗位职责,锻造过硬本领。作为基层干部,一方面,国家政策方针
3、大到宏观战略,小到条条款款的操作细则都对地方影响广泛深远,基层工作者要不断加强对理论学习,了解政策文件出台的“上下文”,明确岗位职责,做政策上的“明白人”。另一方面,基层工作者要真履行职责,防止好政策“走样”“变味”,用心、用情、用力锻造自身本领,推动各项政策福利落实落地,为人民群众谋取福祉,保障好群众的利益,做人民群众的“穿针引线人”O坚持以人民为中心的发展思想,在本职工作岗位上自信自强,守正创新,解决好人民群众急难愁盼的问题,在赶考之路上向历史和人民交出一份满意的答卷。我们要以党的二十大精神为引领,珍惜基层这个大舞台,深学细研、久久为功。阵厉奋发,不负时代,让我们勇于担当作为,矢志团结奋斗
4、。团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路。当此船到中流、人到半山之时,正需要人们团结成“一块坚硬的钢铁”,心往一处想、劲往一处使,凝聚起智慧和力量,激发出创造活力和发展动力。回望过去,党的二十大报告提出,新时代党的创新理论深入人心,社会主义核心价值观广泛传播,中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展,文化事业日益繁荣,网络生态持续向好,意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。面向未来,习近平总书记发出号召:“我们要绰厉奋发、勇毅前行,努力创造更加灿烂的明天。”时代是出卷人,人民是阅卷人,我们是答卷人。我们要在新时代新征程上,展现新气象新作为,不负人民,不负时代。历尽天华成此景,人间万事出艰
5、辛。未来,我将始终保持着“功成不必在我,但功成必定有我”的使命与担当,锐意进取,笃行实干,奋进在充满光荣和梦想的新征程上。“铸魂工程”培训班青年干部心得体会二教育兴则国家兴,教育强则国家强,新时代,新征程呼唤广大的教师要有新的精神状态,新的奋斗姿态。作为一名入职五年的乡村教师,由最初的浅尝辄止到而今的深耕细作,一路走来,尤为感恩。我深知,作为新时代教师,我们生逢盛世,应当在爱国强国、追逐梦想的道路上疾驰奋斗,把自己的小我融入祖国的大我,与时代同步伐、锤炼自己、提高自己,有所作为!时间的书页不断掀开,教育的命题日新月异,时代的发展片刻不息,摆在我们面前的课题不容忽视:作为新时代的教师,当何为?今
6、年8月14日,我很荣幸参加了国培培训班。在接收到我要代表我们学校来参加演讲时,我不由自主的想起了培训班游汉松老师的一堂课。他急匆匆带着两名学生赶到了会场,我们所有的老师都为此感到诧异,原来这是游老师自己班上刚参加完中考的学生,游老师很骄傲地向我们介绍,这都是他班上的逆袭生!其中一位录取到了所在区域最好的高中,颠覆了所有人的想象!这位学生向我们说到:我以前和我爸经常吵架,但是认识老游以后,老游经常喊我出去散步,我和老游打赌,考不进全班第十五,我就剃光头,我剃了15次光头,所以老游叫我曾十五”可爱稚嫩的语言逗的大家哄堂大笑,而更多的惊讶于这位学生这样的改变!游老师班上不止“曾十五”,还有“王小强”
7、。我想你们与我一样有疑惑,为何称做“王小强”,这位学生家里父母关系非常紧张,母亲甚至给游老师留言说到:他爸爸与孩子吵架吵到已经互相不讲话啦!很可笑但同时为这孩子捏一把汗,游老师面对家长的求救,面对这样一个学生和他的家庭,他说,我们是老师,但是我们也是一个人,我们不能跪着教书,但是我们有责任!秉承着不放弃的信念,游老师让他从一名小小的领操员做起,直至后来的物理课代表,甚至看到他去为受伤同学病床前补课的照片。游老师真的让他成为了“打不死的小强”。这堂课让我清醒认识到,新时代教育不是强迫,而是引导,是春风化雨,润物无声的过程,是需要用一个灵魂唤醒一个灵魂的过程。而在这样的过程中,我们就要相信学生,我
8、们所需要的是和学生建立良好的关系。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,差生之所以差,来自学生自身的主观因素和来自客观的影响,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生向师性。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃!在一个个学生面前,我们的爱未必光芒万
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