小学一年级【鄂教版】心理健康第十课《学会倾听》教案2.docx

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1、一年级心理健康第十课学会倾听教案教学目标1、认知目标：让学生了解倾听的要领。2、情感目标：学会专心倾听他人的讲话，指导这既是对他人的尊重，也是自己学习的关键。3、行为目标：能专心倾听他人的讲话，并加深记忆，从而提高学习能力。教学重难点重点：掌握倾听的要领，学会专心倾听。难点：将倾听的事情记忆后进行讲解。课前准备游戏传递悄悄话中的悄悄话，开始第一次游戏时，传递的语句稍短一些，让学生有信心，再继续游戏时适当增加难度。教学过程一、观察岛1、先请一位同学到讲台观察其他同学此时的神态，说一说谁在认真听讲，谁没有认真听讲，并说一说判断的理由。2、课件出示观察岛中的图片，找一找没有认真听讲的天性，说说

2、他们在干什么。二、活动营活动一：传递悄悄话1、将学生分成三组，老师将准备好的悄悄话分发给每组第一个同学，请第一个同学看内容，然后以“悄悄话”的形式依次向后传递，传到最后一位同学，再请最后一位同学上来讲述听到的内容。2、学生交流自己的感受3、讨论：怎样倾听他人的话？活动二：萝卜蹲4、出示活动图片，教师讲解活动规则并示范。5、邀请三位同学上台示范，每位同学选择一种颜色来命名，如白萝卜，红萝卜等。6、游戏开始：白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。7、游戏继续，一个接一个说，并配上与语言相关的动作。8、学生交流感受。9、教师总结。三、分享屋1、引导学生朗读儿歌。2、讲解大意。3、再读儿歌。四、拓展园布置学生完成拓展园的任务

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