大学生幼儿园实习总结(9篇).docx

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1、大学生幼儿园实习总结（9篇）大学生幼儿园实习总结1不知不觉中，我们在幼儿园的实习生活结束了，但是在幼儿园度 过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开 学，幼儿园要重新对每一个教室进行布置，实验幼儿园的王主任简单 的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了 “任务”，让我 们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并 非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校里 动手操作实践的少，面对那末大的工作量我们就觉得有点吃力了，而 幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着

2、剪着贴着，这就是所谓 的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领略到团结协作的重要性，为了 节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪， 一个人负责贴，一个人负责思量，总之，这样做效率大大的提高了， 这让我们深刻的体味到了实践出真知!实习的第二天，我们五个人被分到了不同的班级里，实验幼儿园 共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去实验幼儿园实习 的惟独我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习， 所以我们只能在各自所在班级进行体验学习了，但是交流是一个很好 的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈 论着我们各自的感受，交流我们的体味心得，遇到不解的

3、难题，大家 一起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对幼 儿园里的工作，面对那末多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工 作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各 种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园里 的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作； 更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工 作方面各年龄段的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做 好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调 工作也具

4、有同样重要的地位。以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，往往忽略了对 幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园 一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及 自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园老师很 会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。固然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个非常重要的环节, 固然听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师惟独多听课才干 够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我们都十分珍惜。除了听 课之外，平时我们也都非常积极的向指导老师以及其他老师请教教学 上的问题。这些老师都非常热情的

5、帮我解答了。从中我们也明白了， 知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把 自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才干提 高自己的水平。实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每一个人上课都比以前 有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走 进孩 子，认真思量适合班里孩子的教育教学方法;要学会关注每一个 孩子，尽我们自己最大的努力满足孩子发展的需求;学习在上课的 过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的艰难及 反思;学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行 为态度和学习状况，并进行记录。固然在实习中我们也发现在组织活动中大

6、都存在着一些不足：1、 语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友， 可能是因为放不开，没有做到适度夸张;2、评价语言少，不宽泛，不 丰富，不具有针对性;3、没有注意到每一个孩子，由于不太了解班上 的幼儿，因此没有良好的做到因材施教;4、对于幼儿的意外答案和 突发行为和语言，不能迅速灵便的应答和处理。无非在实习中，我 们在组织教学活动时基本上能够做到态度认真，积极充分备课;虚 心请教和 接受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然，语 言清晰，声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣 为主，在设计 和准备教具时也以这个兴趣为出发点。在实验幼儿园实习的几个月里，我们

7、几个实习生达到了一些共识： 我们觉得一位好的教师不仅要关心孩子照应孩子，还要与孩子的家长 保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能 让幼儿得到更全面更好的发展。短短的几个月的实习生活，在指导老师精心的指导下，通过我们 自己的努力，学到了不少，自身的专业修养也得到了很大提高。在实 习期间也看到了一些问题：1、幼儿能在幼儿园学到什么?2、教师的 评价语言如何能做到恰到好处?3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击行 为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发 展水平高或者低的幼儿?4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?5、 教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?5、怎样

8、让幼儿园教师有职业荣 誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我 们第一次懂得了理解，喜欢孩子要有不少不少耐心、细心和爱心，这 是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实 际操作经验，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。我相信，我们把握成长，只要我们勇敢的迈出了为师的人生第一 步，接下来的每一步都会更加坚定，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘， 一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远漂亮。 我们要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给 我们组织这次实习活动，我们相信未来的教育生涯中我们会做的更好

9、!最后.总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一位好的教师 是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断 进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战， “学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断 完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。经历了实习生活，让我初尝了身为一位幼儿教师的酸甜苦辣。回 顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今 的孩子比我们过去多了一份玩皮，一份灵便，一份斗胆孩子的能力 一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师 的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。大学生幼儿园实习总结2在实习过程中

10、，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切， 面对不同的幼儿用不同的方法。因为每一个孩子都有差异，都有自己 的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正 走进 他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那末，这个世界就 是天才的世界。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的 学习，往往忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观 察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行 为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会 利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。 日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的

11、机会。在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理 生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐 心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会 自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习, 觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些 原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的 这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友， 融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因 就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有

12、一 次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那 天蓦地有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。 下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去 操场玩的吗?我觉得很羞愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想 是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要 做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好 一份教案，认真地在脑海摹拟几次上课的流程和情景后，我以为那节 课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤 的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师 的组织

13、能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我 以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里,我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作 为一位新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自 己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的， 并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程， 也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察子细，吸收得当，那末， 就一定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的 形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距

14、 离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还 应该要做到言而有信。惟独尊重幼儿才干令幼儿尊重自己，树立良好 的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不 二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。固然这些要求不是过份的。 例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在 细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。 树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建 立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之 处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并非短时 间内可以做到的。首先，保教工作。我虚心请教

15、老老师，积极配合他们工作。户外 活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说 话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，肃静进餐，不挑食。睡觉时盖 好被子，不能说话，尽自己的最大努力照应好每一个幼儿的生活，让 孩 子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中 不断增长知识。其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是 不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识 的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那末的手足无措，由于对幼儿 的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律， 第一次正

16、式上课没有成功，无非在又一次的讲课中，我总结经验，吸 取教训，就比第一次进步不少，经过多次实战后，我已经积累了不少 的经验教训。此外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们 要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的 处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分 信任。要成为一位合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重 要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段 时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合 作的精神去照应好每一个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿 老师是那末的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教 师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细 心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年 龄特点，性格差异，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一位好幼教不容易， 在此次实习中，我也看到自己不足之处，