幼儿园防震疏散演练预案.docx

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1、幼儿园防震疏散演练预案为宣传落实教育部关于中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知精神，吸取地震灾害对幼儿园师生造成大伤亡事故的教训，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平,提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌,行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。一、演练主题吸取地震教训,科学自救互救二、演练目的提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平,强化师幼安全意识和应急避险能力。三、演练时间和地点2015年5月12日,在幼儿园教学楼内。四、演练人员全体教师和幼儿五、地震演练组织机构和人员分工（一）组织机构总指挥：副总指挥：*成员：（二

2、）人员分工1、组织协调组:*负责指定演练方案；安排演练前的宣传教育;演练过程中的协调指挥；信息的上传下达和对外联系;演练的记录、计时、总结等。2、宣传报道组:*负责演练的摄影和信息报道。3、疏散引导组:*引导组织幼儿安全有序疏散;帮助伤病幼儿疏散并妥善安置;疏散完成后协助其它组工作。4、抢险救护组:*负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险幼儿,视情况抢救要财产、档案等;演练中发生意外事故,负责将受伤人员尽快运送到指定操场,采取必要的救助措施,并迅速联系急救中心或拨打120o预防次生灾害的发生。六、演练准备工作1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案;普及防震减灾安全知识问答内容，明确演练的必要

3、性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。3、演练前师幼身体问询检查:对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿,安排专人照顾。4、准备演练器材:话筒、笛子。七、演练实施1、护导人员职责:分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示:小朋友们注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑,不要捡东西帮助有困难的人员疏散,排除险情。待幼儿疏散完毕后,方可撤离。楼门外：南侧西门台阶:*;南侧东门台阶：*;

4、后门:*2、疏散路线安排小一班从后门撤出；中一班、大一班从南门西侧门撤出；小二班、中二班和大二班从南门东侧门撤出；任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。3、演练开始(1)由总指挥进行最后的检查,并通过广播发出指令:“现在地震来袭，实施紧急避险”，副总指挥吹响一声长笛一60秒。(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作12秒。(3)12秒钟后陈晓霰吹响两声60秒长的笛声，中间停30秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。八、集中和总结阶段全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。九、特别提醒1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、搀闹。2、时间控制在23分钟。3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚,以免发生地震误传等。