《教师口语教程》教学大纲.docx
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1、教师口语教程教学大纲一、教学目的教师口语教程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,是师范类各专业学生教师职业技能训练的必修课。教师口语教程的开设是为了贯彻国家语言文字方针政策,为了深化课程改革,加强教师职业技能的训练,在理论指导下培养师范学生在教育、教学过程中口语运用的能力,提高未来教师的口语表达能力和水平。二、教学要求教师口语教程主要分为一般口语交际及训练、教学口语训练和教育口语训练几个部分。通过教学,要让学生理解口语交际的原则、对象、环境和表达基本形式,掌握教师口语的风格和教学过程中各种教学语言的要求,掌握教育口语的要求,并在理论的指导下进行训练,提高学生的口语表达,特别是教学过程中口
2、语运用的能力。三、教学内容(一)确定教学内容的原则1 .时代性与前瞻性。教学内容要体现教育的发展趋势,全面、准确地体现课程标准的精神和要求;2 .基础性与专业性。教学内容既要体现口语交际的基础性,又要依据科学性、实用性和示范性等原则,以训练教师职业口语的运用能力为主要内容;3 .理论与实践相结合。教学内容和教学要求要符合中小学和幼儿教育、教学实际,符合教育对象的认知规律和语言训练规律;4 .可操作性。教学内容既注重理论,更注重训练,要有很强的操作性,便于学生理解与训练。(二)教学内容要点第一章一般口语交际及训练教学目标:了解口语交际的原则、对象与环境;掌握口语表达的基本形式、口语与态势语言表达
3、的基本技巧、教师交际口语的技巧;训练倾听能力与思维能力、教师的交际口语。教学重点:口语交际的原则;口语与态势语言表达基本技巧;口语表达基本形式;教师交际口语的技巧。教学难点:倾听、思维能力的训练;教师交际口语的综合训练。教学内容:1、口语交际原则2、口语交际对象3、口语交际环境4、口语与态势语言表达基本技巧5、口语表达基本形式6、教师交际口语7、倾听能力8、思维能力第二章教学口语训练教学目标:了解教学口语的风格、教学口语的基本内容;熟练掌握导入语、讲授语、提问语、结束语、应变语的要求;能结合具体课堂灵活运用基本的教学口语。教学重点:教学口语的风格;导入语、讲授语、提问语、结束语、应变语。教学难
4、点:各种教学口语的训练。教学内容:1、教学口语概说2、教学口语风格3、导入语及训练4、讲授语及训练5、提问语及训练6、结束语及训练7、应变语及训练8、教学口语的综合训练一一课堂教学第三章教育口语训练教学目标:了解教育口语的风格和运用原则;掌握沟通、说服与启迪、表扬与鼓动、批评的方法和技巧;能结合情景灵活运用教育口语。教学重点:教育口语的风格;沟通、说服与启迪、表扬与鼓动、批评的方法和技巧。教学难点:教育口语的训练。教学内容:1、教育口语概说2、教育口语风格3、沟通的方法及训练4、说服与启迪的方法及训练5、表扬和鼓励的方法及训练6、批评的方法及训练7、教育口语的综合训练一一谈话交流第四章教师口语
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