黑龙江省初中学业水平考试工作方案(试行).docx
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1、黑龙江省初中学业水平考试工作方案(试行)为推进义务教育教学改革和普通高中育人方式改革,根据深化新时代教育评价改革总体方案(中发2020)19号)、义务教育课程方案和课程标准(2022年版)(教材(2022)2号)和黑龙江省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见(黑教规(2017)10号)精神,制定本工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力推进素质教育,遵循学生身心发展规律和教育规律,改进学生培养模式和教育评价方式,坚持“五育并举”,发展学生核心素养,减轻学生过重课业负担,培养德智体美劳全面发展的社会主义
2、建设者和接班人。二、基本原则1 .坚持立德树人。坚持社会主义办学方向,树立科学的教育质量观和人才观,践行社会主义核心价值观,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。2 .坚持“五育并举”。全面贯彻党的教育方针,全面落实义务教育课程方案和课程标准,将体育、艺术、劳动教育纳入中考评价范围,强化理化生实验及外语听说能力等实践测试,促进学生德智体美劳全面发展。3 .坚持教学评一致。完善符合素质教育导向的办学质量评价体系,充分发挥初中学业水平考试的监测和诊断功能,大力发展素质教育,坚决克服“唯分数、唯升学”的错误倾向,确保教学评一致,扎实推进教育教学改革,切实提升教
3、育教学质量。4 .坚持统筹兼顾。加强省级统筹,结合各地实际,统筹规划,整体设计,分步实施,将课程、教学、考试、招生工作有效衔接,系统推进,提升人才培养和选拔水平。三、考试实施(一)考试对象2022年秋季入学的“五四”学制初中学生和2023年秋季入学的“六三”学制初中学生开始实行初中学业水平考试,普通初中在校学生均须参加。各级教育行政部门统筹做好教育教学安排,确保按照课程方案开齐课程、开足课时。(二)考试科目从2026年开始,初中学业水平考试科目包含义务教育课程方案中要求开设课程的科目,涵盖语文、数学、外语(英语、日语、俄语)、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、劳
4、动、综合实践活动和艺术(包括音乐和美术)1411科目。从2023年开始将理化生实验操作考试计入中考成绩。从2026年开始将外语口语、听力测试计入中考成绩。推进初中、高中教学衔接,促进中考、高考改革协同,避免初中教学弱化,减轻高中教学压力。(三)考试内容以教育部印发的义务教育课程方案和课程标准为命题依据,取消考试大纲和考试说明,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,兼顾学生毕业和升学需要,改变相对固化的试题形式,适当增加主观性、开放性、探究性、综合性试题比例,减少死记硬背和机械刷题现象,培养学生高阶思维能力,发挥对教学正向引导作用,促进学生达到初中学业质量标准。(四)考试组织语文、数学、外语(
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