中小学校作业改革评价考核实施细则.docx
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1、中小学校作业改革评价考核实施细则重点内容关键指标考查要点评价标准考核人员权作业管理强化贡任管理L建立以校长为第一责任人的作业管理领导体制,有切实可行的作业改革推进实施方案,认可度高,落实到位。(5分)1.有体制、实施方案得2分;其余得分结合同类学校情况,分4个等级按系数1、0.85、0.7、0.4赋分。考核组152.作业管理纳入学校工作计划,制定闭环管理办法,实施常态化调研督查机制。(5分)2.有工作计划、管理办法、督查机制得2分:其余得分结合同类学校情况,分4个等级按系数1、0.85、0.7、0.4赋分。3.创新作业奖惩办法,将教师作业改革情况纳入评优评先、年度考核等。(5分)3.有奖惩办法
2、得2分;其余得分结合同类学校情况,分1个等级按系数1、0.85、0.7、0.4赋分。作业控量调控作业布置4.建立教务处、年级组(学科组)、班级三级作业统筹管理体系,明确三级管理职责。用好“三表”,有效统筹、平衡各学科作业总量。(5分)4.明确管理体系、管理职责、用好“三表”得2分;其余得分结合同类学校情况,分4个等级按系数1、0.85、0.7、0.4赋分。考核组355.作业布置后续环节到位。全批全改,实行等级和符号双轨评价:批改反馈讲评时间不超过2天。(5分)5.做到全批全改,反馈及时得5分。无全批全改或批改不到位或反馈不及时,视情况酌情给予扣分。6.课后服务课程体现学生自主学习性,时间有保障
3、(小学三年级开始每天至少自主学习40分钟,初中60分钟,高中80分钟)。学校有激发学生自主学习的办法和措施:在教师指导下,学有余力学生能制订符合自身发展的学习计划;学生自主学习有方法,并有一定效果。(20分)6.学生自主学习时间有保障得3分;学校有激发学生自主学习的办法和措施得3分:在教师指导下,学生能制订符合自身发展的学习计划得3分,学生自主学习有方法得3分。学生自主学习效果结合同类学校情况,分4个等级按系数1、0.85、0.7、0.4赋分。建立公示制度7.落实作业公示制度,用好“电子班牌”功效,畅通监督举报渠道。(5分)7.有作业公示制度得2分:其余得分结合同类学校情况,分4个等级按系数1
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