中学生管理制度.docx
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1、中学生管理制度学生值周制度值周班对培养学生的责任感、提高管理能力、加强班集体建设,形成良好的校风有一定的促进作用,因此学校实行班级值周制,规定如下:一、值周班任务1 .检查两操、路队、自行车摆放、周一升旗。2 ,完成学校交给的临时性事务。二、人员分配1 .两操检查组46人。2 .路队(小学)、自行车摆放(中学)检查组35人。3 .周一升旗着装检查组24人。每组设组长一名,一周内组长不变,成员可酌情替换。三、要求L周五下午两节课后,教导处老师对下周值周班级进行发动宣传,提出要求,下发值周表格、标志;班主任负责人员分工,检查过程中加强组织、指导,发现问题及时解决,审查汇总表和值周总结,并签字。2
2、.值周结束后,周五放学前,班长将各种表格、标志、值周总结交教导处。下周一公布成绩,值周班必须对成绩负责。3 .检查人员要按时到岗,检查严肃、认真、公正、有礼,必须佩带袖章。四、考核L教导处、团、队、学生会负责对值周班进行考核。4 .值周班基础分10分,检查不严肃、不认真,弄虚作假扣5分,不戴标志一人次扣10分,标志丢失一个扣2分,不写总结扣2分,送材料不及时扣2分,没有完成学校交给的临时事务扣5分;值周工作组织得好,总结中有建设性意见酌加38分,出色完成临时性任务酌加25分。3.中学一轮值周结束后,小学两轮值周结束后,学校将评选一次值周先进班,予以表彰。学生一日常规一、按时到校L按作息时间,在
3、预备铃声响起前到校,正点上课。因事、因病不能到校要向班主任请假。2 .学生入校时要统一着校服,要佩戴胸卡,少先队员要佩戴红领巾,团员佩戴团徽。3 ,不穿奇装异服、不留长发、不染发、不化妆,处理好个人卫生,衣着整洁。4 .出入校门要下车,校园内不准骑车、溜车,在自行车按指定地点停放。5 .带齐学习用品,与学习无关的东西不带入学校。6 .上学路上不逗留玩耍,不相互追逐打闹。7 .上学路上或在校内第一次见到老师要主动问好。8 .到校后主动清理室内外卫生,上自习。二、做好“两操”及大课间L第二节、第六节课下课铃声响后,任课教师、体育委员要立即组织学生做眼保健操。9 .做课间操时,站队要快、齐、静,做操
4、要听口令,动作认真、准确。10 积极参加大课间练习,提高身体素质。三、认真上课L预备铃过后要有秩序地进入课堂,准备好学习用具,安静坐好。2 .上课铃响后,老师进入教室,班长喊:“起立”,学生立正站好,老师还礼后,班长喊:“坐下”。3,上课迟到,要喊“报告”,经老师许可后方能进入教室。4 .上课要坐端正,专心听讲,积极思考,认真回答问题。5 .回答问题或提问时,要先举手,经老师许可后方可起立发言。6 .认真完成作业,接受老师检查要站好,双手递接作业。7 .课堂上不随便讲话、做小动作,更不能下位、串位、打闹。8 .下课铃响后,老师宣布下课,班长喊“起立”,学生站好。老师走后(或待老师允许后)学生再
5、走出教室。四、课间文明1 ,下课后要走出教室,做有意义的活动。不随便走出校门,不购买、不吃零食,不打架骂人,不追逐打闹,不大声喧哗。2 .值日生擦黑板,擦讲桌。3 .不随便吐痰,不乱扔纸屑、杂物,保持室内外清洁。4 .进办公室先喊“报告”,经允许后方可进入。5 .爱护公物,不在墙壁和桌凳上乱刻乱画。6 ,注意安全,严禁爬窗台、栏杆。7 .爱护花草、树木,不跨越花池。五、课外活动1 按时参加学校、团队、班级组织的课外活动,服从领导,遵守纪律。2 .严禁在运动场外区域踢球。3 积极参加各类兴趣小组活动,发挥个人特长和爱好。六、放学要求1 .放学时要及时有序地离开学校,遵守交通规则,严禁追逐打闹,确
6、保人身安全。2 .骑自行车的同学走自行车道,严禁在未确定安全的情况下横穿公路,严禁尾随机动车辆,人员多的地段严禁骑车。3 .值日生打扫教室内外卫生,清扫卫生区,整理好桌凳,关(锁)好门窗、灯、电扇、多媒体等。4 .回家要做力所能及的家务劳动,独立认真完成作业,按时作息,保证睡眠时间。5 .乘车的同学要遵守乘车纪律,严禁在车未停稳的情况下拥挤,严禁将头、手伸出窗外,要爱护车上的一切设施。七、集会要求1 .按时整队入场。2 .遵守会场纪律,不喧哗,不看书报,不交头接耳,不做小动作,专心听讲,中途不无故离开会场。3 .重要会议要做记录。4 .散会时遵守秩序,依次离开会场。学生学习制度L要有明确的学习
7、目的,有刻苦钻研知难而进的学习精神;有不畏权威,不拘泥书本,不默守陈规,积极提出自己的新观点、新的创新表现。2 .要有较广泛的学习兴趣,不偏科,不弃学,不断扩展知识面,注意发展自己的特长爱好。争取参加学校的某个兴趣小组,且要积极认真活动。3 .学习认真,一丝不苟,实事求是,能虚心求教于别人,又热心帮助别人,有良好的学习品质。4,预习功课,并能掌握教师的教学方法,能够记预习笔记,备好上课所需的一切物品,做好上课的心理准备。5 .上课认真听讲,积极思考,勤动手、动口,大胆质疑,主动回答老师提出的问题,回答问题声音要清晰,书写字迹要工整,认真记好学习笔记,不仅要掌握必要的文化知识,还要掌握解决问题的
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