(四篇)2023年秋季学期小学劳动教育实施方案.docx

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1、小学劳动教育实施方案指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、各项教育活动安排1.爱绿护绿活动教育。(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与柩树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一份力。(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2 .自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重

2、要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。(2)根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。3 .班级劳动。(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。4课堂教学。三一一六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5.节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、

3、家庭、学校教育做到“八不要”1.不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业,罚做清洁”。2 .不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。3 .不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。4 .不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5 .不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。6 .不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了。7 .不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。8 .不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”各班简要总结教育活动，期末交德育

4、处。根据总结情况,德育处评选“劳动好少年”。小学劳动教育实施方案劳动教育是全面贯彻教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，我校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。一、明确劳动教育的主要目标通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发

5、展和人生幸福奠定基础。二、坚持劳动教育的基本原则充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。1.坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。3坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4.坚持适当适度。根据学生年龄特征、

6、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。三、实施步骤和策略。1.讲解说教，形成热爱劳动导向。通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的支持，使学生和父

7、母共同努力形成良好的行为习惯。1 榜样激励，引导热爱劳动理念。小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教,以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。3 .家校配合，共造热爱劳动的环境（1）开展校内劳动。在学校日常运行中浸入劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生

8、认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。(2)组织校外劳动。将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。(3)鼓励家务劳动。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、

9、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。4 .强化措施，规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的

10、常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。小学劳动教育实施方案范本全面贯彻教育方针，加快构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。一、指导思想通过积极开展形式多样

11、的劳动教育，促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成劳动观。二、组织领导为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立劳动教育工作领导小组。具体名单如下：组长：XXX（总负责）副组长：XXX（负责具体组织实施）成员：XXX、XXX、XXX教导处各学段主任、一至六年级班主任三、基本原则1.育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动的感情，以诚实劳动报效、奉献社会。2.遵循规律。将劳动实践教育有效融

12、入到学生日常学习生活中，根据学校学段特点、学生特点、学业特点，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。3,融合专业。结合学生学习过程和特征，探索建立产教融合的劳动教育方式，将劳动教育与实习实训活动有机融合,明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。4.实践导向。将劳动实践作为学校开展劳动教育的主要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。四、建立劳动教育机制（一）学校制定劳动教育实施方

13、案，明确劳动教育的目标与途径，各年级根据学校实施方案及年级实际情况制定年级劳动方案。（二）注重学科XX,科任教师根据语文、数学、道德与法制、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确劳动教育观念。五、开展常态化劳动教育活动（一）各学段基本目标明德少年：培养劳动意识（自己的事情自己做）乐学少年：学习劳动方法和技能（不会的事情学着做）。创新少年：掌握创新思维，创造性地劳动（家务劳动、校务劳动创造性地完成）。致远少年：树立劳动光荣，用劳动创造美好生活的远大志向（志愿劳动我来做）。（二）劳动教育活动分类建议小学低中年级（自己的事情自己做）。1.爱护和保管好学习用品，不乱划、乱

14、写、乱撕书籍、作业本，不乱丢铅笔、橡皮；1 学会自己削铅笔，包书皮，会整理文具、书包、课桌等；3 .会整理储物柜，每天离校前将当天不用的书本、作业本等其它物品有序放入储物柜，并保持储物柜整洁；4 .学会自己佩戴红领巾、系鞋带等；5 .爱惜粮食，学会自己收拾碗筷或整理餐盘，保持餐桌整洁；会洗刷餐具，会摘菜、洗菜、淘米等；6 .坚持每天自己洗漱，初步学会搞好个人卫生，养成便后及时冲水的习惯；7 .学会分类整理自己的玩具；8 .坚持每天自己背书包上下学；9 ,会做简单必要的课前准备和课后整理，会收发作业本;10 .按时完成课内作业，乐于回顾或描述学习生活。小学高年级（自己的事情自己做）1 .熟练掌握

15、前一阶段劳动教育要求；2 .会整理自己的房间、书柜等，会铺床，会叠被子；3,会自己洗红领巾、袜子、内衣裤等小件衣物和鞋子等；学会自己的衣服自己叠，学会整理自己的衣橱衣物；4 .学会自己洗澡、洗头、梳头、剪指甲等；5 .会使用常用炊具，并会做简单的饭菜；会合理搭配饮食，不随意浪费粮食；6 会保管好自己的财物，不乱用零花钱；7 .会独立乘坐公交车；8 .会栽培一两种花卉或瓜果，初步掌握了解一些现代农业知识；9 .会主动预复习，会自主安排、梳理学习内容；10 .会做课堂笔记，会制订学科学习活动计划；在家长指导和帮助下制订假期学习生活计划，做好预复习和学习总结。小学低年级（校内的事情积极做）1.学会简单的垃圾分类，会打包垃圾，分类投放；2 .不乱扔纸屑或杂物，保持地面整洁，养成良好的卫生习惯；爱护校园一草一木，不随意践踏、采摘；3 .服从值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，把教室打扫得干净整洁；4 .会正确使用黑板刷擦黑板，会用、会洗拖把、抹布;会合作使用扫把和簸箕将垃圾清扫干净；5 .餐前洗手，安静吃饭，餐后会将餐盘倒干净，餐盘摆放整齐；6 .积极参与学校“开心农场”、“种植园”劳动或其他劳动;7,懂得人离断电，节约用电，会开关灯、空调等；8 .节约用水，洗拖把、抹布时有意识控制水量；9 .会借阅和归还班级图书，整理班级书柜；10 .