2023年共同庆祝第39个教师节校长讲话稿发言稿与教师代表发言稿——躬耕教坛强国有我【两篇】.docx

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1、2023年共同庆祝第39个教师节校长讲话稿发言稿与教师代表发言稿一一躬耕教坛强国有我【两篇】2023年庆祝第39个教师节校长讲话稿发言稿文各位领导、老师们、同学们：金秋九月，硕果盈枝，这是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。2023年9月10日是我国第39个教师节，也是党的二十大以来第一个教师节。今年教师节的主题是：躬耕教坛，强国有我Q今天我们在这里欢聚一堂，共同庆祝第39个教师节并举行表彰大会。首先我谨代表学校向辛勤工作，默默付出的全体老师们致以节日的问候和衷心的感谢！老师们，你们辛苦了！今天的XX中学，落实惠师政策，推进强师举措，落实立德树人根本任务，秉承“XX”校训，培养学生全面发展；着

2、力课堂教学改革，彰显学科育人；推进教育教学管理现代化，加快高品质示范学校创建力度。今天的XX中学广大教职工，投身教育、坚守教育、奉献教育、忠诚教育，培根铸魂育新人。刚柔相济，在爱的起点上前行：在理入心，让每个孩子健康成长：雪窗萤火，做扎根课堂的弘毅者；成蹊桃李，搭建人生出彩的舞台；千里驰援，架起守望相助的桥梁。作为教师，每逢九月，总能在莘莘学子的深情问候里唤起对教育生涯的完美回忆，能在尊师重教的暖风吹拂中感悟人生的价值，能在科教兴国的热切呼唤中增添活力和力量。作为教师，我们无怨无悔一一披星戴月、早出晚归：春蚕丝尽,红烛泪干。我们为学生的进步心花恕放、欣喜雀跃，为学生的退步焦虑叹息，为学生的将来

3、苦口婆心，为学生的现在弹精竭虑。学生不是我们的孩子，却胜似自己的孩子。我们苦过、累过、笑过，也流过眼泪，但却丝毫没有改变传道授业的赤子之心。陶行知先生曾说:“捧着一颗心来，不带半根草去二学校在发展，学生在成长，我们要做的还有很多很多。希望老师们以饱满的热情投入到今后的工作中去，不断学习，开拓进取0用实际行动回报国家和社会的殷切期望。过去的成绩，带给我们的将是更新的思考，更严峻的考验，更高层次的挑战。让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，力争取得新的成功：让我们为XX中学更美好的明天，砥砺奋进，不忘初心！恰值教师节来临之际，在此向各位老师们及家人们致以节日的

4、问候，祝全体教职工及家人，节日愉快，阖家欢乐，身体健康，万事如意！2023年共同庆祝第39个教师节教师代表发言稿一一躬耕教坛强国有我尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：大家上午好！在这金秋送爽、硕果盈枝的美好季节，我们欢聚一堂，共同庆祝第39个教师节。2023年教师节的主题是：躬耕教坛，强国有我。首先，请允许我向大家衷心的说一句：教师节快乐！这是作为教师的我们，一年中最为快乐的一天！无论教龄长短，无论职称高低,今天我们有一个共同的名字：光荣的人民教师！这是我们的自豪，也是我们的荣光！节日快乐，我的同事，我的战友们！说句实在话，站在这个讲台上代表优秀教师发言，我诚惶诚恐。作为一个平凡的老师，我不

5、擅长出口成章，也没有满腹锦绣，只想和大家说几句心里话。请允许我用三句话概括我今天要讲的内容，那就是“何德何能”“三生有幸”和“细水长流”。首先是“何德何能”。这是我的心里话，也是我诚惶诚恐的原因。我一直是一个很平凡的语文老师，做了很平凡的班主任工作。今年高考，虽然也取得了一点成绩，但是被称为“优秀教师”，我还是心中忐忑。我的“何德何能”，来自于我的同事们都在和我做一样的工作，兢兢业业，废寝忘食，其中很多人一直比我做的好很多。他们有的人带病上课，就是不想耽误高三学生的紧张复习，甚至到了上课需要借助医疗工具支撑着腰的程度；有的在孩子发烧住院的时候，白天坚持上课，晚上到医院陪床，连续一周日夜辛劳也不

6、肯耽误学生的；有的面对出现问题的学生，心急如焚，多次到学生家中家访，苦口婆心的劝说学生；有的在住校生晚上生病的时候，半夜开车送学生去医院,自己垫付医药费。像我刚才所提到的，并非个例。这样的一群同事,他们每个人都很优秀，因为在他们心目中，教师不仅是一份职业，更是一种信仰。他们每个人，都把学生当成了自己的孩子，都把教学当成了自己的事业。他们真的很优秀，所以，我在此对于我得到的荣誉还是要说一句“何德何能二第二句话，是“三生有幸:一个人的成长，来自于个人的努力奋进，但还有非常重要的一点，就是环境。你是否能够得到认同，你是否能够找到榜样，你是否能够得到信任，这些都是一个人能够得到成长的必要条件。很幸运的

7、是，我遇见了这样一个环境。感谢我的领导，在我工作遇到困难的时候，他们是坚实的后盾，并为我的进步提供了强大的推力：感谢我的同事，他们治学的严谨，对学生的呵护,是我学习的榜样；感谢我的学生们，他们能够包容作为班主任的我的严苛，能够喜爱我的语文课。我想，每个人都会因为得到信任而充满热情，因为看到榜样而充满力量，因为得到认同而充满自信。哲学上说，事物的发展是一个由量变到质变的过程，而这个过程中，内外因同时在起作用。我想，如果这几年我真的得到了成长，真的取得了一点成绩，那也是因为我所在的这个集体赋予我的热情、力量和自信。所以，我想跟我的领导、同事和孩子们说一句，遇见你们，我“三生有幸”！第三句话，是“细

8、水长流二成绩也好，愧疚也罢，都是过去。未来的日子里，我希望我们能够细水长流。我始终认为，作为XX二中的老师，我们的社会地位是由Xx二中在社会上的认可度决定的。二中好，我们的社会地位就高：二中不好，我们的社会地位就低Q而二中的社会认可度又是由我们决定的。我认为，二中的变化过程和我们自身的成长过程是密不可分的。我更希望，这样的过程是学校和我们自身都在逐渐变得更好的过程。所以我期待，这是一个不断前行、细水长流的过程。终有一日，溪流终将汇聚成海！我也希望，我与我的同事们能够细水长流，无论是我们的事业不断进步的过程，还是我们彼此之间真诚的情谊Q从事业方面来说，我们能有更多的正能量，抓住能让自己进步的一切

9、机会，使自己能够成为一个真正的专家型的教师：从情谊方面，我们能够更真挚坦诚的向彼此学习，更亲切热情的彼此合作。是同事，是朋友，更是亲人，终有一日，我们自身都会变成奔流不息的长河，有着自己独特的壮阔或者蜿蜒。而我们汇集而成的，则是一幅辽阔美丽的画面！我更希望，我们能够和我们的学生细水长流Q我在自己的女儿上学的时候，曾经想过，我希望自己的孩子遇见怎样的老师？我在教别人的孩子的时候，又是否能做到自己提出的要求？这样想的话，很多时候我会感到不安。我们深切感受到，这几年我们的生源不太好。很多时候，我们也在抱怨学生难管理。那么，能不能换个角度？让我们更加积极的面对学生取得的每一点进步，也更加严格的纠正他们的每一点不足；我们乐于见到他们取得的每一点成绩，也不放过他们存在的每一点不足。这样一年后，两年后，三年后，他们一定会成长成熟，而我们，也一定会有更多的收获Q因此，我希望，我们和孩子们的成长，是一个彼此陪伴，相互成全的细水长流的过程。我的初中、高中都是在XX二中上的，我在XX二中任教也已经十六年。无论是作为学生还是作为老师，我都和二中密不可分，我愿意用我的余生，见证二中的辉煌！谢谢大家!