问题论文申报统计表.docx

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1、附件1填报单位：（公章）填报人:联系电话:问题论文申报统计表问题论文申报序号论文名称文章类型发表时间发表期刊身份类型作者类别涉及违反的学术规范是否整改说明：文章类型：SQSSCIEICSSCl/CSCD/南大核心/北大核心；身份类型可选教师、学生或其他，如署名单位与现工作单位不一致，请在“身份类型”一栏中写明署名单位；作者类别填写通讯作者、第一作者或参与作者，参与作者需标明所列自然位次；涉及违反的学术规范按第三条自查清查重点填写编号。高校科研诚信自查情况汇总表填报单位（盖章）:填报人：联系电话:科研人员总数科研诚信教育开展次数科研诚信教育覆盖人数2018年后正式发表论文数违反学术规定论文数整改

2、论文数开展培训数开展自查数备注：己完成查处的论文不纳入统计。论文学术不端自查和挂名现象清理工作总结的撰写参考提纲一、基本情况全面总结自查清理工作的开展与完成情况，重点突出、特点明显、数据翔实。可包括但不限于以下所列内容：1.组织开展情况。会同部门及分工，涵盖范围（应包含涵盖*院系、*位科研人员、涉及*篇论文等），相关机构和人员配合情况。2 .发现的问题。自查清理发现的问题论文情况（包含学术不端类型、问题论文数量、主要处理措施（含从轻、从重处理情况）、采取的勘误撤稿等补救措施。3 .抽查督促情况。科技行政部门抽查督促单位和论文数量、抽查方式。4 .成效情况。对压实高校主体责任、健全诚信制度、有效

3、消除存量、涵养优良学风，增强科研诚信意识、营造创新氛围等方面的积极影响。二、主要做法及特色亮点提炼特色亮点，重点介绍新理念、新做法、新经验，可从以下但不限于所列内容展开：1 .抽查督促特色做法。如：结合近两年媒体公布的本省论文撤稿情况开展抽查，核对自查清理是否做到了全覆盖。2 .宣教与检查并重。共进行了多少次自查清理工作与警示教育、系好学术生涯“第一粒扣子”宣讲等相结合，将以查促改、以查促管相结合。3 .深入查处重大学术不端情况。以自查清理线索为契机，顺藤摸瓜深入调查、铲除相关产业链等情况。4 .边查边改。高校及时弥补机制漏洞、完善制度缺口、加强过程管理和主动监测、建立长效机制。（注：均需举例说明）5 .科研人员的收获。通过访谈、调查问卷等，聆听科研人员收获情况。（注：需具体到院系和人员，通过科研人员的收获,反映工作效果。）三、存在的问题及原因分析坚持问题导向、挖掘重点问题、分析问题原因。四、下一步工作考虑可重点从以下但不限于所列内容展开：1 .如何进一步压实一线高校科研诚信建设主体责任2 .如何以本次自查清理为契机，建立常态化工作机制，不断夯实消除存量、遏制增量成效。3 .如何建立健全工作机制，对高校一线单位科研成效建设情况、科研诚信案件办理情况做到全面摸底和掌握。4 .其他。