第六届“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛活动方案.docx
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1、第六届“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛活动方案一、活动名称“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛活动二、参赛对象全省各级基层少先队组织,包括少先队大队、中队、红领巾小社团或特色小队等。三、竞赛内容参加竞赛的队日活动必须具有鲜明的少先队特色,突出少先队员的主体地位和普遍参与,活动申报项目必须是少先队活动课或队日活动。其他和少先队工作不密切的学校日常教育管理活动不能参加本次竞赛活动。参加竞赛的少先队活动要有鲜明的主题,围绕少先队未成年人思想道德建设工程;少先队组织文化建设工程;少年儿童素质拓展工程;少先队人才建设工程;红领巾共促和谐工程等五项工程的建设和推进工作进行。重点推进以下工作:1.围绕“广东
2、红领巾相约中国梦”开展主题教育实践活动。通过开展文艺比赛、实地参观、社会小调查、手拉手等活动,让少年儿童普遍知晓和感知中国梦的含义,带领少先队员畅谈梦想,引导少先队员思考实现个人梦想与实现祖国梦想之间的关系,将个人梦想的实现与国家的发展紧密联系在一起,理解只有把“我的梦”融入“中国梦”之中,“中国梦”、“我的梦”才能实现,理解“国家好、民族好,大家才会好”的朴素道理。带领少先队员制定好目标,做好规划,一步步实现自己的梦想,引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”,做到“三热爱”。2,紧扣“续写雷锋日记红领巾学雷锋新风尚主题。积极引导少年儿童存好心、说好话、做好事,培养他们与人为善、助人为
3、乐的良好道德行为习惯。要广泛开展以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的少先队“续写雷锋日记”实践体验活动和队日活动,推动学雷锋活动的常态化,通过循序渐近、由浅入深的队日活动项目设计,形成科学有效的善言善行引导路径,保证活动的效果。3 .紧扣“小红帽”应急避险教育主题。要以地震灾害、地质灾害、消防安全、气象灾害、电力安全等突发事件应对为重点,开展“小红帽”应急避险教育主题队日活动,引导广大少年儿童树立应急避险意识、掌握应急避险知识,学习应急避险技能,增强自护自救能力。4 .探索实施少先队活动课程指导纲要(试行)。要认真落实少先队组织的根本任务,把握组织属性,注重少年儿童良好思想意识的培
4、育,在把握好少年儿童思想意识教育内容的前提下,根据不同年龄段少年儿童特点和本地实际,创造性地开展少先队活动课程探索。四、竞赛周期本届队日竞赛活动分三个赛季进行,结合重点工作,根据各赛季的时间节点,评选有所侧重,参考活动主题如下:赛季月份参考主题教育第一赛季1-4月“广东红领巾相约中国梦”“捐赠爱心压岁钱”“学雷锋”“革命传统教育”“手拉手活动”第二赛季5-8月“广东红领巾相约中国梦”“劳动最光荣”“养成道德好习惯”“六一,我们的节日”“红领巾心向党”“中华少年小甲A”“少年军校”“少年团校”第三赛季9-12月“广东红领巾相约中国梦”“我是光荣的少先队员”“祖国发展我成长”“雏鹰争章我能行”“小
5、红帽在行动”此外,省少工委根据需要,可就专项工作组织专门的队日竞赛,该类竞赛作为“飞扬的红领巾”广东少先队活动竞赛的系列赛活动之一,不受竞赛周期限制,单列评选奖励。五、竞赛方式1 .上传方案、总结和网络展示:活动依托网络进行,各基层少先队组织可登陆专题网站(/Ajs或从广东中小学团队工作网点击链接进入)并上传活动方案、总结,进行参赛和展不交流。2 .季度初赛:(1)网络展示:通过少先队员和公众对上传网站的活动方案、总结进行评价,根据评价情况,结合地区分布和学校类型挑选出优秀活动(农村地区参赛活动单列排名,确保一定比例)进入评审阶段;(2)专家评审:专家评委从优秀队日项目中按一定比例评选出优胜项
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