班主任推荐信15篇.docx

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1、班主任推荐信15篇班主任推荐信1尊敬的贵校领导：您好!我是黄丹的班主任老师陈丹露，黄丹同学在我心中是一位非常优秀的学生。因此,我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。她品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，待人真诚。她性格开朗，兴趣广泛，喜欢朗诵、音乐和体育，综合能力强，能模范遵守小学生日常行为规范和学校有关规章制度。最吸引我的是她的学习天赋与上进心。在本校学习其间，她刻苦认真，处处力争上游，学习成绩卓著,为此她多次获得了校级三好学生优秀班干部县级三好学生等荣誉称号。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务,力争做到最完美。她是

2、一位好孩子，更是T立天赋极佳的好学生，如果贵校给她创造一个机会，我相信她一定会越来越出色的！望贵校能够接受黄丹同学的申请。此致敬礼20_年_月日班主任推荐信2尊敬的一大学教授：您好！我是_市_中学高X级实验班班主任_X。在此谨向贵校推荐我班优秀毕业生_X同学。我担任_X同学的班主任兼语文老师三年，俗话说：知子莫若父，知生莫若师，我自认为对_X同学很了解。关于_X如何优秀的数据，其它推荐材料里边已列举得非常翔实，我这里不想赘述,只想谈谈我对_X的感觉和认识。我不想以貌取人，但我想说：_X气质非凡，真个是骨格清奇非俗流，恰如越剧唱词的描述：天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。眉梢眼角藏秀气，声音笑

3、貌露温柔。她像林黛玉那样娇小却不像林黛玉那么多眼泪；她有玛格利特米切尔笔下玫兰妮的温柔,更有玫兰妮的坚强；她没有斯佳丽的外向和跋扈，却有斯佳丽的进取和果敢；她有西方贵族小姐那份高贵和优雅，却没有她们的空虚和无聊。她是灵河岸边的绛珠，空谷中的幽兰，南国潇湘的翠竹，真实世界里的奇女子。腹有诗书气自华。她的这份气质这份美于她对文学、艺术、哲学、数学的酷爰。她感悟力强，阅读面宽，知识广博，思考深入。透过各种思想和美的载体，她和古今中外一切智慧的头脑对话，和他们一起思考、探索，共同承担生命的轻与重。就在这同哭同笑同焦虑同挣扎的过程中，她变得更复杂也更单纯，更聪明也更天真，她用更热烈的心去拥抱周围的世界与

4、一切生命。她的精神因而自由而开阔，她的心灵因而丰富而美好。在意义上,一个人的相貌，便是他的人，反之,一个人的内在素养，必然形之于他的外貌。她的内在和外在是那么的妥贴一致、和谐自然。她才华横溢、灵气逼人，一写得倍儿棒。我们语文教研组组长的评价是：这个同学懂得.怎么写，会写作为语文老师，我深知此语评价不低。作文介于有法无法之间，把握起来甚为微妙，懂得怎么写会写实在不容易，我的理解是一个境界问题。_x同学在学语文、写一这方面应该是进入了较高的境界，这个境界我校这一届学生中恐怕找不出几个，说无出其右者我想也是可以的。她的家庭条件非常好，但她行事非常沉稳内敛、不喜张扬;她在班上极有威望，但从不用威望来裹

5、挟人，用专制来压服人；她的辩才很出色，但从不用雄辩的言辞去征服人。民主自由的理念不仅深入她的灵魂，而且表现在她的一言一行之中。她情感细腻，富有爱心，特别关心班上的贫困学生，但她总是很注意不使自己的一片好心变成对别人的伤害（我手头现存有一笔钱，准备用来资助我班的贫困生读大学，绝大部分就是她和她的父母提供的）。她的存在,促使我时时刻刻反思自己的教育言行。我们师生相处三年，我想她从我处收获不少，但我从她处所得更多，由此而知孔夫子教学相长之语自是十分有道理的。只要她愿意，她完全可以成为某方面杰出的专家学者，但我觉得，她更是个通才型人物。她也许会选择数理专业，但这不会妨碍她在人文学科方面取得成功。她的未

6、来我无法预测更无法描述、形容，但有一点可以肯定，她会成功的，她将为我们带来惊喜。真水无香，也许这一切肯定纯属多余,一切的一切只有上帝知道。感谢上帝！在我不满八年的教书生涯中能有这样一位学生。感谢上帝！我这样一个普通的中学老师能有这样的机会向这样的大学推荐这样的学生。罗嗦之至，诚惶诚恐，恭颂教祺!推荐人：_X一年_月一日班主任推荐信3一大学自主招生老师：您好！我非常高兴地向贵校推荐我的学生_X同学：他纪律严明，热心公益事业;他学习刻苦，锲而不舍;他志向明确，执着追求。自律能力十分突出的他，高中三年来，先后担任班长、团分支书记等主要职务。律人必先律己，他是这样说的，也从始至终是这样做的。凡是公益事

7、业，不管是学校组织的,还是社区组织的，只要时间允许，他是无一缺席的，并且往往一马当先，所以，无论是为地震灾区捐款，还是在保护浏阳河”等大型公益活动中，他都以实实在在的行动诠释着爱。凡事率先垂范，以身作则，这为他赢得了同学的高度信任。在班上，他的成绩也许不是最突出的，但他的能力，他的综合素质无疑是最耀眼的。我想，以培养祖国人才为己任的_最需要的就是这样的苗子。当今的中学老师本身是十分尴尬的,明明知道一味的应试教育很不正常，但还不得不推波助澜;明明知道全面发展、个性鲜明的学生更适用社会的发展,却在高考这面大旗下不得不扼杀学生的某些志趣，似乎两者只能择其一。读书呀，读书呀，老师们总是时时刻刻在提醒着

8、自己的学生。可偏偏有一些学生在走一条既不埋没自己的主张、能力又持之以恒刻苦学习的路，这样的学生有时付出了看似更好名次的代价，这样的学生无疑是孤独者，更是勇敢者，他为自己的选择必须吃更多的苦，必须锲而不舍，这样的学生是令人肃然起敬的。_x同学就是一个这样的典型。献身祖国的一事业，确立这样的志向是需要气魄的，要达到这个志向更是需要执着的坚守，需要脚踏实地的努力，_x同学就有这样的气魄，所以我赞赏他;为实现自己的目标孜孜以求之,为实现自己的志向而抓紧每分每秒，为实现自己的_梦在不断地积聚能量，_x同学就一直是这样做的，所以，作为他的老师，我积极地向贵校推荐他。推荐人：_x_月_日班主任推荐信4尊敬的

9、校领导：杨一同学是一名品学兼优的好学生，担任我们班数学课代表。他做事积极热情，认真负责，是老师的好帮手。他的各科成绩在班上均名列前茅，这源于他拥有的良好学习习惯。课堂上，他有比较强的独立思考能力，不仅上课认真听讲，还能仔细地记笔记，而且善于提问。特别是数学，在学校中非常突出，下课后经常追着老师要题目做，很有一股钻劲，同学们都亲切地称呼他为“数学小王子。杨一同学综合素质较好，兴趣广泛，性格活泼，谦虚礼貌，勤奋好学，乐于助人，具有较强的组织能力，踊跃参加学校举办的各项文体活动，如象棋比赛、三跳比赛、运动会、魔方及24点比赛、科技节、DV社团、羽毛球社团等，不断开阔自己的视野，知识面较广，深得老师和

10、同学们的喜爱。他抗压能力比较强，在困难面前不轻言放弃，比较沉着坚定，军训和学农活动中不怕苦、不怕累，这些都是非常难得的品质。作为杨_同学的班主任，我相信他是一棵好苗子，而且还有很大的潜力。希望您看了这封推荐信后，给他创造一个到贵校就读深造的机会，他肯定会不负众望，不断进步，为学校争光。班主任推荐信5北京航空航天大学自主招生老师：您好!我非常高兴地向贵校推荐我的学生_X同学：他纪律严明，热心公益事业;他学习刻苦，锲而不舍;他志向明确,执着追求。自律能力十分突出的他，高中三年来，先后担任班长、团分支书记等主要职务。律人必先律己，他是这样说的，也从始至终是这样做的。凡是公益事业，不管是学校组织的，还

11、是社区组织的，只要时间允许，他是无一缺席的，并且往往一马当先，所以，无论是为地震灾区捐款，还是在保护浏阳河”等大型公益活动中，他都以实实在在的行动诠释着爱。凡事率先垂范，以身作则，这为他赢得了同学的高度信任。在班上，他的成绩也许不是最突出的，但他的能力，他的综合素质无疑是最耀眼的。我想，以培养祖国航空航天人才为己任的北航最需要的就是这样的苗子。当今的中学老师本身是十分尴尬的，明明知道一味的应试教育很不正常，但还不得不推波助澜;明明知道全面发展、个性鲜明的学生更适用社会的发展，却在高考这面大旗下不得不扼杀学生的某些志趣，似乎两者只能择其一。读书呀，读书呀，老师们总是时时刻刻在提醒着自己的学生。可

12、偏偏有一些学生在走一条既不埋没自己的主张、能力又持之以恒刻苦学习的路，这样的学生有时付出了看似更好名次的代价,这样的学生无疑是孤独者,更是勇敢者，他为自己的选择必须吃更多的苦，必须锲而不舍，这样的学生是令人肃然起敬的。_x同学就是一个这样的典型。献身祖国的航空航天事业，确立这样的志向是需要气魄的，要达到这个志向更是需要执着的坚守，需要脚踏实地的努力，_X同学就有这样的气魄，所以我赞赏他;为实现自己的目标孜孜以求之，为实现自己的志向而抓紧每分每秒，为实现自己的北航梦在不断地积聚能量，_x同学就一直是这样做的，所以，作为他的老师，我积极地向贵校推荐他。推荐人：推荐日期：班主任推荐信6_招办领导台鉴

13、：握管踌躇良久，迟迟不敢写这封推荐信。我无法平复胸口阵阵尖锐而持久的疼痛：我觉得，我正在把自己心尖上最柔软、最娇嫩、最灵异的那块肉割给你们！易佩云，我最喜爱的学生，立于一中8000余名学生之上的一只丹顶鹤。我以手抚胸，以我的职业操守为证，我郑重地把她推荐给贵校。这于我是多么的不舍，又是多么的欣慰。从她签到似的填表，你们可以洞见她的自信与底气。说出来你们也许不信，她下载报名表格简直就像购买一张返程机票，俨然一副急切而自然地回家的样子。不消说，她把贵校当作自己的家了，填表就是买机票回家。单是凭这个细节，在你们的慧眼里，她应该成为贵校20_级的新生，铁定,毋庸置疑。易佩云，我最顶尖的学生，至今我仍对

14、她惊奇不已。是一阵惠风把她吹过来的呢，还是一阵时雨把她降下来的?许是憋了一冬的花信风把她吹过来的吧，抑或随十年难得一遇的甘霖降下来的。我一直弄不清楚。也许是哪缕光纤状的星光把她直接传输到我班里的，也许是哪朵杯形的花朵盛着她浅浅的笑，把她那浅浅的笑倾倒在_一中这文科状元的摇篮”里了。江汉平原晴空中的鸽哨给她伴奏过么?裹挟着万里长江浩气的雄风尾随过她么？不知道。没有谁给过我答案。绿野仙踪，你根本看不到她歇脚的云头。她的坐3奇是一只白鹿还是一只黄鹤，这是比黄鹤还要杳然的问题。结论是，今年8月，她从长江边美丽的容城转入我所在的_一中。于是她与_一中从此有了一段公案：压根儿分不清谁借了谁的光。易佩云,诗

15、一样的名字，简简单单地,刚刚开头写了几行平淡的履历。地球还没有为她颤抖（它曾慷慨地为王铁人抖过几抖），名字也不是霹雳级的，如什么雷贯谁的耳。但是，这并不妨碍她兀自地特别，一任群芳妒地特别。那种特别可以追溯到她的伏笔卓文君的七弦琴，她的初稿李清照的木兰舟。易佩云，谜一样的女孩，上帝为这个时代做的精美的插页。沉静,深邃，思辨，甚至有朦胧诗的晦涩。她每每有宇宙流一样汹涌、诡谴、璀璨、奇异的玄思，她喜欢让思想的野马到只有航天器才能企及的外太空扩充自己的疆域。她的一些奇思妙想，创意横生，层出迭现。于是焉，我常常有违谦逊地溢美为思想的奇葩。巴尔扎克老爹说，一个能思想的人是力量无边的人。平心而论，易佩云是一

16、个力量无边的人。每个中学生都是一个潜在人才，中学阶段他们的才华能力呈隐性状态。然而，易佩云同学还是难掩其逼人的创见和才思，独出云表，把她的同行者甩开一段天然的距离，在每次重要的考试中都有让人称奇的惊艳表现。连续三年,一市的文科状元都出在我们一中,20_年高考也不会有悬念。易佩云现在所在的班级是_一中两个平行的文科竞赛班之一，在三次大型的省级联考中，她两次居于班级第一，年级第二。目前，她处于上升通道之中。贵校对她这样的学生肯定会作出快速反应，伸出橄榄枝，不留遗珠之憾。_也是我年轻时心仪的学校，思及此,我的心已然不那么痛了。推荐人：_X年_月_日班主任推荐信7尊敬的_大学领导：你们好！很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生王雷同学