教务科党风廉政建设岗位风险防控制度.docx

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1、教务科党风廉政建设岗位风险防控制度根据上级文件精神，我校教务科加强预防腐败制度建设，有效推进教务科反腐倡廉工作和廉政风险排查工作，制定工作方案如下。一、指导思想坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉工作方针，充分发挥民主监督机制作用，按照“谁主管、谁负责”和“谁制定、谁检查、谁落实”的工作原则，积极查找教务科风险点，完善制度建设，采取有效防控措施，努力推进教务科党风廉政建设和反腐工作深入开展。二、具体排查如下：（一）学习动员阶段教务科召开专题学习动员会，拟定以“腐败风险预警防控”为主题的调研提纲，深入到全科室职工中展开调研活动，广泛听取职工意见。共同探讨开展腐败风险预警防控工

2、作和廉政风险排查工作的思路与对策，制定具体可行的工作方案。（二）组织实施阶段1 .开展制度执行情况自查涉及到教材征订、考试收费、违纪学生处理以及科室经费管理工作的科员，要对该岗位的规章制定执行情况进行全面清理，形成自查报告。尔后，召开自查报告会，办公室汇总形成自查总结。2 .查找风险点，制定防控措施教务科将结合自身职能和工作实际，采取自查自找、群众评议、征求服务对象意见等方式，对思想道德风险、岗位职责风险、制度机制风险等，进行排查。重点查找我科室财物管理、教材征订、考试收费、违纪处理等方面的腐败风险点，领导班子在重大事项决策、人事任免、大额度资金使用等方面的腐败风险点。根据防控风险的标准，提出

3、相应的预警和防控的具体措施，上报校腐败风险预警防控领导小组审定。3 .开展廉政文化建设教务科将围绕学校“德育教育专题”，积极参加学校举办的反腐倡廉为主题的系列教育活动，同时在学生中以演讲和签名的形式开展以“敬廉崇洁，诚实守信”为主题的教育活动。4 .落实监督预警工作科室工作人员具体落实处置好风险点。定期将预防措施在本部门进行公示，接受群众监督。同时我科室将定期召开会议听取各教研室处置落实情况，进一步加强监督，将反腐防控工作落实到日常工作的各个环节。（三）修正完善阶段每学年末，教务科对一年来开展的防控活动进行总结，对风险点、防控工作开展情况全面检查，找出存在的问题和不足，进行集中修正。同时，进一

4、步创新廉政教育的形式和载体，营造良好的氛围。腐败风险预警防控工作和廉政风险排查工作的核心任务就是关注和遏制“发生腐败行为的可能性”，是加强源头治理的重要举措，是开展党风廉政建设的重要部分。教务科将落实责任，精心组织，结合我科室工作实际，突出重点，加强总结，扎实稳妥的推进此项工作的落实。附录：一、教师岗位职责1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。2 .认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。3 .努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握课程标准。制定本学科学期、学年教学工

5、作计划。钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。善于总结经验教训，积极撰写教学论文。4 .上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，运用好多媒体教学手段充分调动学生学习的积极性，关注课堂学生表现，预防意外事故发生，完成预定的教学计划和任务。5 .及时认真批改作业，不仅要指出正误，还要注意指导学生的学习方法。因材施教，及时辅导，做到学困生转化工作。6 .做好教学质量考查工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。7 .积极参与全校学生社团文化、运动会、家校

6、心连心等重大活动的组织指导工作。二、教师岗位风险点1 .对学生有无偏心，对学生耐心程度，有无体罚或变相体罚学生的情况2 .对于有偿家教和校外教育机构兼职情况。3 .对于收受家长礼物和礼券情况。4 .向学生引导购买或推销商品、学习资料。5 .向社会力量办学机构和个人介绍学生学习，或从中谋利。6 .不主动参加政治学习，防腐意识淡薄7 .日常教学工作中，不认真、不严谨，出现教学事故。8 .思想作风方面：如放松了对世界观人生观的进一步改造，政治素质不够高。9 .岗位职责方面：在改造职责上不到位，没有更好地履行“一岗双责”。10 .抑制外界不良环境方面；不能有效地、自学地抑制外界不良思想和行为的诱惑与侵

7、蚀。IL学生评先评优、小干部任用或选拔学生参与竞赛等活动中，出现讲关系，接受请托，降低标准，不公正、不公平、不廉洁等现象。12 .组织比赛、考试中可能出现试卷泄密、成绩评定不公平或其他舞弊行为。13 .班主任工作繁琐，有时对学生的行为规范教育不够，导致学生经常违反纪律。三、教师廉政风险防控措施1.加强政治思想学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。2 .严格遵守教师职业道德规范，遵守学校各项规章制度，做一名真正意义上的教师。3 .自学接受同事的监督批评指正，接受家长的监督批评指正。4 .学生评先评优、小干部任用或选拔学生参与竞赛等活动过程中，提前告知学生和家长评选方法，采用公平公正的原则实施，不徇私情。5 .在教育教学中，公平公正地对待每位学生，无偏袒，无私心，接受学生和家长监督。6 .不向社会力量办学机构和个人介绍学生学习，或从中谋利。