目前高职院校纪检干部队伍建设存在的问题及对策建议思考.docx
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1、目前高职院校纪检干部队伍建设存在的问题及对策建议思考近年来,国家对职业教育的投入越来越大,一方面,高职院校办学规模和领域在逐步扩大,招生、招标采购、科研项目、固定资产等都在逐渐增加,经济规模越来越大;另一方面,高职院校面临的廉政风险点在逐渐增加。从近几年巡视查办及日常查办的高校违纪违法案件来看,涉及招生考试、科研经费、校企合作等各个领域,再次证明高校反腐仍然任重道远,高校仍需进一步纵深推进全面从严治党,而纪检干部是推动高职院校反腐倡廉建设的重要力量。目前,本科高校纪检干部在组织建设、人员配备及业务能力、高校党委重视程度等方面相较以往有了较大提升,但是高职院校目前仍面临着纪检组织不健全、人员配备
2、不齐且综合素质不高、高校党委重视不够等困境。一、目前高职院校纪检干部队伍建设存在的问题(一)组织机构不健全,人员配备不合理。一是机构设置不规范。从机构名称上来看,各高职院校纪委组织机构名称不统一、不规范,有的称为纪委办公室(监察审计处),有的称为纪委办公室和监察审计处。另外,高职院校纪委组织机构内职责不明确,未设置相应科室,未能实现查审分离,不利于纪委履行监督执纪职责。2017年,国家进行纪检监察体制改革,改革后大部分高职院校未被赋予监察权,但大部分高职院校在机构名称上还继续使用“监察”,还在行使监察职权。二是专职纪检干部编制数较少。随着高职院校规模的不断扩大,涉及的廉政风险点在逐渐增加,纪检
3、干部承担着信访受理、线索查办、日常监督、宣传教育等多项艰巨而繁杂的工作,但高职院校专职纪检干部职数偏少,难以满足实际工作需要。三是人员结构不合理。大部分高职院校纪检干部人员老龄化,纪检干部大多是半路出家,由行政或者教师转岗而来,缺乏经济、法律、财务、审计等方面知识。(二)兼职纪检干部作用发挥不明显。一是岗位认同不高。大部分高职院校在党总支和党支部内都设立了纪检委员和纪检员,这部分兼职纪检人员是专职纪检干部的补充力量。但这些人员身份意识不强,岗位认同不高,作用发挥不明显。这是由于他们监督检查的对象往往是同事或者领导,监督上级怕得罪领导,影响职务晋升;监督同级怕得罪同事,影响同事关系;监督下级怕丢
4、选票,影响年度考核。这导致身处其中的纪检干部常常感到思想压力大,监督时畏首畏尾,进而降低了对自身岗位的认同度。二是岗位吸引力小。高职院校的兼职纪检干部大多由党政办主任或者教师兼任,他们平时承担了大量的党建或者教学工作,兼职纪检干部工作任务增多,但待遇没有提高,年度考核、职称评定、职位晋升等方面也没有给予考虑,导致很多人不愿意担任纪检干部。三是业务能力不高。兼职纪检干部没有经过系统培训,缺乏纪检专业知识,加上对自己岗位认同不高,更多的是服从于上级领导,种种原因导致兼职纪检干部履职不积极,主动作为不多,更多的是被动履职。导致学校纪检工作仍停留在表面,兼职纪检干部未能很好发挥监督的“最后一公里”作用
5、。(三)纪检干部职责定位把握不准。党章规定纪委的工作职责是监督执纪问责,而纪检干部是监督执纪问责的实践者。落实落细监督职责,准确把握监督内涵是高职院校纪检干部履职尽责的重要组成部分。但大多数纪检干部不会监督,对于哪项工作应该参与监督、哪项工作不应该参与监督以及参与监督的程度,把握不准。同时,由于高职院校的领导支持纪委“三转”力度不够,希望纪检部门对学校的评优评先、招标采购、人才招聘、科研项目、校企合作等工作做到全程监督。由于纪检干部参与监督的事项多且杂,难免会出现对所参与监督工作的政策把握不准、理解不透的情况,难以实现监督效果。(四)考核奖惩机制不健全。一是考核机制不健全。没有制定专职纪检干部
6、考核指标,缺少细化量化指标。同时,未能将承担的纪检工作纳入考核中去,导致很多人不愿意担任兼职纪检干部,或是履职的积极性、主动性不高。二是奖惩机制不健全。不注重考核结果的运用,考核结果在工资绩效、职称评聘、提拔晋升等方面未能有明显的体现。纪检干部干与不干一个样,干多干少一个样,干好干差一个样,严重影响纪检干部工作积极性,导致部分纪检干部工作敷衍了事,积极主动思考工作少,消极应付多。二、高职院校纪检干部队伍建设存在问题的原因(一)高职院校领导不够重视。部分高职院校领导思想上不重视纪检工作,未意识到纪检工作的重要性,认为纪委相对于组织人事、教学和招生等部门来说是边缘部门,很少认真主动研究纪检工作。同
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