看图写人外貌篇.ppt

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1、外外 貌貌 描描 写写小故事 古代有一个县官，他下令贴出了一张告古代有一个县官，他下令贴出了一张告示要抓一个小偷。告示上是这样写的：示要抓一个小偷。告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄巴不宽不窄。请同学们来说一说身边同学的外貌请同学们来说一说身边同学的外貌 你们是抓住哪些方面来描写你们是抓住哪些方面来描写外貌的？外貌的？掌握人物描写四大招。掌握人物描写四大招。第一招：要有一定顺序。第一招：要有一定顺序。一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序来写。请

2、一位同学来帮老师排排序 穿着一件粉色连衣裙，分外漂亮。穿着一件粉色连衣裙，分外漂亮。红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛，她的个子不高，剪着清爽的短发，睛，她的个子不高，剪着清爽的短发，脚上穿着一双干净的白色凉鞋。脚上穿着一双干净的白色凉鞋。第二招：抓住特征。选取人物身上的典第二招：抓住特征。选取人物身上的典型特征。型特征。猜猜他是谁？猜猜他是谁？1 1、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。八面。（）2、他身穿金光闪闪的战袍，头戴、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金金冠，手持从

3、东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。铲除一切妖魔的决心。（）3.第三招：凸显人物的性格第三招：凸显人物的性格猜猜他们的性格。猜猜他们的性格。1.她长长的睫毛总是低垂，不敢看人，脸总是红着。她长长的睫毛总是低垂，不敢看人，脸总是红着。（）2.他长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水他长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要一眨眼睛，准出鬼点子。灵发亮的黑宝石。只要一眨眼睛，准出鬼点子。（）第四招：善用修辞。适当用一些形容词、比喻第四招：善用修辞

4、。适当用一些形容词、比喻来写人物会使人物更鲜明生动。来写人物会使人物更鲜明生动。比比看哪一个句子会更好，在你认为比较好的句子后面打比比看哪一个句子会更好，在你认为比较好的句子后面打。1.她红扑扑的脸上有着一双明亮的大眼睛。她红扑扑的脸上有着一双明亮的大眼睛。（）2.她红扑扑的脸上闪烁着一双水灵灵的大眼睛，宛如一对美她红扑扑的脸上闪烁着一双水灵灵的大眼睛，宛如一对美丽而明亮的珍珠在闪耀。（丽而明亮的珍珠在闪耀。（）读一读，悟一悟读一读，悟一悟 她，身材苗条，挺拔矫健，一头乌黑发亮的头发，卷她，身材苗条，挺拔矫健，一头乌黑发亮的头发，卷成一团，一双闪烁着智慧的光芒会说话的亮眼睛，好像成一团，一双闪

5、烁着智慧的光芒会说话的亮眼睛，好像两颗发着晶光的黑宝石，一堆耳朵活像两个问号挂在脸两颗发着晶光的黑宝石，一堆耳朵活像两个问号挂在脸蛋的两侧，一双樱桃小嘴，像一片红色的花瓣，这就是蛋的两侧，一双樱桃小嘴，像一片红色的花瓣，这就是我的同桌。我的同桌。都用了哪些比喻句？都用了哪些比喻句？你来试试看，写一写比喻句。他的两个耳朵出奇的大，像是（他的两个耳朵出奇的大，像是（）。）。小结人物外貌描写的方法。人物外貌描写的方法。1.要用一定顺序要用一定顺序2.抓住特征抓住特征3.凸显性格凸显性格4.善用修辞善用修辞素材库：人物描写常常用到的词语和表达素材库：人物描写常常用到的词语和表达头发：乌黑发亮头发：乌黑

6、发亮 又浓又密又浓又密 凌乱凌乱 蓬蓬松松蓬蓬松松 整齐整齐 头发稀疏头发稀疏 白发苍苍白发苍苍 披肩的长发披肩的长发 柔软的头发柔软的头发 齐眉的刘海齐眉的刘海 黑亮黑亮黑亮黑亮 卷曲卷曲脸庞：红润脸庞：红润 苍白苍白 文静文静 慈祥慈祥 羞红羞红 红扑扑红扑扑 胖乎乎胖乎乎 粉嘟嘟粉嘟嘟 苹苹果脸果脸 黝黑的脸庞黝黑的脸庞 眉毛：淡淡的眉毛：淡淡的 黑黑的黑黑的 细细的细细的 粗粗的粗粗的素材库：人物描写常常用到的词语和表达素材库：人物描写常常用到的词语和表达眼睛：水汪汪眼睛：水汪汪 圆溜溜圆溜溜 火眼金睛火眼金睛 水灵灵的水灵灵的 水汪汪的水汪汪的 炯炯有神炯炯有神 犀利的眼睛犀利的眼睛

7、鼻子：高挺的鼻子鼻子：高挺的鼻子 又扁又平的鼻子又扁又平的鼻子 小巧可爱的鼻子小巧可爱的鼻子 端庄秀丽端庄秀丽的鼻子的鼻子 端正的鼻子端正的鼻子嘴：嘴：樱桃小嘴樱桃小嘴 嘴唇苍白嘴唇苍白 棱廓分明的嘴唇棱廓分明的嘴唇 薄薄的嘴唇薄薄的嘴唇 厚厚厚厚的嘴唇的嘴唇题目：我的同学题目：我的同学要求：（1）观察班级中同学的外貌，选择其中一个最为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。（2）字数：50100字。（3）写完后让大家猜猜他是谁。我来评一评。评改要求：我来评一评。评改要求：1.能否按一定的顺序？2.能否抓住人物的特征来写？3.能否表现人物的性格？4.能否运用形容词、比喻句等修辞手法？THANKS!