XX警官职业学院教育改革与发展“XX”规划（202X-20XX年）.docx

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1、X警院(202X)X号关于印发XX警官职业学院教育改革与发展“XX”规戈IJ(202X20XX年)的通知院属各部门：XX警官职业学院教育改革与发展“XX”规划(202X-20XX年)经学院第X届X次教职工代表大会暨第X届X次工会会员代表大会审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。二C)XX年X月X日XX警官职业学院教育改革与发展“XX”规划（202X-20XX年）为进一步提高学院办学水平和竞争实力，提高行业服务水平,根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（X年）、XX省中长期教育改革和发展规划纲要（X年），特制定本规划。第一部分现实基础和发展环境一、现实基础“XX”期间，学院在X部、省委省政府、

2、省X厅和省教育厅等上级部门领导下，紧紧围绕创建国家示范性高等职业院校战略目标，全面推进教育教学改革，学院办学综合实力得到明显提升，在全国同类院校中的引领地位初步确立，在全国法律职业教育领域的影响力大大提高，学院“XX”期间取得的重大成果在学院发展史上具有里程碑意义。教育事业实现跨越式发展。学院坚持在服务中追求发展、学历教育与在职培训并举、职业素质与职业技能并重的办学理念，探索“省X”的办学机制，走出了一条专业教育与行业服务一体化的具有中国高等法律职业教育特色的发展新路。X年在全国同类院校中率先获得高职高专人才培养工作水平评估优秀等级，并被XX省人民政府授予“全省职业教育先进单位”荣誉称号；X年

3、被全国高职高专教育法律类专业教学指导委员会确定为“全国高等法律职业教育改革试点与推广单位”；X年被中央政法委、中央组织部等X个部委和国家教育部、财政部先后确定为全国首批政法院校改革试点单位和国家示范性高职院校建设计划立项单位。学院从一所普通X警官院校步入全国高职院校百强行列，奠定了在全国同类院校中的排头兵地位。为表彰学院在“XX”期间为X行政教育工作所做的突出贡献，X年，X部授予学院集体一等功。人才培养质量显著提高。学院与XX监X局、X局、X个地市X局、X行业协会等行业（企业）部门建立了战略联盟，在办学体制机制上实现了重大突破。在探索实践中形成了“X”等具有行业特色的X三类人才的培养模式。在此

4、期间，学院建成全国示范性建设专业X个、全国政法院校改革专业X个、省级重点专业和特色专业X个；建有国家级精品课程X门、省（部）级精品课程X门，与行业专家、教育专家合作开发了X余门专业课程标准；配套建有X个校内实验实训场所、X个校外教学实践基地（其中国家财政资助的实训基地X个、省级示范性实训建设基地X个），并获批建立了国家职业技能鉴定所。“XX”期间，毕业生初次就业率在97%以上，X年以来，毕业生签约率均超过了90%,处于全省前列。服务辐射能力明显增强。学院构建了以“X”为主要功能的行业与社会服务平台。五年累计承担行业应用课题X项，科技服务到款X万元；作为主要成员承担国家级项目X项（含子课题），完

5、成省部级科研项目X项、厅局级科研项目X项，出版专著X部；学院“X部XX培训中心”、XX省X行政培训中心”等机构进一步提高培训工作质量，培育了X个培训品牌项目，共举办各类培训班X期、X人次，成为全国X系统干部培训的重要基地；学院与甘肃、青海、新疆等西部地区X行政系统建立了长期合作关系，对口支援中西部X所警官院校，以优质教育资源辐射带动全国X行政系统高等职业院校和X警官培训基地的发展；根据X部推进全国政法院校招录培养体制改革试点的工作部署，学院为中西部地区培养学员（含在校）X名。教师队伍结构不断优化。学院以“X”为准则，加快师资建设步伐，建设了一支教学水平高、实战能力强、专兼职结合、结构优化的教师

6、队伍。至“XX”末，学院专任教师总数为X人，其中%具有副高以上职称（其中正教授X人），%具有硕士以上学历（位）；“双师”素质教师数占专业教师总数的X%。有X人入选XX省高职院校专业带头人培养对象，X人入选省优秀青年教师，X人入选“XX省X人才工程第三层次梯队”，在建省级教学团队X个。师资建设国际化水平进一步提高，五年来共选派近X名教师赴X国等国研修，累计派出教师参加国际学术会议X多人次。二、发展环境一方面，随着经济体制的改革发展、社会结构的深刻变动、人民内部矛盾日益凸显、刑事犯罪持续高发、对敌斗争尖锐复杂,政法系统维护国家安全与社会稳定的任务更趋重大；与此同时，随着X体制机制改革的进一步深入、

7、X行政职能的不断增多、工作领域的不断拓展，政法类高校在行业发展和社会发展中承载着更为重要的责任与使命，这为学院转型发展提供了舞台。另一方面，“XX”时期高职教育将迎来重要战略机遇期，国家中长期规划纲要提出“大力发展职业教育”、“职业教育必须摆在更加突出的位置”；XX中长期规划纲要提出“支持一批国家级示范高职院校成为国内一流以至具有一定国际影响力的院校”，“到20XX年，高等职业教育毕业生升入高一级学校比例达到X%左右”，这为学院发展提供了历史性机遇。“XX”时期，学院的发展得到了X部和省委省政府的大力支持，省部共建办学机制的建立为学院发展提供了更为广阔的空间，尤其是经过国家示范院校建设，学院综

8、合办学实力和水平得到大幅提升，为下一步发展打下了坚实基础。面对前所未有的发展形势，我们必须清醒地认识到，机遇与挑战并存，希望与困难同在：X行政工作改革发展对政法职业教育提出的新要求，使学院的服务能力和服务质量面临挑战；XX系统趋近饱和的现实，使学院毕业生“出口”难问题越来越突出；高校扩张发展与学龄人口规模比率下降趋势，使学院面临生源质量和办学规模的压力；学院快速发展与管理水平相对滞后的内在矛盾，将成为制约学院“XX”期间进一步发展的瓶颈问题。对此，我们要切实增强政治意识、责任意识、服务意识，抢抓机遇，攻坚克难，乘势而上，共创XX警官职业学院新时期改革与发展的新局面。第二部分指导思想和发展目标一

9、、指导思想(-)指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，遵循高等职业教育规律，牢固树立根植X行政，服务X行政，在服务中追求发展的理念，坚持特色发展、内涵发展、协调发展、和谐发展，着力提高人才培养质量，着力提高应用性科研能力，着力提高服务行业水平，着力提高学院的综合办学实力，努力将学院建成特色鲜明、国内领先、具有国际影响力的X类高职院校，引领我国X类高等职业教育的发展,为XX乃至全国X行政系统改革与发展做出更大贡献。(-)发展原则1、坚持服务发展。把立足X行政、服务X行政作为学院立校之本，围绕X行政工作改革与建设中心，研究新的发展课题，找准新的发展领域

10、，谋划新的发展战略；进一步创新办学体制机制,创新人才培养模式，创新服务行业与社会的载体，增加学院办学活力和对行业的贡献度。2、坚持特色发展。把深化改革创新，培育和发扬特色作为学院形成新优势、形成核心竞争力的着力路径。依托行业，在人才培养、科学研究、行业与社会服务等方面彰显特色；注重错位发展，重点探索XX人民警察专业人才规格和能力的分层培养，以适应X行政系统对高层次应用型人才的需要。3、坚持内涵发展。把坚持“质量”作为学院发展的关键。优化专业建设，提高人才培养质量；加强与行业的耦合，提高应用科研水平；加强专家型双师教师培育，提升师资队伍水平；深化内部管理机制体制改革，提高管理效益与水平。4、坚持

11、协调发展。把构建“职前与职后教育一体化”的警察终身教育体系作为转变办学方式的必由之路；“警”与“非警”专业比例相协调，以服务政法和安全领域专业为主体；学历教育与在职培训相衔接，加大发展在职培训的力度。5、坚持和谐发展。把以人为本、营造和谐政治生态作为创建一流国家示范性高职院校的基本保障。处理好改革、发展、稳定的关系，协调好各方面的关系，妥善化解各种矛盾和问题，尊重师生员工的发展需要，充分调动师生员工的积极性、主动性和创造性，形成全院师生员工各尽其能、各得其所、共谋发展的和谐局面。二、发展目标（三）总体目标经过改革与发展，学院在人才培养质量、应用性研究水平、行业与社会服务能力等方面得到显著提升，

12、综合实力和办学水平在国家示范性高职院校中位于前列，成为全国X行政系统重要的应用性人才培养基地、现代X应用技术研发基地、X行政干警大型训练基地，建成特色鲜明、国内领先、具有国际影响力的X类高等职业院校。（四）具体目标1、人才培养：学历教育在校生规模维持X人左右，主要培养服务政法系统和安全领域的应用性人才；培养质量一一毕业生就业率高于X%,其中警察类专业到警察岗位就业比率达X%以上，非警察专业就业专业对口率达X%以上，行业社会对人才培养质量认同度高，满意率达到X%以上；培养层次一一警察类专业建立“普+职”招录培养体制，积极争取获得颁发高级职业证书资格，并通过合作办学培养应用本科和专业硕士，非警察类

13、专业探索中高职衔接培养机制；建设成果一一X、基层X行政等专业水平达到国内领先，成为行业社会认可的品牌专业。教学团队一一打造国家级教学团队X个、省级教学团队X个、省级以上教学名师X名。2、应用性研究：在XX、基层X个领域建立行业标准研究中心，形成X大优势科研领域，培养具有行业知名度的学术带头人X名。建成X部认可的全国XX系统信息技术研发与推广基地，培养省级科技创新团队X个。纵向科研项目总数不少于X项/年，其中省部级项目数X项/年；外来科研经费到款额度达到X万/年。3、在职培训：建立全国X行政系统有影响力的培训教学研究中心和培训师资教育基地，培养高水平培训名师X名。打造X等X个全国知名培训品牌，开

14、发在行业推广使用的培训教材（讲义）X部。在职培训规模达到X万人次/年。4、国际合作与交流：X专业逐步实现与国外高水平院校合作培养；选派优秀中青年教师和教学行政管理人员到国外培训学习，使x%以上的教师具有海外培训经历；在X技术领域建立国际合作科研项目，举办国际学术会议X次以上，形成在全国X行政系统中有较大影响力的国际学术交流中心。5、办学条件：形成“一校两区”空间布局，将X校区建成以教学为主要功能的校区，进一步加强培训教学基础条件建设；将X校区建成以实训、研发服务为主要功能的校区，并积极争取建成具有研发服务功能的国家级XX人民警察综合训练基地。进一步提升信息化管理水平，建成与行业互通的资源共享型

15、数字校园。第三部分主要任务和重点举措一、人才培养（五）构建法律类高等职业教育培养体系。深化教育教学体制机制改革，在省部共建平台上架构学院与行业企业合作办学“立交桥”一一X类专业深化校局战略联盟办学体制，探索与没有建立X警官院校的中西部省（区）建立战略联盟，共建X警官职业教育集团，为中西部地区培养X行政系统紧缺的应用型人才；非警类专业探索与企业组建理事会（校董会），组建职业教育集团，形成主体多元、形式多样的办学体制；推进专监（所、企）合作培养“立交桥”建设一一发挥各自在产业规划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势，促进深度合作，形成多方参与、多方建设

16、、多方评价、合作育人的长效机制，增强办学活力；打通“专-本-硕”学历提升一体化教育的“立交桥”一一与国内本科院校合作，开展“本-硕”一体化培养试点，探索学分转换和学习成果认证制度，实施“一体化分阶段”培养工作。推进招录培养体制改革，继续推进全国政法院校招录培养体制改革的试点工作，为中西部地区培养更多专业（方向）类别的政法人才；深入探索本省在大专以上毕业生中进行“普+职”警察类专业招录培养体制改革试点工作，逐步过渡到警察类专业完全实现订单式培养，为行业培养起点高素质强的专业人才。（六）优化专业结构。坚持“立足X行业、面向政法系统、服务社会管理”的专业建设指导思想，建立专业调整与优化动态机制，对现有专业进行整合，专业规模控制在X个左右。以专业人才培养质量，尤其是毕业生就业专业对口率为衡量标准，适时合并或撤销行业依托不紧密、毕业生就业对口率低等培养质量长期不高的专业。重点建设