XX科技职业技术学院书院制育人模式改革方案.docx

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1、XX科技职业技术学院书院制育人模式改革方案为推进高校综合改革，积极稳妥地开展我校书院制育人模式改革，提升人才培养质量，根据中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见、教育部中组部中宣部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见和XX省高等学校探索书院制育人模式改革的指导意见文件精神，结合学校实际，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向和立德树人根本任务，深入贯彻党的教育方针，遵循高等教育教学规律，聚焦“建设高水平应用技术型XX大学”奋斗目标，深化高等学校综合改革，探索实践书院制育人模式，强化“以学生为中心”的育人理念，通过书院

2、与学院协同育人机制，将素质教育贯穿于人才培养的全过程，将价值引领贯穿于知识、素质、能力培育的全过程，实现大学生德智体美劳全面发展，培养合格的社会主义建设者和接班人。二、总体要求(-)建设目标以立德树人为根本，弘扬“X”的办学理念和“X”的办学宗旨，深化“全员育人、全过程育人和全方位育人”，构建书院与学院分工协作、相辅相成、协同育人的现代大学管理制度，着力打造应用型、工程类、地方性、国际化四大特色，促进学生全面发展。(二)建设原则1 .坚持育人导向以学生为中心，满足学生的学习需求、生活需求、文化需求和发展需求，通过书院和学院协同发力，真正实现全人教育。2 .坚持目标导向把书院制作为我校深化教育综

3、合改革的有效方式，找准突破口和着力点，着力破解人才培养中面临的重点难点问题。充分发挥书院在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等方面的职能，推进第二课堂系统化、规范化，促进学生知识、能力和品行的综合协调发展。3 .坚持改革导向做好顶层设计，构建书院+学院协同的育人体系，加强部门间的相互协作，推动学校治理体系的改革。重构书院和学院的功能与组织形态，对书院和学院的育人职能进行合理分工，配合书院制育人模式改革，对后勤服务设施布局和体制机制进行调整改革。三、建设内容(-)书院内涵书院制是在传承中国古代书院的传统教育精神，融合国外博雅教育理念的基础上，借鉴西方住宿学院模式和通识教

4、育形式，以学生生活社区为重要依托，对学生着重进行思想品德、知识传授、人格教育、行为养成、实践活动等方面教育的创新性育人制度。其内涵包括：1 .书院文化。书院培育形成特色文化，发挥文化对人的滋养润化作用。2 .专业融合。在同一个书院内，不同年级、专业的学生实行混住，文理渗透，专业互补。3 .师生融合。各类导师进驻书院与学生充分接触，通过讲座、小范围交流、谈心等方式，开展渗透式教育。4 .社区管理。书院实行以学生为主体的社区自治，依托书院、社区建立党团组织和各类学生组织，鼓励学生在专业领域之外拓展兴趣爱好，开发潜能和创造力。（二）构建书院、学院双轨模式实行书院与学院双轨并行管理模式、两者协同发力，

5、共同育人。书院侧重党团组织、思想政治教育、文化活动、生活服务等日常教育管理，学院侧重专业教育、第一课堂教学、学业导师、学科专业建设、教学改革等学生教育教学工作，实现通识教育与专业教育相结合，第一课堂与第二课堂相结合，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。（三）创设活动载体和运作平台充分发挥书院党团组织和书院学生管理组织的作用，将素质教育融入到课外培养的各项活动之中，通过不同专业年级的交叉融合、朋辈影响与合作学习，打造读书沙龙、人文科技系列讲座、心理健康服务、职业生涯规划、社会实践、志愿者服务等书院育人活动，有条件地开展网上书院社区，拓展课外培养的途径和方式，促进大学生综合素质和能力的全面发展。

6、（四）健全学生事务管理模式书院制采取社区化管理模式，推进学校管理力量、服务力量下沉到学生生活一线，配齐配强生活导师、心理辅导师和校医，打造“一站式”学生社区综合管理，对学生的生活进行引导，培养学生良好的生活习惯，为学生的生活提供服务。（五）加强书院导师队伍建设学院选派育人导师、学业导师、朋辈导师、校外导师组成的导师团队，进驻书院，为书院学生提供全过程、多样化、个性化的指导服务，充分发挥其在学生成长成才中的引路人作用，协同并重、一体推进专业教育和素质教育。（六）加强自我教育体系建设以学生为中心，调动学生的主体意识，提高学生的主体能力，实行以学生为主体的自治方式，为学生创新创业、开展人际交往提供了

7、良好的平台。学生参与书院管理制度制定，自发建立各类组织、开展各项活动，有效实现学校培养与社会实践的有机衔接。（七）加强基层党组织建设发挥基层党组织的作用，将思政力量下沉学生一线，打通思政课老师和辅导员的角色转换渠道，真正把思想政治教育融入学生日常学习生活，创造人人受教育、处处受教育、时时受教育的良好环境，通过润物无声的方式完成对学生的价值塑造和思想引领。四、组织机构（一）领导机构为落实学校党委对书院制育人模式改革的组织领导职能，成立XX科技职业技术学院书院制育人模式改革工作领导小组，负责统筹协调书院制育人模式改革的各项工作。领导小组组长由学校党委书记和校长担任；副组长由学校党委副书记和副校长担

8、任；成员由党、政办公室（校友办公室）、组织部、宣传部、团委、学工部（学生处）、教务处（创新创业学院）、科研处、人事处、财务处、招生就业处、国际交流与合作处、基建处、后勤管理服务中心、信息化处等相关职能部门负责人组成。（二）书院机构成立书院党委、领导班子和相关机构。设置党委书记、党委副书记、院长、副院长岗位，设立党政办公室、学生事务办公室、导师工作办公室、课外培养办公室、社区文化办公室、团委等机构，按照试点书院的基本需要配备相关人员。（三）责任分工统筹协调各管理部门，成立八个工作组，负责书院建设的具体实施工作，形成相互支持、相互配合的内部协调机制，多方联动，协同发力，保障书院制育人模式改革试点工

9、作的顺利推进和落实。1 .综合协调组负责实施方案的制定、落实和日常运行管理，统筹协调学校各单位积极参与、支持书院制建设工作，保障建设过程中各项工作顺利进行。（责任单位：党政办公室、教务处、党委学工部）2 .组织保障组负责书院的机构设置与人员配备，落实书院管理人员和导师的业务培训、职级晋升、校内绩效工资的分配审核等。（责任单位：组织部、人事处）3 .基础保障组负责书院物理空间设计规划、基础建设、设备配置、宿舍调配、日常维修与维护，以及书院运行的经费保障和管理。（责任单位：后勤服务中心、基建处、财务处、审计处）4 .导师管理组负责导师队伍的选聘，相关制度的制定和落实，做好书院导师的教育、管理和激励

10、工作，做好书院导师工作量、课外培养工作量的核定。（责任单位：教务处、各书院、相关学院）5 .学生管理组负责书院学生的管理与服务，为学生提供校园事务的一站式服务。（责任单位：学工部、教务处、团委、相关学院、各书院）6 .通识教育组负责书院特色通识教育的开展。根据办学定位、人才培养目标、社会需求，科学合理设置书院通识课程和非课程性通识教育。（责任单位：教务处、学工部、团委、招生就业处、各书院）7 .文化建设组负责指导书院加强文化内涵和文化育人建设，指导书院开展社团活动、文化活动及创新实践活动。（责任单位：宣传部、学工部、团委、各书院）8 .信息建设组负责为书院建设提供数字化、智慧化服务与支持工作。

11、（责任单位：信息化处、各书院）五、进度安排按照试点先行、逐步推广的步骤，分三个阶段推进书院制育人模式改革。（一）前期准备阶段（202X年X月至202X年X月）1 .成立机构。成立XX科技职业技术学院书院制育人模式改革工作领导小组。（202X年X月前完成）2 .考察学习。由校领导带队，组织学工部、教务处、后勤管理中心、基建处等部门负责同志，到省内外高校考察学习，形成考察报告。（202X年X月前完成）3 .制定方案。在综合考察的基础上，结合各高校书院建设的经验，根据学校实际情况，进行充分论证，制定XX科技职业技术学院书院制育人模式改革方案。（202X年X月前完成）（二）试点建设阶段（202X年X月

12、至2023年）1 .规划改造。对书院宿舍和公共空间进行设计规划、美化装饰。（202X年X月前完成）2 .机构设置。设置试点书院管理机构，配备相关人员，选聘导师团队。（202X年X月前完成）3 .建章立制。出台书院制育人各项管理规章制度。（202X年X月前完成）4 .正式运行。相关试点专业学生入住书院，试点书院正式运行。（202X年X月前完成）5 .总结经验。总结书院制育人模式试点改革经验，完善相关管理制度，为在全校范围内推行书院制改革提供借鉴。（202X年前完成）（三）推广实施阶段（202X年至202X年）根据书院建设的规划，稳步推进宿舍和公共活动空间的改造，在全校范围内推进书院制育人模式的全面实施。（202X年前完成）校长办公室202X年X月X日