教师安全教学设计教案.docx

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1、老师平安教学设计教案作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的老师平安教学设计教案7篇，让我们一起来看看！老师平安教学设计教案篇1活动目标：1知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得爱护自己的隐私部位。2、能想方法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。3、增加爱护自己身体隐私部位的意识。活动重点：知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得爱护自己的隐私部位。活动难点：增加爱护自己身体隐私部位的意识。活动打算：PPT图片、一小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。活动过程：一、嬉戏导入。师幼嬉戏一一找个挚友碰一碰。提问：

2、在刚才嬉戏中，你碰了挚友身体的那个部位？二、了解自己身体的隐私部位。1、出示PPT图片小孩这个小挚友怎么了？“应当怎么办？2、引导探讨：应当把身体的哪些部位遮起来？3、每位幼儿用贴纸把一小孩的隐私部位遮起来。4、引导孩子探讨身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不行以露出来。5、出示PPT图片穿泳装的小孩被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。三、懂得如何爱护自己身体的隐私部位。1、探讨：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位？a、穿衣服b、站立时不把衣服、裙子揭起来c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好d、换衣服、上厕所要关门、避开人。2、出示情景图片一a、图上有谁、

3、在干什么？b、小女孩能答应吗？应当怎么办？c、引导孩子想方法一一告知孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。3、出示情境图片二a、医生要干什么？小女孩应当怎么办？b、告知孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪伴。4、懂得敬重别人的隐私。每个人都要爱护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应当怎样做？a、不偷看、不触碰、不辱骂、b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。(爸爸、妈妈)四、嬉戏师幼玩嬉戏一一找个挚友碰一碰。“在嬉戏中我们不能碰挚友身体的那些部位？(留意：身体隐私部位很脆弱，嬉戏中不留意会碰伤嬉戏隐私部位)老师平安教学设计教案篇2一、活动目标1、知道冰上的危急，有危急的意识。2、知

4、道自救方法。二、活动预备情形图片三、活动进程1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？2、自救方法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小挚友要记住：(1)应大声呼救并往岸上爬。(2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下往。(3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。3、平安预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小挚友做得对吗？(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。4、大家欢乐又健康学问小问答当你一个人的时候不谨慎

5、掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，在水中挣扎。(2)向岸上大声呼救。(3)用力向岸上爬。假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。四、活动结束1、评价2、总结老师平安教学设计教案篇3一、活动目标：1、教化孩子相识什么是食物中毒。2、使孩子相识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。二、活动课时：2三、活动打算：食物中毒情景表演、演示仪四、活动重难点：重点：引导孩子知道病从口入，教化他们有正确的饮食习惯。难点：用自己的话能叙述自救方法。五、活动过程：1、导入语：看小挚友表演：一包膨化食品。(1)师：今日，老师要请小挚友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？(2

6、)幼儿观看一小挚友表演，内容大致如下：小挚友手里拿着一包膨化食品，说：我今日在商店里买了一包膨化食品。然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。(3)引导幼儿探讨：师：这位小挚友怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。小结：看来小挚友都有过这样的经验，想不想知道为什么会这样啊？2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍(1)夏天，天气燥热，各种病菌繁殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。(2)中毒还有化学性的食物中

7、毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根后遗症。3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应马上去医院。4、们怎样才能防止食物中毒呢？(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等简洁引起食物中毒的食物。(

8、3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。(4)选购时留意生产日期和保质期。小结：孩子们，今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小挚友们能记住，防止食物中毒。老师平安教学设计教案篇4活动目标：1、幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标记。2、幼儿能乐观参与到活动中来，在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问。3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标记。活动难点：幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问。活动打

9、算：物质打算：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标记，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安小卫士的贴纸。阅历打算：幼儿知道一些简洁的道路交通平安学问。场地打算：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿探讨：1、幼儿观看课件1上学路上，老师提问：刚才的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应当怎么做？对回答问题的小挚友进行鼓舞，把交通平安小卫士的贴片贴在小挚友的胸前。2、幼儿观看课件2相识一些常见的交通标记，老师提问:你相识这些标记吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，

10、行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿相识斑马线、非机动车道，机动车道。2、幼儿嬉戏，模拟看信号灯过马路：两个小挚友开扭扭车当司机，两个小挚友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，车辆和行人随意穿行。引导幼儿探讨：小挚友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？老师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们相识的红绿灯和交通标记对维护交通平安起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯

11、的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设嬉戏情境：去郊游现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小挚友当司机（每人一个方向盘），后面的小挚友依次抱着前一位小挚友的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示：在没有任何交通标记的马路上，大家应当靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。幼儿看交通警察指挥手势，老师播放课件，幼儿在交通平安童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮番当司机）。老师进行活动总结，鼓舞幼儿养成自觉地遵守交

12、通规则的好习惯：今日大家表现得都很精彩,都可以成为一名合格的交通平安小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小挚友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平安全。老师平安教学设计教案篇5一、活动目标：1、通过视察画面和探讨活动，知道小挚友爬高是很危急的道理。2、情愿用帮帮我，我要的.简洁句型恳求别人帮助，感知得到满意的欢乐。二、活动打算：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。三、活动过程：（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。老师：图上有谁?小挚友在做什么？（二）引导幼儿看图探讨，知道爬高的危害。老师：小男孩想要什么?他是怎样做的

13、?摔倒了会怎样？老师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝兴奋吗？（三）自己的生活阅历，知道爬高的危害。老师：小挚友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样？老师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。小结：现在小挚友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小挚友不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？（四）情景表演，引导幼儿演示恳求别人帮助的语言情景。老师：小挚友，看一看柜子上有什么?你想要吗？请一个小挚友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）老师：拿不

14、到怎么办?你会请老师帮忙吗？引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小挚友。老师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果？可以请个别幼儿上来拿,尝试够不着,鼓舞有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。最终让幼儿品尝甜甜的糖果。老师平安教学设计教案篇6活动目标1、教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意识。3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。活动打算材料打算：录音机

15、、磁带；模拟大树一棵；模拟电线杆一根、电线一条；模拟房子一座；用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；小兔子头饰（若干）；篮子一个；音乐下鱼了；自编儿歌一首平安避雷电。2、学问阅历打算：相识情景表演中的小演员。活动过程一、导入。师：今日，小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景。1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，细致视察孩子们躲在哪里。2、雨停了，接着走，来到了的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一看她是怎样做的，好么？四、观看课件如何防雷电五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。1、故事里的小可爱她是躲