2023年清廉学校创建工作实施方案共3篇.docx
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1、2023年清廉学校创建工作实施方案共3篇第一篇XX实验小学清廉学校建设工作方案为深入贯彻落实关于加强新时代廉洁文化建设的意见,按照XX区教育系统2023年清廉学校建设工作方案有关要求,围绕清廉XX建设各项目标任务,为扎实推进清廉学校”建设,营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的学校育人环境,特制定本方案。一指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入贯彻习近平总书记关于XX工作的重要讲话重要指示精神,坚定正确的政治方向,充分发挥全面从严治党的引领保障作用,将正风肃纪与深化教育改革、完善教育制度、促进教育治理贯通起来,坚持发挥监督治理效能,坚持目标导向
2、和系统观念,推进全面从严治党向纵深发展,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,树立校园清廉之风,全面推进依法治校,切实办好人民满意的XX“美好教育”。二总体思路在2022年清廉学校建设起步年的基础上,将2023年确定为“清廉学校建设推进年”,继续加强清廉学校建设,促进清廉学校建设出成效、上台阶。严格按照局党组“1353”的工作思路,打造清廉学校特色品牌。即:围绕一个建设愿景营造“政风校风清净清朗、教风学风积极向上”的政治生态,切实办好人民满意的“美好教育”;全面加强三育”工作一一加强学生德育教育、突出良好师德师风培育、注重红色文化滋育;扎实推进“五个一”工程一一推进清廉文化建设、着力打造一个
3、清廉校园文化品牌;推进清廉教育进课堂,着力开发一门清廉教育校本课程;推进风险排查防控,着力梳理一份学校权力清单;推进清廉环境营建,着力建设一处学校清廉宣传阵地;推进示范校争创,着力创建成一所清廉学校;努力实现三大目标是学校党组织管党治党的责任意识更加强化,清明政风、清净校风、清正教风、清新学风基本形成;二是清廉理念浸润师生心中,师德师风优良,清廉学校建设各项制度机制成熟定型,廉洁程度显著提升;三是推动学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,努力培养具有大爱大德大情怀、担当民族复兴大任的时代新人。三主要任务清廉学校主要围绕“三育”开展建设,以“清”育德、以“廉”润心。(一)加强学生德育工
4、作。严格落实中小学德育工作指南,落实立德树人根本任务。建立健全共青团组织建设,以党建带团建、带队建,完善党团队一体化红色育人链条,突出理想信念教育,组织学生学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,把“四史”、主题教育等内容,融入党团“三会一课”、少先队活动课、队会课和学校思政课堂。立足实际、灵活方式、注重效果,扎实开展有自身特点和地方文化特色的思政课,党员干部要率先垂范,进校园、进课堂,上好廉洁教育思政课,提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。(二)突出良好师德师风培育。深入开展师德师风宣传教育,严格执行新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则,建立教师职业道德考核负面清单制度,严肃查
5、处师德失范行为,坚决遏制在职教师在教育教学领域散布错误言论、有偿讲(补)课、收受家长礼品礼金等师德失范行为。建立健全师德投诉举报平台和师德失范通报警示制度,引导广大教师时刻自省,坚守师德底线。(三)注重红色文化滋育。将红色文化以及其中蕴含的清廉文化做为党组织开展“三会一课”、主题党日、“学讲评”活动的重要内容。依托XX区域内的中原英烈馆、烈士陵园、XX纪念塔、XX纪念堂等红色资源,全面实施红色XX育人项目,大力弘扬“XX精神”,创新开展“红领巾寻访”、“红领巾服务日”、“共青团服务日”、“维鹰小队”等共青团、少先队校外实践活动,传承红色基因,培育时代新人,打造独具XX特色的”“红色教育”品牌。
6、四重点工作(一)推进清廉文化建设,打造清廉校园文化品牌。深入挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化,结合学校教育教学特色,开展形式多样的清廉文化活动,打造独特的清廉文化品牌。分类制定教职工、党员干部及学生清廉公约,倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则,将签订清廉公约纳入每学年开学第一课的重要内容。制定新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党(团、队)员等专项清廉教育方案,将清廉教育作为岗前“必修课”。开展形式多样的清廉文化活动,利用校园文化节、社团活动节等校内外活动平台,创新活动载体,开展清廉书画、清廉故事、清廉情景剧、清廉微视频等艺术创作、表演展示活动。
7、(二)推进清廉教育进课堂,开发一门清廉教育校本课程。将清廉教育纳入学校教育整体规划,以学生喜闻乐见的形式推进清廉教育进课堂,使清廉理念内化于心,外化于行。结合学校教育教学实际,编写清廉校本教案、校本教材,把清廉教育融入教育教学环节、融入育人全过程。结合党团队建设,组建法纪宣讲团,定期开展法纪宣讲,把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来。结合研学活动,充分利用第二课堂、研学基地、清廉教育基地、法纪教育基地、爱国主义教育基地等开发清廉课程,开展清廉教育。(三)推进风险排查防控,梳理明确学校权力清单。聚焦招生、招聘、招标、财务管理、等重点领域、重要岗位、关键环节,对议事决
8、策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控,形成具有学校特色的廉政风险防控体系。开展学校廉政风险排查,从岗位、内设机构、学校三个层面,深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险,结合权力重要程度、易发概率及后果等因素,分高、中、低三级制定廉政风险清单。建立防控体系,根据排查出的廉政风险,及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程,对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。健全制度机制,及时健全完善内控制度,规范工作流程,制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单,做到“清单成册”,从而强化学校“小微”权力制约监督。(四)推进清廉环境营建
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