幼儿园小班夏至节气活动设计多变的西瓜.docx

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1、幼儿园小班夏至节气活动设计多变的西瓜一、活动目标(I)会切西瓜皮，体会操作成功的喜悦。(2)了解西瓜的外形特征，丰富词汇“薄”和“厚”(3)仔细观察切开的西瓜，尝试了解西瓜的内部结构。二、活动重点通过动手操作，感知西瓜的外部特征，初步了解“薄”和“厚”的概念。三、活动难点了解西瓜的外形特征、内部结构及其功效。四、活动准备经验准备：提前让爸爸、妈妈帮忙查找有关降暑的方法。物质准备：两个西瓜(一个皮薄、一个皮厚)、儿童安全刀、小毛巾。五、活动过程(一)导入环节了解现在的季节师：孩子们，现在是什么季节啊？幼：现在是夏季。师：夏天和冬天相比，有哪些地方不同？幼：冬天冷、夏天热。师：你们有哪些办法可以让

2、我们在夏天感觉凉快一些呢？幼：夏天可以游泳、吃冷饮。2 .通过提问，引起幼儿参与活动的兴趣师：老师这里有一种神奇的水果，它的全身都是宝，它有解暑的作用，是夏天必不可少的水果，我们一起看一看吧！（二）基本环节观察、了解西瓜的特征师：小朋友们，请你们看一看，这两个西瓜有什么不一样？幼：一个西瓜大，一个西瓜小。师：西瓜是什么形状的？它是什么颜色的？幼：西瓜像圆圆的球，有深绿色和浅绿色相间的花纹。师：小朋友们来模一模，西瓜的表面食光滑的、还是粗糙的？幼：西瓜的表面是光滑的。师：西瓜的里面是什么样子的？幼：里面是红色的。师：除了红色的瓜瓢，还有什么？幼：还有黑色的西瓜子。3 .教师把晾干西瓜切开，让幼儿

3、观察西瓜的内部结构师：我们来看一看，两个西瓜切开之后有什么区别？幼：一个西瓜翻比较红，另一个不怎么红。师：对，这两个西瓜瓢的颜色不一样，仔细观察还有什么不一样的地方。幼：西瓜子的颜色也不样，一个西瓜子大一些，颜色比较黑，另一西瓜小一些，颜色是白色的。师：再看一看，西瓜除了西瓜瓢西瓜子，还有什么？幼：西瓜皮。师：西瓜皮一样吗？哪里不一样。幼：西瓜皮不一样，西瓜皮的厚度不一样。幼：小的西瓜皮薄，大的西瓜皮厚。4 .操作环节教师将西瓜切成一牙一牙的，分给每名幼儿，请幼儿品尝。师：西瓜是什么味道的？幼：甜的。师：把西瓜子吐到盘子里，你们猜猜看，西瓜子能干什么用？幼：西瓜子种在图里，能长出西瓜来。师：你

4、们想不想种出西瓜来呢？幼：在土里。师：你们猜一猜，西瓜子放进水里能生长吗？我们来验证一下,把西瓜放进水里，看看它能不能生长呢！师：请你们把西瓜子放在老师准备好的温水里，浸泡15分钟，然后放在纸巾上，等它慢慢地发芽。师：我们需要每天给西瓜种字喷水，注意不能喷太多的水。5 .了解西瓜皮及其功效师：刚才，老师说过“西瓜的全身都是宝”。我们已经品尝完西瓜瓢了，西瓜还剩下什么了？幼：西瓜皮。师：西瓜皮能干什么用什么呢？幼：西瓜皮能吃。师：吃西瓜皮有什么好处呢？西瓜皮可以解暑、止咳、美容，有好多作用呢！你们说，西瓜是不是全身都是宝啊？师：老师把西瓜皮外面那层绿色的硬皮去掉，然后请小朋友们动手，把西瓜切好，

5、放进盘子里。师：请你们把切好的西瓜皮放进盘子里，老师再放少许的盐，搅拌、搅拌，我们就可以品尝了。教师请幼儿品尝凉拌西瓜皮是什么味道的。幼：有点甜，又有点咸。幼：没有味道。（三）结束环节引导幼儿巩固了解西瓜的特征，初步知道西瓜皮的薄与厚，引导幼儿说出西瓜内部结构的名称，以及吃西瓜皮能给人们带来哪些好处。六、总结与回顾本次活动先从夏季与冬季的对比入手，让幼儿知道夏季与冬季的不同。教师每一次由浅入深的提问都是为了帮助幼儿自己动脑、大胆猜想，很好开发了幼儿的思维能力，让他们对活动产生了兴趣，并喜欢参与活动。接下来安排的动手操作也是教学中必不可少的环节，先从品尝西瓜开始，然后请幼儿猜想西瓜子能在什么地方

6、生长，同时学习照顾子，帮助西瓜子发芽和长大，培养了幼儿的责任心。最后，幼儿亲自动手切西瓜皮，很好地吸引了幼儿的注意力，使幼儿通过品尝和动手操作学习了知识。七、上网查询资料儿歌西瓜视频八、延伸活动美工区：西瓜皮拓印画准备：水粉颜料、白纸、西瓜皮、实物图片等。做法：(I)给幼儿欣赏各种事物图片，如松树、小汽车、房子等。(2)教师提问：你还能创作出哪些不一样的实物？(3)教师和幼儿一起创作西瓜皮拓印画。(4)幼儿展示创作的西瓜皮拓印画作品，互相分享创作心得。九、家园互动亲子游戏：搬运西瓜小工人准备：西瓜(篮球)若干、小推车、大筐。玩法：班级里的家长和幼儿一起参加活动，全班分3组。幼儿推着小推车从起点

7、出发，家长在另一端等候，等到幼儿推着小推车过来之后，可以和幼儿一起往小推车里装西瓜，幼儿在推车返回起点，同时将西瓜放进大筐里，换下一位幼儿推小车出发，直至小组中的幼儿全部都参与过游戏之后，以哪组家庭的西瓜最多维胜。十、环境创设主题墙饰的由来在炎热的夏季，水果是必不可少的。炎热会使人体流失一部分水分，所以多吃水果可以补充水分和丰富的维生素，对身体有好处。同时，教师应引导幼儿了解夏季怎么解暑，用什么方法可以使人感觉凉快一些，有利于身体健康。2 .主题墙饰的目标(1)能区分夏天与冬天的不同，知道天气热要多喝水，知道几种解暑的方法。(2)启发和引导幼儿积极思考与大胆操作相结合。3 .主题墙饰的内容4 题墙饰“凉快一夏”分为2个部分：“怎么做更凉快”“夏季需要注意什么”。(1)怎么做更凉快。引导幼儿思考：”炎热的夏天”，我们怎么做才能更凉快？鼓励幼儿大胆讨论，把解暑的方法画出来，在主题墙上展示。(2)夏季需要注意什么。让幼儿了解夏季不能吃太多凉的东西，如冰激凌、冷饮等。也不能一直吹空调，避免着凉、生病。生吃瓜果时，一定要洗干净，避免拉肚子。