《散步》课后练习题及答案.docx
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1、散步课后练习题及答案一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A委国(qu)鱼塘(tdng)分岐(zhi)B.熬过(do)拆散(chei)散步(san)C.津粼(Ifn)霎时(ch)燃芽(nen)D.铺着(pu)稳当(wn)习惯(guan)2 .解释下列句中加点的词语。(1)尽头一口水波粼鄢的鱼塘。粼粼:(2)我想拆散一人分成两路,终不愿意.各得其所:(3)我决定等国儿子了,因为我伴同他的时日还长。委屈:3 .判断下列句子是不是比喻句,是的在后面的括号内画“J”,不是的画“X”。(1)她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。()(2)一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严
2、重关头时那样。()(3)她脸上洋溢着兴奋的光芒,就像山坡上绽开的山丹丹花一样。()(4)弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。()4 .下列对散步一文的理解不正确的一项是()A.对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。B.发生分歧后,作者写了祖孙三代人的心理活动,突出写的是“我”的心态。C.结尾的那句话一“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。D.散步一文主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。5 .综合运用。亲情,是永远道不尽的话题。为此,班
3、级开展了以“感悟亲情”为主题的综合性学习活动。请你完成下面的任务。(1)【亲情表达】仿照画线句子,再续写一个句子。亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永;是.;是一匹名贵丝绸,细腻光滑。(2)【亲情体验】回家后,你想通过做哪些事来表达自己对父母的爱?二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文选段,回答问题。这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西一生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然口u起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都哭了。后来发生了分歧:
4、我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我J母亲说。这样,我们就在阳光下
5、,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。6 .如何理解选文第段末尾“生命”一词的含义?7 .说说第段中加点的字“前”“后”“叫”“笑”描绘了一幅怎样的动人画面。8 .如何理解选文最后一段画线句子的意思?9 .选文中有两处景物描写,对突出文章的中心有着重要作用。请任选一处,谈谈你的看法。(一)类文阅读阅读下文,回答问题。那个春天,很暖章月珍女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本
6、上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。那个冬天,很冷女儿五岁那年,有一天她()对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀,她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给她做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉悟手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子J我把女儿搂在怀里:“这世上每一
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