大班毕业具体活动方案.docx
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1、大班毕业具体活动方案毕业(graduate)是一个词语,意思是学生在学校或训练班修业期满,到达规定要求,完毕在校学习,也可以引申指小结、休止。以下是我为大家细心准备的大班毕业具体活动方案五篇,欢送大家阅读。大班毕业具体活动方案1活动目标1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活阅历,体会自己已经长大。2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。3、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这奇妙又难忘时刻。4、踊跃谨慎地参与整个活动,进一步增进对幼儿园、对老师的感情。5、情愿大胆发言,并与同伴共享自己的心得。活动准备小班时候幼儿的照片,鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名
2、本。活动过程1、一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?3、对幼儿的答复,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进展总结。4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?5、在次根底上,引导幼儿试着想老师说说心里话。6、老师也要送一件礼物给你们一一爱的密码制作一个大鸡心呈现在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写有我爱你,祝你进步等字样)旁边放有长放形的色纸,色纸上各有红、黄、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名。延长活动引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名O大班毕业具体活动方案2内容与要求1、回忆
3、幼儿园的生活,进一步了解同伴和老师,激发对同伴、老师和幼儿园的情感。2、情愿和同伴合作为毕业典礼做准备。活动准备1、各种式样的通讯录、节目单,哥哥姐姐的毕业照。2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。3、制作毕业照和节目单的底板。4、笔、纸。活动重点感受自己的长大,踊跃快乐地迎接毕业典礼。过程与指导1、毕业照。幼儿:我们要拍博士照我们要拍集体的毕业照。老师:为什么要有毕业照?毕业照上应当有谁?幼儿:我们班两位老师和全部的小挚友、园长等。老师:平常毕业照是用照相机拍的,今日我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或争辩:你的好挚友长得有什么特别的地方?)2
4、、通讯录。幼儿:我们要把挚友电话登记来。老师:(出示通讯录)这是通讯录,里面可以记什么?为什么?幼儿老师:这里有各种各样的通讯录,你们可以参考一下,做一本我们自己的通讯录。3、纪念册。幼儿:有很多好玩的事情要记录下来,以后可以拿出来看看、想想,奇妙的事情就不会:遗忘。老师:那就做一本纪念册吧,特地记录难忘的事。那么,幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升好玩、有感情、有竞争的事例。如;是啊,人是很须要挚友的)4、节目单。幼儿:我们要演节目。老师:演什么呢?幼儿:幼儿园里学过的,都可以表演老师:你们说了那么多,原委演什么呢?应当有个支配。你见过节目单吗?旁边有很多节目单,假如要用,你可以去看看
5、。表演这些节目,须要准备些什么东西,你也可以另外用纸登记来。5、请柬。幼儿:我们要邀请爸爸妈妈一起参与,做一张请柬吧。这是我原先没有意料到的。老师:你们准备请谁?请柬上可以写些什么呢?我的搭班老师从我的抽屉里,找出一张结婚请柬:看看这张请柬可以帮你的忙吗?假如现场没有,在孩子分组活动时,老师就要参与探讨制作了。大班毕业具体活动方案3活动目标:1、知道自己长大了,即将升入小学,就要成为一名荣耀的小学生了。2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这奇妙又难忘时刻。3、踊跃谨慎地参与整个活动,进一步增进对幼儿园、对老师的感情。4、造就幼儿团结合作的观念。5、情愿大胆发言,并与同伴共享自己的心得。活动准
6、备:1、学唱毕业歌,学会朗读毕业献词。2、邀请父母、幼儿参与。3、小红花、毕业照、礼物等。4、协商活动内容,推选两名幼儿做主持人。活动过程:1、小主持人宣布毕业典礼起先。大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小红花。2、升旗仪式。3、请各方代表致词。幼儿园领导讲话。家长代表发言。大班毕业生代表讲话。中班幼儿致欢迎词。4、幼儿文艺表演。大班幼儿朗读毕业献词,唱毕业歌。按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。邀请家长和孩子一起进展游艺节目的活动。幼儿与家长共邀请舞。5、主持人说祝词:祝各位小挚友升入小学后,好好学习每天向上,争取早日戴上红领巾。6、演出后,家长可带着幼儿穿演出服在园内拍照,留作纪念。
7、大班毕业具体活动方案4活动目标:1、能够大胆选用不同的材料制作友情卡。2、在相互赠送友情卡的时候能有感情的表达对挚友的祝福。3、感受和体验挚友离别时恋恋不舍的情感,懂得珍惜挚友友情。活动准备:贺卡的图片、卡纸、皱纹纸、金钳纸、蜡光纸等。活动过程:一、谈话导入。1、师:上一节课我们学习一首歌曲,歌曲的名字叫什么呢?此时此刻请小挚友们有感情的再来唱一遍好吗?2、幼儿有感情的演唱歌曲。3、小挚友们就快要分别了,你们有什么想要对你的好挚友说的呢?今日老师想请小挚友们来做友情卡送给你的好挚友,让我们来珍藏这段友情吧!4、向幼儿介绍材料和制作的要求。师:今日为小挚友准备了一些制作友情卡的材料。(卡纸、皱纹
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