小学班主任考评办法.docx
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1、XXXX小学班主任考评办法为深化教育人事制度改革,加强班主任队伍建设,调动班主任的工作积极性、主动性和创造性,根据各级教育行政部门关于实施绩效考核工作的指导意见,结合学校的实际情况,制订本办法。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,以服务和促进学校持续发展为目标,以提高班主任队伍素质为核心,促进广大班主任为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、考评原则1 .以人为本,尊重规律。2 .以德为先,注重实绩。3 .激励先进,促进发展。4.客观公正,简便易行。三、考评范围从事班级学生管理的工作人员。四、考评内容及方法考评的主要内容是班主任履行班主任工作暂行规定的情况、完成学校规定的岗位
2、职责和工作任务的实绩(总分500分),具体包括班主任常规工作(50分)、学生常规管理(150分)、班队建设(40分)、班主任管理效果(260分)等四个方面。(一)班级常规工作(50分)1、班级工作计划、工作总结等完成情况:(5分)按要求完成班级工作计划、工作总结、班级工作记录等,根据上交的时间及质量记分。2、班队会的组织情况:(10分)按要求组织班队会,能够按照学校的统一要求写好备课。根据对备课、活动效果的检查情况记分。3、家校沟通工作:(10分)(1)常规检查:(5分)按学校统一要求进行家访、召开家长会,根据家访记录、电话调查、家长会备课及家长义工值日的护导情况记分。本学期家委会活动、开放日
3、等活动也是考察的一个方面。(2)问卷调查:(5分)学生家长的问卷调查,由学校组织专门人员进行查阅,确系违反规定的按照“特定扣分”处理。4、学生成长档案及素质报告手册的使用填写情况:(10分)按要求及时认真地填写学生素质报告册、个别学生转化记录,根据学生素质报告册的填写、记录的质量和个别学生转化效果记分。5、班主任工作研究:(15分)积极参与班级管理艺术的研究和探讨,撰写班级管理案例、班主任工作心得、例会记录、学习笔记等,班主任工作手册、班主任工作记录、班级管理经验等。分值的分配以学校工作的实际要求和为准。(二)学生常规管理(150分)1、纪律管理(40分)从集会、放学站队、路队、室内秩序、课间
4、纪律、课间操、早午到校管理、监督岗或红领巾志愿者八方面考核,分别为5分,详见学生纪律管理考核细则。2、卫生管理(30分)从室内卫生、环境卫生、个人卫生、用眼卫生四个方面考核,分别记10分、10分、5分、5分,详见学生卫生管理考核细则。3、活动管理(30分)从主题教育活动、社会实践活动、临时性教育活动的组织(如收看电视、听讲座、课间排练等)三个方面实施考核,分值10分,详见学生活动管理考核细则。4、文明礼仪(30分)从学生仪表、礼仪知识、礼仪习惯三个方面实施考核,分别记10分,详见学生文明礼仪考核细则。5、安全管理(20分)从学生安全自护知识的掌握、安全隐患排查、安全教育活动以及传染病的防治等四
5、个方面考核,因班主任疏忽而使班级管理出现安全事故的,记O分。其他详见学生安全管理考核细则。(三)班级组织建设(40分)1、班级班风学风(10分)。同学之间相互关心、团结向上、风气正、班级凝聚力强,为其他班级和同学做出了表率等等。根据评议情况记(10、8、6分),满分为10分。2、班委建设(10分)。学校领导和任课教师从以下两方面评议记分。班委会的组织能力及作用发挥情况(10分)。主要从班级小干部队伍的培训提高、团结协作、组织活动、管理能力及模范作用的发挥等方面进行评议。根据评议情况记分,满分为10分。3、班级文化建设(10分)根据政教处和考核小组人员的检查情况记分。重点从班级的书报征订情况、图
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