小学六年级体育与健康第一学期摸索手运球手腕拨球的方法教学.docx

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1、小学六年级体育与健康第一学期摸索手运球手腕拨球的方法教学周次：第十六周课次：第3课次一年级教师学习目标K体验拍球时手轻触球的感觉。2、摸索手运球，手腕拨球的方法。3、培养探索学习的良好学习惯。学习内容拍球比多学习重点运球手法学习难点手触球要轻场地器材篮球12个教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想强化组织纪律提高集中注意课堂常规：1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。2、整队。3、师生问好。4、引出课的内容、任务。一、1、练习队形(如图)：一彩一。修修。修。号管O老师2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。(2)师生问好。(3)师：你们

2、喜欢篮球吗？生：喜欢；师：既然喜欢，那就要和它交朋友，怎样和它交朋友呢？拍球时候要轻，不然，你看(老师示范错误的，用力的拍球)，这时候手就会。(4)由此引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。3、预期目标：强化常规，提高注意力，激发学习的兴趣。学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想探索练习拍球比多：1、看示范：二、1、练习队形：2、说技术方法：3、试练习：4、说理论与实践的区别：5、继续练习、改进：6、拍球比多：2、教与学的方法：(1)教师边示范，边引导学生思考、说出运球的正确技术动作方法。(2)学生根据方法进行散点(每三人一组一球)练习。(3)教师巡视指导。(4)集合，学生讲练习时的体会，和刚才说的技术方法是不是正确的，有什么不同的地方吗？应该如何改进呢？(5)继续散点练习。(6)组织拍球比多比赛。3、预期目标：学会探索学习，得出正确的运球方法。评价小结1、评价、小结：2、回教室：1、学生自评，老师总评。2、回教室。课后反思