2022年党（工）委书记抓基层党建突破项目成效经验材料【一】.docx

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1、2022年党（工）委书记抓基层党建突破项目成效经验材料【一】固本强基立德树人一、项目背景习近平总书记在2018年全国教育大会上的讲话指出：“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”这一重要论述突出强调了加强党的领导对于做好教育工作的极端重要性，对加强党对教育工作的全面领导提出了明确要求。加强党对教育工作的全面领导，是“坚持党对一切工作领导”的具体表现，已成为基础教育改革发展和政策制定的首要原则和政治任务。中央加强党对教育工作的全面领导,建立健全体制机制，出台有力政策措施，并贯彻到了教育工作的各方面、各环节、全过程。XX县坚持守正创新，围绕教体系统“党旗飘扬杏坛红”工程，狠抓学校党建

2、工作，优化实施以党建引领为中心，以学校党组织、教师队伍、品质教育为依托，以三引领三打造为工作抓手，全力实施“固本强基立德树人”项目，持续加强学校党建，全力办好思政教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。二、推进措施（一）党建引领教育发展方向，构筑坚强堡垒。稳妥推进中小学校党组织领导的校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用；实施“四化一体”工作法开展支部规范化提升活动，3所学校被市教育工委评为中小学党建示范点；争创党建品牌，凝聚学校发展向心力，X中、X小2所学校被XX省委教育工委授予“XX省中小学校一校一品党建品牌示范校”荣誉称号。（二）党建引领教师队伍发展，狠抓师德师风。加强党员教师教育管

3、理，开展纪律作风整顿提升暨师德师风专项整治活动，构建良好教育生态；实施XX三名”计划，培树3名XX名校长，4名XX名教师，6名XX名班主任，健全完善教育梯队建设，进一步汇聚卓越教育力量；加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳，健全“双培养”机制。（三）党建引领学生思政教育，开展启蒙思政课。建立“党支部-团队部-班主任”三级德育管理体制，完善“三全”育人思政工作格局；提升课堂教学高度，统筹“思政学科”和“学科思政”，组织评选优秀德育高效综合课堂；提高课后服务温度，开展足球、绘画等丰富多彩的社团活动，全面落实德智体美劳“五育融合”。三、取得成效（一）固本强基，助推高质量发展。发挥党组织的战斗堡垒和党员

4、教师的先锋模范作用，助推XX教育高质量发展。推进“全面改薄”、化解大班额、“双百工程”、“薄改与提升”等项目建设，投入使用一批新建、改扩建学校项目，新规划建设城区学校建设项目7个。承办教育部“学校课程领导力建设”实验项目及教育部课程教材中心校家社协同创新育人项目会议。2022年，XX县教育教学质量实现新突破，高考成绩4人超过清北线，其中3人被清华、北大录取，中考成绩也位居全市前列。（二）立德树人，磨续红色血脉。搭建红色基因载体，丰富校园红色文化，强化学生德育和思政教育，研发实施了“五育融合”的课程实践、steam教育课程改革”，开展了“童心向党”“读红色经典、畅美好未来”、“学科学知识、做三好学生”等系列活动。依托XX丰富的红色资源，结合“党建引领、思政铸魂”项目，组织开发红土地渊子崖等60多种校本教材，配套实施了红色游学研学、书籍阅读、节目排演、主题班会等系列独具特色的红色课程,让红色成为XX县学校德育的“主色调”，传承红色基因，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。