幼儿园教师家园共育主题活动设计方案.docx

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1、幼儿园教师家园共育主题活动设计方案（一）幼儿园海贝幼儿园班级中一班活动时间2012年12月22日上午活动主题生日派对执教老师赵未期、目标与要求1、通过一天的活动，促进幼儿自我服务能力与生活能力的提高。2、增进孩子和孩子之间的互动，家长之间的认识和交流。设拉上彩带，营造生日的气氛主题活动的组织与实施（一）主题生日派对和幼儿的爸爸妈妈问好，祝贺妞妞生日快乐，送生日礼物给他们。（二）自由游戏1、在不同的游戏区中游戏，可以自己选择喜欢喝的饮料，并与活动区的叔叔阿姨互动。（三）吃自助餐1、幼儿与家长分区域吃午餐2、唱生日歌3、分吃蛋糕（四）活动区工作人员组织游戏（五）和各位家长幼儿道别生日会结束了，妞妞

2、还每人送了一份小礼物们感谢大家参加他们的派对。在活动中，孩子的生活自理能力都得到了表现，在吃饭的时候，孩子们自己去拿吃的，与分餐的叔叔阿姨交流，自己找到位子自己吃，这在平时大带小出去玩的时候是不可能存在的，这样更加给予幼儿表现的机会，也让家长看到孩子们的成长。在幼儿互动方面，幼儿不仅可以跟自己班级的孩子玩在一起，同时也在短时间里认识许多新的朋友，并寻找与之相处的方式，这些都不能假手于他人，都需要孩子自己去相处，去磨合，遇到问题也自己处理，在社会交往方面也得到了促进与提高。希望以后这样的机会能够再多一些，让孩子们享受自己的世界，做最真实的自己。导师评价在这样的聚会中，老师要注意孩子的安全，由于孩

3、子会比较兴奋，所以，老师既不能打扰到孩子的庆祝，又要注意每个孩子的安全。指导教师（签名）家园共育主题活动设计方案（二）（另附教案）幼儿园海贝幼儿园班级中一班活动时间2012年12月28日上午活动主题小小运动会执教老师赵未期、目标与要求1、在追逐跑和躲闪中，对信号做出迅速反应。2、体验与家长一起参与运动带来的乐趣。设由小圈摆成的种植花盆主题活动的组织与实施（一）准备活动：慢跑暖身（一）早操运动员模仿操（三）亲子活动：玩泡泡袋1、游戏：提空气我们一起来用手里的塑料袋来玩“捉空气”的游戏。幼儿手提塑料袋在场地上四散走或跑。2、探索玩泡泡袋的方法观察幼儿有哪些玩泡泡袋的方法。如：拍泡泡、抛泡泡、夹泡泡

4、、跨跳过泡泡、把泡泡当动物的尾巴跳或奔跑。（四）集体游戏：种泡泡袋将幼儿和家长分成两组，开展亲子游戏。自我评价刚开始，我们考虑到家长可能会害羞而不敢参与到运动比赛中来，所以我们只请幼儿跟着我们一起做热身运动。在体育的材料准备上，我们选用了“塑料袋”作为本次亲子活动的主要材料。在给塑料袋装礼物的过程中，许多父母都很着急，希望孩子能快点扎紧口袋，不要让空气逃跑！这时候，我们鼓励家长快帮孩子一起来装空气，在一点点的鼓励下，家长们也渐渐参与到活动中来。把空气当做是礼物，这是多么孩子化啊！家长也在努力为袋子装空气的过程中体会了一把孩子的乐趣，笑声中除了孩子的，更多的是家长的欢笑声。在比赛环节中，孩子与父

5、母手拉手不能松开的情况下将别人的“土豆”挖出来种进自己的“坑”里面，既讲究亲子之间的默契，可考验父母和孩子们的反应能力。导师评价孩子在活动过程中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒，教师要注意幼儿亲子活动过程中的保育工作。指导教师；（签名）节日主题活动设计方案（三）（另附教案）幼儿园海贝幼儿园班级中一班活动时间2013年2月22日上午活动主题元宵节大活动执教老师目标与要求1、知道元宵节是中国的传统节日，了解宵节的习俗。2、学习搓元宵，能将馅料包在里面并团元宵，体验劳动的喜悦和集体的温暖。3、通过观赏不同的元宵灯、玩元宵灯感受节日的

6、快乐。环境创设环境布置：张挂灯笼、搭建元宵灯会展台事先和好糯米粉并分成小团，调好馅料，干糯米粉若干。一、元宵的由来1、讲讲元宵节的习俗。2、说说人们在元宵节都会做些什么O（吃元宵、舞龙等）二、我来搓元宵1、观察事先和好的糯米粉团、馅等作元宵的原料。2、看教师搓元宵：先讲小团的糯米粉搓团，在挖坑，然后把馅料放在中央并包起来，最后搓圆。3、将搓好的放在准备好的容器里。三、玩元宵灯1、看看各种各样的元宵灯。2、幼儿将带来的元宵灯拿到音体室与年级组里的同伴一起玩，或者互相交换玩。四、元宵真好吃做好元宵品尝元宵：“汤圆汤圆圆又圆，吃了汤圆长一岁幼儿沉浸在元宵节的气氛中，自己动手做元宵，教学氛围融合。刚过

7、完春节,幼儿依旧沉浸在节日的气氛中，特别是在过春节的主题活动下，整个一周的教学活动都与春节有关，在过元宵节的时候，大妈妈准备了面团，桌布等工具，准备好让孩子亲自动手做元宵。孩子们肉肉的小手把面团搓啊搓，孩子们做得很开心！在下午吃元宵的时候，孩子们更是吃的津津有味。通过这节活动，幼儿了解了更多元宵节的传统，如：猜灯谜、拉兔子灯，做元宵。元宵的样式比较单一，幼儿操作起来比较容易。这次搓的元宵是实心的，因为中间有馅料的元宵对中班的孩子来说还是困难重重的！如果下次还有元宵节大活动，可以搞成亲子活动，让爸爸妈妈带着孩子一起做难度更高的元宵，对孩子来说也是一种挑战，也可以拉近孩子与父母间的距离。导师评价体

8、现了活动教育的思想，孩子们在亲自制作的过程中，感受到节日的快乐和元宵节的意义。指导教师（签名）节日主题活动设计方案（四）幼儿园海贝幼儿园班级中一班活动时间2013年3月8日上午活动主题给妈妈的礼物执教老师目标与要求在给妈妈制作礼物过程中，增进幼儿对妈妈的感情。KW设幼儿自带妈妈的照片一张（照片中妈妈的头像要大一些）、口红一支主题活动的组织与实施一、看照片，聊聊自己的妈妈师：照片上的人，你认识吗？她是谁呀？（鼓励幼儿看照片说说自己的妈妈，妈妈长什么样子，妈妈的头发、衣服等等。）师：你的妈妈喜欢你吗？（鼓励幼儿说说妈妈平时是怎么喜欢自己的，例如妈妈给我买玩具，妈妈带我出去玩，妈妈还会亲亲自己的孩子

9、。）师：你喜欢妈妈吗？那我们唱一首好听的歌给妈妈听好吗？（唱亲亲我）师：今天是三月八日，是一个特殊的节日，叫三八妇女节，也是妈妈的节日。你们想不想送一件礼物给妈妈呀？二、制作礼物师：刚才我们唱“妈妈快来亲亲我，亲呀亲亲我”，现在我们也来送一个吻给妈妈吧。教师帮幼儿涂上口红，然后幼儿对着照片中的妈妈亲一下，留下一个唇印。鼓励幼儿亲完以后，要对妈妈说：“妈妈，我爱你J三、小结师：今天回家的时候，记得要把你做的礼物送给妈妈哦，送的时候也要对妈妈说：“妈妈，我爱你J自我评价妇女节，对孩子们来说是一个属于妈妈的节日。在活动中，孩子们看着自己妈妈的照片，说说妈妈如何喜欢自己，自己为什么喜欢妈妈等，都表现出孩子从生活的点点滴滴感受到的妈妈的母爱。亲亲妈妈这个最直接的表示来表达出自己对妈妈的爱，孩子们在活动中全身心的投入，看着自己妈妈的照片就像看到妈妈本人一样的高兴。课后将自己的作品带回家，对妈妈说一声节日快乐。导师评价通过歌曲和礼物的制作，帮助幼儿表达对妈妈的爱，激发幼儿感恩的心情。指导教师（签名）（另附教案）