2022年党员组织生活会发言材料.docx

《2022年党员组织生活会发言材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年党员组织生活会发言材料.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2022年党员组织生活会发言材料依据要求，仔细对照自己平常的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，仔细思考，总结经验，展开批评和自我批评，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要存在以下几个方面问题：一、存在的主要问题（一）政治理论学习基础还不够扎实。在政治理论学习过程中，并没有做到深层次、系统全面学习党的理论体系和精神本质，只掌握了粗枝大叶，没有真正做到学用结合、学以致用，引起自己的政治理论基础比较微弱，不善于以政治的眼光解决问题。（二）工作方面短缺深学细研的精神。钻研业务上还短缺刻苦钻研的精神，会计工作是一个专业性很强的工作，需要掌握各种会计准则和会计制度变更

2、，更好的反应财务状况，需要较深的业务学问基础。（三）服务大局的意识还不够。展开工作时，思想和感情深处没有紧密的联络群众，在处理工作中，对不波及自己工作的一些事，只是在接到领导指令时才去办理，主动与其他同志协作不亲近。二、存在问题的原因（一）政治理论学习还不深化。学习目的还不够确定，学习时短缺思考，只从字面上理解，没有深刻认得其思想的精华，对习近平总书记系列重要讲话精神理解的不深、不透。没有真正认得到政治理论学习是武装头脑，坚定理想信念，净化心灵的重要法宝。（二）党性修养方面有所松懈。虽能始终坚守共产党员的政治信仰,坚持党的路程方针政策，但理想不够远大，全心全意为人民服务的宗旨有所松懈，群众观念

3、有所淡化。有时还不善于从政治的高度去观赏和处理问题。（三）工作责任意识不够强。面对杂乱的工作，短缺独当一面的工作气魄，工作责任意识淡化，以为一切工作需要上级领导拍板，安排给我的尽量抓好落实，没有安排给我的工作不情愿过多负责，怕出问题,怕惹麻烦，短缺“啃硬骨头”的决心和勇气。三、今后努力的方向和下一步措施针对查找的问题和原因，本着实事求是的原则、勇于担负的精神,仔细对照“四个意识”，对照干部群众的盼望和诉求，研究出今后努力的方向和下一步措施，坚持高标准、严要求，从严整改、逐项落实。（一）增强政治意识、增强理论武装。自觉把党的理论学习当作提升自己全面素养,增强理论素养的必修课,切实把学习当作工作来

4、对待,使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成就的运用。把习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略，坚持读原著、学原文、悟原理，做到深学深悟、常学常新，不断深化对党的理论创新成就的理解和掌握，用理论学问武装头脑、指导实践、推动工作。（二）增壮大局意识，提升履职尽责才能。自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、拨弄，做到正确认得大局、自觉听从大局、坚定维护大局。增强团结协作、严标准、高要求的干好每一项工作，切实增强履职尽责的才能。（三）增强中心愿识，提升协作才能。坚持党的领导不摇摆，维护党的集合统一不模糊。始终从讲政治的高度来思考、策划、推动各项服务工作，

5、建立组织观念和集体观念，增强协作和协作意识。既要干好本职岗位工作，又要主动完成领导交办的其他任务，为追赶超越做出不懈努力。（四）增强看齐意识，做到对标争先，真学实干。一是进一步从严要求自己。在党纪、党规面前，要从思想上高度重视，时时检查自己的言行是否符合党纪、党规的要求，特殊是在衡量自己言行的具体尺度上要从严掌握，决不能对自己有半点包容。二是进一步发扬求真务实、真抓实干的优良作风。增强看齐意识，最终落实到具体工作中，体现在求真务实的才能和水平上。增强对业务学问的学习，强化对专业学问的学习，尽快补齐短板。要事不逃亡、奋勇向前，以逢山开路、遇河架桥的精神，在难题面前敢闯敢试，在冲突面前敢抓敢管，推

6、动工作博得新成就、新发展。以上是我自我批评的发言，不妥之处，敬请批评指正，以便在今后工作中进一步改良、提高和锤炼自己。A1技术支持的学情分析作业课时移项的学情分析进行具体的报告,我将从四个方面进行描述.一、解释分析对象七年级的学生年纪小，性格活泼好动，思维上依靠直观形象，对游玩、比赛特殊感喜好。但在实际学习过程中，却有很多问题，有的学生听课小心力不够集合，有的学生书写不仔细，有的还不守纪律。对小学数学学问的学习参差不齐，学生一开头对数学还有喜好，但随着数学学问的不断加深,部分学生已经对数学学习不感喜好，甚至产生厌学心情。本节课老师针对学生现状和学习基础，在课堂上鼓舞学生运用现代技术手段，接受自

7、主、合作、探究的方式展开有效的数学学习活动，让学生尝试成功的喜悦，小心培育学习数学的喜好，营造良好的数学学习的氛围，制造喜好鼓舞、人人参加、高效互动、技术支持的课堂教学。二、工具应用过程与办法1.通过“洋葱数学的视频”进行了预习，完成移项解一元一次方程的自带习题，自由画笔划出移项的定义及移项办法解一元一次方程的步骤，完成预习单，上传了云笔记。教师借助后台数据的帮助，实时地、全面地理解学生的学习情况。2 .课中通过“教学欣赏”进一步理解学情。教师出示预习单中的错误，组织学生疏组交流分析，引导学生探究盈余问题中的等量关系和解一元一次方程的办法，归纳出移项的办法解一元一次方程的步骤，强调盈余问题中的

8、等量关系及移项要变号，把盈余问题中的等量关系及移项解一元一次方程的板书和解题步骤的PPT拍照，插入图片，上传云笔记。3 .课堂练习环节，通过希沃助手针对学生易错问题进行性小组比赛式训练，准时反馈，准确评论学生。4 .课后整理温习云笔记，依据云笔记中的标准格式，运用“圆钉”完成线上练习题。三.结果展现与分析1.课前两个班108名学生中全部通过“洋葱数学的视频”进行了预习,全部预习学生85%能完成本节课的自带习题，100%能准确用自由画笔划出移项的定义及移项办法解一元一次方程的步骤，完成了预习单,上传了云笔记。依据数量关系列方程错误约占10%、移项错误约占20%、解方程错误约占5%。解释经过一段时

9、候的预习，学生对“洋葱数学的视频“特殊感喜好，掌握了线上预习、训练、笔记的办法，但对学问的理解和掌握仍存在较大差距。2.课堂上运用数字教材，“希沃白板”的投屏功效，练习环节借助希沃助手，准确评论学生，激发了学生的学习喜好,使训练更有针对性。3、“圆钉线上练习”布置的20道练习题，数据自动分析显示两个班答题正确率一班是94%,二班84%,解释两个班差异显然。两个班错误题目班集合到第18题和20题，正确率不到60%；解释学生在分析数字问题相等关系上还有漏洞，需要教学中再探究学习。四、教学启迪教学设计时，我以小组为单位，针对不同的学生设计不同层次的学习任务，让学生乐于参加，主动预习，展示自己学习成就。课上多设计集体展示的活动，运用希沃助手准时评论鼓舞学生，激发学生的学习喜好，接受丰富多彩的教学办法，设计不同层面的教学活动，培育学生的自主学习才干和合作探究的才干，改良学生学习手段和方式，减轻学生和教师担负，提升学习效果。