2022-2023学年“双减”小学道德与法治作业设计案例共三篇.docx
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1、父母多爱我第一课时作业设计学段:三年级上册学科:道德与法治一、作业设计理念细细梳理道德与法治教材可以发现,感恩教育贯穿于整个小学道法教学中。其中,感恩父母则在一、三、四、五年级中呈现出分层实施、螺旋上升的特点。父母在孩子的成长过程中有着重要的作用,对孩子无微不至的关爱体现在日常生活的方方面面。因此,在设计本课作业时,要引导学生学会在生活点滴中感受父母的关爱,从而愿意将爱表达出来。二、作业目标:1 .围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈活动,父母讲述孩子的成长故事,体会父母的关爱。2 .通过回忆、观察、记录父母一天为子女做的事,完成调查问卷。3 .结合调查问卷,选择令你印象最深的事记录下来,制作
2、爱心卡片。4 .通过一系列活动,懂得做一些力所能及的事情,回报父母的辛苦付出。三、实施过程与策略针对本课时的教学,设计以下作业:作业一:分享成长故事三年级的学生年龄多在8至9岁,父母是他们最重要的陪伴者。对于他们而言,很少有父母专门给孩子讲述、记录其成长故事。围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈活动,通过孩子的出生证明、妈妈的怀孕日记、小时候的衣物或者玩具、不同阶段的成长相册等,父母讲述孩子名字的由来、重温每个阶段的成长故事,明白现在习得的本领,都需要花费父母的时间、精力一点一滴培养。通过设计此项作业,既能让孩子了解小时候的事情,也能感受到自己的成长离不开父母的付出。三年级学生只能从一些比较直
3、观的事情上感知父母的爱,比如父母满足自己的一些愿望,生病时对自己的照顾,还不能从一些普通的小事中感受父母默默的爱。因此,课前布置学生观察、记录一天里父母为子女做的事,写在调查问卷中,从生活细节处体会父母之爱。必体鳖求:1杷用天!蚁做的申父母多爱我调衽问/;黑,r外_F:产资天为子女做的事.巧在向WJHfc表:7虹W.CD班rr标,.时间具体*情冏-芹力军&攵与房商,卜南导作工);夯去中网二d故早餐色拾身7里Tk笠嗓-冏-3平爰)措啦m呢、洗衣畛碉篇ElE)从JP1/同五间六I同日曰Z金冢搬U国浇集I父母多爱我调查问卷时间具体事情必写作心)周一然妆.也捷.拗哮.做晚饭.洗碗.辅导池接周二他逐彼.
4、鹿地.痴上蝉.血碗桶净作业周三做松,晚饭.挣融学放学侬碗,若作我周四做相晚饭.*送寤源脸储导作业周五婚故.晚数.殿上学放券设碗楣作R美木网周六洗澡.洗衣服做家务耶色机中、购买衣物和生活:周日舞蹈班接送.一起看书.绮书法、颂,听音乐进行标注把每天Ittt做的事用红笔具体要求:通过回忆、殁上y录父母一天为子女做的事,写在问卷调查表.通过小组交流、汇报,知道父母每天为我们做的事中哪些是重复做的,算一算一年下来重复了多少次。最后,出示数据,学生能更直观的体会到看似平凡的小事,父母却日复一日从未间断,毫无怨言照顾孩子的日常起居。虽然辛苦,但更多的是幸福、心甘情愿。每件小事背后藏着父母对孩子默默的爱。每天
5、用.复做的事每天时长/次数一年时长/次数做汝“先施2小时/2次7小时/7%次辅导他2小时/I次幺。小时A6。次,捽上下竽授遂3吟钟/工次/3。小时传2。次J竹产学学,虽然我们迎裾的4泡但朝螭的爱无於不在,让我鳖产福娥个4林袄以g努他蚓身分抵让娼妁蚁幸福夹匕葬有一个很棒的妈妈,我爱屿妈.每天重复做的事每天时长/次数一年时长/次数2涧乃丸7D小必四次妹琴初漏/仇崛明及年参忖力钟”次蒯咫些娴裁电碣秘痴*闪姗幡加爆如公更怎么把不h时实排用制附螃的娱殂因涔海登福邮少人俘纫前场开60匹根捌Qfe所蟒传怏除口擀献离家儿力,年即点时且0,、1作业三:说出爱的故事三年级的孩子对父母的爱仍处于被动接受的状态,通过
6、作业二的设计,学生明白父母为我们做的事看似普通,却蕴涵着深深的、默默的爱。紧接着,教师引导学生从一件件的小事中选择印象最深刻、最感动的事简单记录下来并讲述真实的生活故事。与同学彼此分享、交流自己经历的故事,更容易引起情感共鸣,有助于培养孩子的心灵感悟能力。上上也hKJ仙的H3里*包诂逐Kllt收3 -MU:AWJm 区:皿M*fL6e-F 比 Elx*n 谆 N * AM 二七匚;WzK ”*忸费戳Mtk.畔利足曲Y妈的爱、不鼠皆襄:丁率桂送F着大文眈像英誉一早尾,外面工 Kle 个啾,曲面一辆自行较煞船金点号妗械珈蛾在电动丰方环j*H*lr-XWg)7dStf0A*i6%1JLMtMtnif
7、tA!-抖嗜,母胤y&a一淆地担蝴可作业四:行动回报爱基于前三项作业为学生创设了情境,他们已经慢慢学会从小事中感受父母的疼爱,并愿意表达甚至是做一些力所能及的事情回报对父母的爱。四、效果分析:对于小学生来说,家庭与他们的生活态度、生活能力的形成有着最直接、最密切的联系。因此,作业的设计既要贯穿教学过程,也要注意课前的铺垫和课后的延伸。本次作业分为四个板块,为了实现高效作业,我将全班同学分为四个小组,每组一个作业内容进行调查。作业一:通过孩子的出生证明、妈妈的怀孕日记、小时候的衣物或者玩具、不同阶段的成长相册等,父母讲述孩子不同阶段的成长故事,分享成长过程的点点滴滴,孩子在倾听中感受到自己的健康
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