2022-2023学年“双减”作业设计:小学音乐一年级作业设计优秀案例.docx
《2022-2023学年“双减”作业设计:小学音乐一年级作业设计优秀案例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022-2023学年“双减”作业设计:小学音乐一年级作业设计优秀案例.docx(9页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、一年级音乐作业设计案例红眼睛绿眼睛一、作业设计原则及理念在落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”文件精神的基础上,学生获得更多时间来培养兴趣爱好和提升个人素养。根据音乐学科人文性、审美性、实践性的性质,音乐课的布置要从平常练习之中走出来,增加体验型作业让学生自己找到音乐中的乐趣。为使学生完成具有实践创新性的作业过程,同时丰富学生情感体验,掌握音乐相关知识技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养,我将一年级音乐课红眼睛绿眼睛进行了合理设计。本节课从学生兴趣入手,用观看视频、随乐律动、上传视频等多种教学手段引导学生学习音乐知识、参与音乐活动、感受音乐之美,体验红眼睛绿眼睛所表达的场景和情感,通过节奏的练
2、习,使学生进一步感受四分音符,激发学生学习音乐的欲望和热情,将音乐内容简单化,还需要设计律动,打节奏节拍等环节来调动学习音乐的积极性。在课下,需要教师设计趣味性、多样性的作业巩固课堂知识。最终激发学生音乐兴趣,形成自觉遵守社会公德的意识。二、学情分析红眼睛绿眼睛是人教版一年级下册第1单元的一节唱歌课,歌曲是一首天真活泼的儿童歌曲,从交通规则入手,将红灯与音乐中的休止符巧妙联系起来,从有声的音乐到无声的休止符,丰富学生的音乐感受,培养学生内心的音乐节奏感。一年级的学生,从整体水平看相差不是特别明显,学生在音准、对歌曲的能力和音乐表现力方面相对还可以,但是部分学生在音乐的听觉稍有差异。有的同学基础
3、薄弱,节奏感不是很强,自律性不是很好,所以还要进一步加强训练。三、作业设计目标1 .感受和体验红灯停绿灯行特点2 .进一步巩固、强化歌曲的演唱将有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。3 .通过音乐游戏“红灯停绿灯行”感受休止符的作用。4,为学生提供表演机会,亲自参加游戏表演,或用手机拍摄视频,上传班级群,激发学生的表演欲望,培养学生表演的能力。四、作业设计内容1 .查找关于交通警示的表演视频,参照表演动作学生创编一段指挥舞蹈。2 .班级内组织音乐游戏大赛,分组表演或合唱表演进行比拼;教师给予点评,评出最佳表演小能手。3,制作红灯和绿灯,扮演交警指挥交通进行表演,使学生进一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 2023 学年 双减 作业 设计 小学 音乐 一年级 优秀 案例