[跳圆舞曲的小猫]教案-欣赏跳圆舞曲的小猫教案.docx
《[跳圆舞曲的小猫]教案-欣赏跳圆舞曲的小猫教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[跳圆舞曲的小猫]教案-欣赏跳圆舞曲的小猫教案.docx(6页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、跳圆舞曲的小猫教案I观赏跳圆舞曲的小猫教案跳圆舞曲的小猫张娜教学目标:1、通过倾听、表现、歌颂、缔造等教学活动,了解乐曲的根本心情,丰富想象、生成特性化感悟。2、初步感受圆舞曲三拍子的节拍特点和韵律感。3、通过音乐缔造活动,激发想象力、发挥主体缔造。教学重难占八、通过倾听、表现、歌颂、缔造等教学活动,了解乐曲的根本心情,丰富想象、生成特性化感悟。教学打算:师打算:小猫头图片12个,小猫跳舞脚印图一张,洋娃娃跳舞脚印图一张,木管打击乐器,录音机,教学课件,多媒体教学设备,课前在地上画上圆圈。生打算:红、蓝手圈花等教学过程:一、初听乐曲感受风格特点1、师生问好2、复习歌曲:洋娃娃和小熊跳舞师:今日
2、,森林里正在举办小动物音乐会,来了许多的小动物,可喧闹了。音乐会起先了,首先给我们表演的是洋娃娃和小熊,他们给我们带来了一首洋娃娃和小熊跳舞,同学们,我们一起来帮他们唱一唱好吗?3、初听乐曲:洋娃娃和小熊表演完以后,其次个表演者上场了,他们给同学们带来一首舞曲。此时此刻请同学们一起来观赏一下,观赏后,要告知老师,这首舞曲中谁在跳舞呢?细致听一听,下面这段音乐中有一种小动物叫声,猜猜是谁呢?(播放录音,师效仿猫动作)师:谁说说是什么动物?生:小花猫!师:你们说得特别好,是小猫在跳舞!(贴小猫图片)为什么曲子中有小猫和小狗的叫声呢?原来啊,作曲家在作曲时,还有一个故事呢,想听吗?(师讲故事)(在美
3、国,有一个作曲家,叫安德森,他想写一首曲子,可怎么想也想不出来,一天他坐在桌前想着,这时他养的小猫和小狗,正追逐玩耍着,跑过来他们跳到了琴键上,这给安德森带来了灵感,他动手写出了一首好听的乐曲。)4、出示课题师:咱们看看安德森把这首乐曲取个什么名字呢?(板书课题)生:跳圆舞曲的小猫三、分段观赏1、脚印图比拟师:刚刚我们观赏的曲子啊,就叫跳圆舞曲的小猫。师:小猫在跳舞的时候会印出许多不同样式的脚印,大家看,老师这儿有两张脚印图,谁能看出来哪张是小猫在跳舞,哪张是洋娃娃和小熊在跳舞?(出示两张脚印图)师:好。让我们也来学一学小猫,印一个美丽的小脚印吧。(提示学生用拍腿、拍肩的方法)板书:3/42、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 跳圆舞曲的小猫 圆舞曲 小猫 教案 欣赏