课后作业设计.docx

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上传时间：2023-07-27

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课后作业设计一、基础作业把精卫填海的故事讲给别人听。要讲得有条理、流畅,想象丰富，精彩有趣。二、拓展作业根据下面给出的注释和插图先读懂夸父逐日，再展开想象、按照一定的顺序把故事讲给别人听。夸父与EI逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。注释：夸父(fu):神话中的英雄。逐走：竞走，赛跑。入日：意思是追赶上了太阳。欲：想要饮：喝的水，后面两个“饮”指的是“喝”这个动作。河、渭：黄河和渭水。不足：指水不够喝。北饮大泽：到北边去喝大湖的水。大泽：大湖。道：路上。邓林：桃林。

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