鄞州职高《会计分岗位竞赛实训教学软件》采购技术参数.docx
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1、邺州职高会计分岗位竞赛实训教学软件采购技术参数(根据学校教学要求,为达到较好教学效果,特采购以下产品)(注:供应商在报价时需提供响应产品的参数附件资料,不提供则视弃标处理)序号设备名称技术参数数量1会计分岗位竞赛实训教学软件1. 学生实训模块:(1)原始凭证填制、审核、出纳复核的实训;(2)记账凭证填制、审核、出纳复核实训;(3)登记账簿/账簿浏览;(4)报表编制/报表浏览:(5)财务分析表编制/浏览实训等。2. 教师端功能模块:(1)会计方法管理:包括会计方法的添加、修改和删除。(2)设置关键点:至少能够对480种单据的各个填写内容设置关键点,对关键点的权值进行设置。(3)案例管理:根据行业
2、增加、修改和删除案例,用户可以添加、删除、修改明细科目,设置会计岗位,添加期初数据,包括科目余额表、资产负债表年初数录入、利润表上期数录入,业务添加、修改和删除,对每个业务的资料、答案和帮助进行管理,定义多栏账、资产负债表、利润表。(4)实训业务管理:根据案例增加、修改和删除实训,设置实训内容,设置企业财务制度,设置实训账本(包括数据处理:结转损益、实训业务、生产账簿、生成报表、数量金额明细账;账簿查看:总账、三栏式明细账、多栏式明细账、日记账、外币三栏式明细账、外币银行存款日记账、设置登账科目、科目汇总表;报表查看:资产负债表、利润表、财务报表分析,帮助),设置实训业务完成标志。(5)实训管
3、理:添加、修改、删除实训,设置实训状态,进行实训分组(包括:自动分组、人工分组、修改职位名称、调整职位工作范围)。3. 至少包含十六个企业案例模版,每个案例必须按照最新的企业准则或小企业准则及最新的税法设计。包含实施企业会计准则的企业与实施小企业会计准则的企业,业务总数至少为2000笔。4. 采用分岗位实训,学生分成小组,扮演不同企业的各个会计岗位工作人员,进行分组实训。岗位名称、岗位职责、岗位数目都可由老师自行设定,没有上限。5. 可采用竞赛、练习两种实训方式,练习模式在学生实训时为学生提供相应提示帮助,竞赛模式在学生实训时不提供帮助。6. 老师可以在后台设置企业案例,包括企业的前期会计资料
4、、采用的会计方法、涉及的业务等。7. 能根据老师设置好的记账凭证自动生成账簿与报表。其中账簿的格式与报表的生成规则可由老师自定义。8. 系统自动计算小组总分与个人每一项得分,供老师查看。9. 老师可以自定义账簿栏目内容,可选择多种登记总帐方式,如采用科目汇总表或记账凭证。10. 数据在岗位之间传递,很强的流程性,模拟现实会计业务处理流程;如:出纳填写完原始凭证后,可交由会计审核:原始凭证审核通过后,将成为资料,供下一个角色填写记账凭证时参考;若前一个岗位学生将原始凭证填错、未填或未通过审核,下一个岗位学生填写记账凭证时的资料也会相应发生错误或缺失。11. 岗位权限判定。不同岗位拥有不同权限,实
- 配套讲稿:
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