假如我是一名校长讲演稿.docx
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1、假如我是一名小学校长教师的职业是神圣的,是太阳底下最光辉的职业。校长在在同学眼里,就是老师的头头,所以校长工作能力的高低直接影响着一个学校的办学质量。在这里,假如我是一名小学校长,谈一谈自己对小学校长工作的几点思考。一、校长、校长,就是要把自己当做一家之长小学校长大小也是个“长”,但千万别把自己当个“官”。如果希望教职工对自己言听计从,那我可以非常坚定地断言:这是一条死胡同!我们最终的结果必然是举步维艰、一筹莫展。那么,一名小学校长到底该怎样定位自己在这个小集体中既普通又特殊的位置呢?我觉得最准确的概念就是把自己当做一家之长:用家长的眼光看待每一名师生;用家长的肩膀承担所有的责任;用家长的责任
2、心做好每件事。最重要的是用家长的心,真诚地和大家相处。这就要求我们该做的事咱必须第一个行动起来;自己有错必须诚恳地接受并及时改正;别人有错,却需要辩证地、包容地、灵活地处理。因此我时常告诫自己:一定要当好这一家之长!二、大家都有校长的能力,让大家帮我做校长学校虽小,事可不少。千万不要以为只要自己勤劳、能干,就可以独揽大局。一个小学最和谐的情景不是校长独当一面,累得团团转,而是校长带头,众人分工协作,团结一致。全校工作一盘棋而非一盘沙!想办法调动每个人工作的积极性,让大家帮我做好学校的各项工作。但这并不意味着我们只要用任命的方式安排某人来负责某个方面的工作就完事了,因为决定结果的往往不是起点而是
3、坚实可靠的过程,因此在具体操作上,我们必须依托相应的制度,尊重每个人的意见,发挥每个人的特长,让我们的教职工自觉、自愿却又顺理成章地担当某个重要的角色。在分工上,我让熟悉电路的X老师负责学校的电路维修和后勤保障工作;让年龄较长的X老师负责学校的菜园和卫生;让心灵手巧的女老师们负责学校的宣传栏各项工作都有专人负责,每个人都有自己关心的事。就是这样:尊重和支持每一个人在这个集体中的地位,让他们成为这个集体中平等而重要的一部分,尽管每个人都忙得不亦乐乎,但心里是愉快的,因为大家能够充分地感觉到自己是集体不可或缺的一部分。三、好的制度会说话,好的行为会唱歌健全管理制度,规范办学行为,这是任何一个学校都
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