中等职业学校《汽车使用与维护》课程标准.docx

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1、XXXX中等职业学校汽车使用与维护课程标准一、课程性质与任务本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，也是技能方向课程的重要基础课程。本课程将汽车汽车选购知识、汽车使用方法、汽车维护制度及工艺、维修知识等融为一体，旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为今后从事汽车维修技术工作奠定良好的基础。二、教学目标本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车选购知识、汽车使用的方法、汽车运行材料、汽车维护制度及工艺等方面的知识，使学生在了解汽车选购知识及使用方法的基础上，掌握汽车维护制度及工艺流程，具备一般汽车选购、使用方法和常见汽车维护与保养的能力。职业能力目标：(I)会查阅汽车维护及保养技术资料。(2)

2、能合理选择并熟练使用维护及保养维修工具。(3)掌握安全操作技巧。(4)有环保意识和知识，会处理废料(5)熟悉GB/T18344-2001汽车维护、检测、诊断技术规范。(6)熟悉汽车维护工艺流程及操作项目和技术要求。(7)能按正确工艺流程规范地对常见汽车进行维护与保养。(8)知道常见易燃物、易爆物、有毒物等物品的危险，知道化学物品的危害。三、课程学时108学时序号教学单元建议学时学时分配授课理实一体实验课维修项目实训课1汽车的选购44序号教学单元建议学时学时分配授课理实一体实验课维修项目实训课2汽车使用方法6423汽车运行材料444工作安全与5S2115发动机维护与保养8266底盘维护与保养10

3、467电器维护与保养10468二级维护工艺及流程4229GB/T18344-200121110常见维护项目技能实训5858合计108262458四、课程内容与要求理论篇汽车的选购（一）教学内容1 .概述：汽车产品价值的五要素、汽车产品的构成及竞争分析。2 .汽车产品价值的五要素：性价比、故障率、使用成本、残值及售后服务简介。3 .汽车产品的构成：外观、内饰、行驶性能、安全与环保、尖端技术简介。4 .汽车产品的竞争分析：外观、发动机、变速器、悬架及安全车身等的对比内容。（二）教学要求1 .了解汽车产品价值的五要素的构成。2 .熟悉汽车产品的构成。3 .掌握汽车产品的竞争分析能力。汽车使用方法（一

4、）教学内容1 .概述：汽车整体结构的组成、车辆性能、车辆主要安全装置及车辆日常检查和维护。2 .汽车整体结构：发动机、底盘、车辆操纵装置的功用。3 .车辆性能：车辆性能及评价指标、车辆制动性能对行车安全的影响。4 .车辆主要安全装置：头枕、安全带、安全气囊及防抱死制动系统的功能。5 .车辆日常检查和维护：驾驶室内部的日常检查与维护、发动机舱内的日常检查与维护、车辆外部的日常检查与维护部及轮胎的检查与更换。（二）教学要求1. 了解汽车整体结构及功用。2. 了解车辆性能、评价指标以及车辆制动性能对行车安全的影响。3. 了解车辆主要安全装置的功能。4. 掌握车辆日常检查和维护的内容。汽车运行材料（一

5、）教学内容1 .概述：车辆常用燃油、润滑油、液、密封剂的分类、性能与选用。2 .燃油：汽油与柴油的性能与选用。3 .润滑油：发动机机油、齿轮油、润滑脂的性能与选用。4 .汽车用液：ATF.制动液、动力转向液及冷却液的性能与选用。5 .密封剂：密封剂的分类与选用。（二）教学要求1 .掌握汽油与柴油的牌号与选用。2 .掌握发动机机油、齿轮油、润滑脂的性能与选用。3 .掌握ATF、制动液、动力转向液及冷却液的性能与选用。4 .了解密封剂的分类与选用。工作安全与5S（一）教学内容1.概述：汽车维护作业时的工作着装、防火、电器设备安全措施及5S的内容。2 .工作着装：工作服、工作鞋、工作手套的要求及作用

6、。3 .防火：火灾的预防措施。4 .电器设备安全措施：电器设备短路和火灾的预防措施。5 .5S：整理、整顿、清扫、清洁、自律的内容及要求。（二）教学要求1 .了解汽车维护工作着装的要求及必要性。2 .掌握火灾的预防措施。3 .掌握电器设备短路和火灾的预防措施。4 .掌握5S的理念。发动机维护与保养（一）教学内容1 .概述：发动机最基本和最常用的保养项目、工艺流程和技术要求。2 .发动机机油和机油滤清器的更换：定期更换机油及机油滤清器的目的、机油消耗的原因、机油和机油滤清器更换的工艺及技术要求。3 .发动机冷却系的检查与冷却液的更换：检查方法（含泄漏、液面、品质）、冷却液的更换工艺及技术要求。4

7、 .发动机空气滤清器和汽油滤清器的检查与更换：滤清器的作用、滤清器更换工艺及技术要求（二）教学要求1. 了解定期更换机油及机油滤清器的目的、机油消耗的原因，掌握机油和机油滤清器更换的工艺及技术要求。2. 掌握冷却系的检查方法及冷却液的更换工艺和技术要求。3. 了解空气滤清器和汽油滤清器的作用并掌握滤清器的更换工艺及技术要求。底盘维护与保养（一）教学内容1 .概述：底盘最基本和最常用的保养项目、工艺流程和技术要求。2 .传动系的检查与调整：离合器踏板检查与调整内容和方法、传动轴防尘套的检查方法和传动轴的拆装工艺、后桥差速器油的检查与更换工艺及传动系维护技术要求。3 .制动系的检查与调整：制动踏板

8、高度和自由行程的检查与调整方法及技术要求。4 .悬架系统的检查：悬架简介、悬架的检查方法及技术要求。5 .转向系的检查与调整：转向系的组成和功用、转向器自由行程的检查与调整方法、转向助力液面的检查方法及转向系维护的技术要求。6 .轮胎的检查与换位：轮胎换位的目的、轮胎检查内容、轮胎拆卸方法及换位技术要求。（二）教学要求1 .了解底盘最基本和最常用的保养项目。2 .熟悉并掌握底盘常用保养项目的工艺。3 .掌握底盘常用保养项目的技术要求。电器维护与保养（一）教学内容1.概述：电器系统最基本和最常用的保养项目、工艺流程和技术要求。2.充电系统：蓄电池电解液的检查方法；发电机的检查方法（包括：安装状态

9、、驱动皮带、充电指示灯、发电状态、配线等）及充电系统维护技术要求。3 .仪表及指示灯的检查：仪表及指示灯的辨别、技术要求。4 .车内操纵装置的检查：车内操纵装置项目的内容、操作方法及相关技术要求。5 .空调系统的检查：空调系统操纵装置的使用方法、制冷性能检查的内容和方法、空调系统维护的技术要求。（二）教学要求1 .了解电器系统最基本和最常用的保养项目。2 .掌握电器系统常用的保养项目的工艺流程和技术要求。二级维护工艺及流程2 .顶起位置一：3 .顶起位置三：4 .顶起位置四：5 .顶起位置七：6 .顶起位置八:7 .顶起位置九：（二）教学要求维护内容、维护内容、维护内容、维护内容、维护内容、工

10、艺流程及相关技术要求。（一）教学内容（以丰田卡罗拉L6LAT轿车为例）L概述：维护内容及顶起位置。维护内容、工艺流程及相关技术要求。工艺流程及相关技术要求。工艺流程及相关技术要求。工艺流程及相关技术要求。工艺流程及相关技术要求。1 .熟悉丰田卡罗拉1.6LAT轿车各顶起位置的维护内容。2 .掌握丰田卡罗拉L6LAT轿车各顶起位置维护内容的工艺流程及技术要求。GB/T18344-2001汽车维护、检测、诊断技术规范（一）教学内容1 .概述：一级维护和二级维护的项目、内容、技术要求及二级维护竣工要求。2 .一级维护：项目、内容及技术要求。3 .二级维护：项目、内容及技术要求。4 .二级维护竣工要求

11、：检测部位、检验项目及技术要求。（二）教学要求1 .了解汽车维护的分级、维护周期及主要内容。2 .掌握一级维护作业内容及技术要求。3 .掌握二级维护作业内容及技术要求。4 .掌握二级维护竣工要求。实训篇一、实训项目设置（一）教学内容根据汽车维修企业常见维护项目统计数据，结合理论知识，设计实训项目和实训技能点，主要内容包括实训项目介绍、实训器材、实训步骤、考核标准。（二）教学要求1 .掌握实训器材的正确使用和维护方法。2 .熟练掌握常见维护项目的操作工艺。汽车使用与维护实训项目设置一览表序号实训项目名称常见维修项目技能点设置序号技能点内容1发动机维护与保养实训1检查润滑系渗漏2更换机油滤清器3更

12、换发动机冷却液4更换燃油滤清器5更换空气滤清器2底盘维护与保养实训6检查与调整离合器踏板7检查半轴防尘套8检查与更换后桥差速器油9检查减振器（渗漏、性能、紧固）10轮胎的检查与换位（包括花纹、气压）11检查与调整制动踏板12检查与调整转向器自由行程13检查转向助力液面3电器维护与保养实训14检查蓄电池电解液（通风、充电指示状态）15检查发电机安装状态、驱动皮带及配线16检查充电指示灯及发电状态17检查仪表及指示灯18检查灯光系统19检查与更换刮水片20检查电动车窗的功能21检查电动座椅的功能22检查中控门锁的功能23检查时钟、点烟器的功能24检查前后挡风玻璃除霜、除雾器的功能25检查空调的制冷

13、性能26检查收音机的功能27检查CD机的功能28检查功放及音响喇叭4二级维护工艺流程实训29二级维护工艺五、教学建议（一）教学方法本课程在教学过程中应立足于加强学生实际操作能力的培养，以学生职业发展为根本，突出做中学、学中做，学以致用思想，从学生实际出发，因材施教，着力培养学生对本课程的学习兴趣，提高学生学习主动性和积极性，采用课堂与现场、理论与实践、技能项目训练与职业资格鉴定有机融合的方式，灵活运用多种教学方法，创设工作情境，充分利用实物和多媒体等手段辅助教学。（二）评价方法1.建立符合岗位需求和职业资格标准的多元化课程教学评价体系，坚持学生自评、互评和教师评价相结合的评价方式。2 .加强实

14、践性教学环节的考核，注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核。3 .学生成绩评定可综合日常作业、课堂提问、阶段测验、任务实施、鉴定考试、创新竞赛等情况进行。4 .学生成绩评定重在考察学生的综合素质，要把平时成绩作为重要组成部分，平时成绩与期末成绩的比例学校可根据专业与课程特点确定。（三）教学条件1 .课堂教学条件：多媒体教室、多媒体课件及相关实物教具。2 .实训条件：参照实训室设备配备标准进行，建议每名学生实训时的使用面积不低于6n,实训室楼层高度不低于4.5m,实训教学师生比在1：15左右。六、教材选编1 .以本地区保有量较大的车型以及全国中等职业院校汽车运用与维修技能大赛选用车型为例，引入职业资格和行业规范要求，紧密结合汽车运用与维修岗位需求进行内容组织。2 .教材每个章节构成一个模块，各章节即相对独立又互相联系构成一个完整的整体。3 .将理论教学与实训教学分成两部分集合在一本书里，理论教学部分以适度够用为原则、实操部分以安全规范为原则，充分体现理实一体化教学特色，以便采用多种教学模式灵活组织教学。4 .本课程标准为基本标准，教材内容应