中学2023-2024发展规划.docx

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1、XXXX中学2023-2024发展规划经党委办公会研究，本学年学校工作总的指导思想是：坚持党对教育工作的全面领导，学习贯彻全国教育大会精神，严格落实立德树人根本任务，提升学生综合素养，推动教育高质量发展，努力建设“学生自豪、教师荣耀、家长满意、社会赞誉”的现代精品名校。一、进一步发挥党建统领作用，打造风清气正的政治生态（一）加强顶层设计，强化“党的一切工作到支部”的鲜明导向。成立三个年级和行政管理的新党支部，牢固树立“抓党建就是抓教学抓质量”的观念，推进党建和教学的“融入式”发展，加强过硬支部建设，强化基层基础工作，开辟党建工作园地；重视党的阵地建设，充实党建活动中心内容。（二）进一步擦亮“严

2、管厚爱、凝心聚力”党建品牌。把严格管理师生和热情关心师生结合起来，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，努力打造“忠诚、干净、担当”的干部队伍和“政治坚定、绝对忠诚、师德高尚、业务精湛”的教师队伍。（三）落实党内制度，创新党建活动。实施“四个一”党建工程；创新开展“党员三问”活动；持续开展“党员护学岗”活动，扎实开展“我承诺、我服务”“我亮牌、我示范”“我履职、我奉献”“我创新、我超越”等实践活动，真正使党员“党徽戴起来、责任扛起来、形象树起来”，发挥党员的先锋模范作用，筑牢党组织的战斗堡垒。（四）实施“三培养”工程，加强党员队伍建设。针对高中学校的育人特点，注重学校党建工作与教育教学工作的深度

3、结合，注重人才培养与提高党员队伍素质、发挥党员先锋模范作用的有机结合。进一步实施“把党员培养成优秀教师,把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成干部”的“三培养”工程。二、群策群力，大幅度提升教育教学质量（五）强德固本，开展“六比一争做”学习大比拼活动。学校要求全体同学比激情、比自律、比规范、比效率、比素养、比成绩，争做优秀实验学子；大力营造“全员育人”的氛围，充分发挥导师“导思、导心、导行、导学”的作用；坚持“循环滚动、螺旋上升”的育人策略，开展“四史”教育、习惯养成、心理健康等德育活动；落实“周周有主题，月月有活动”的主题班会育人；制定促使家校双责共育的德育一体化方案；通过专题报告会、视频教

4、育等多种形式,落实校本课程实施，提升学生的思想道德、传统文化素养;通过国旗下讲话、主题演讲、成人礼等形式拓宽德育教育的途径与内容；开展“寻找感动实验”活动，做好“感动实验教师”“感动实验学生”和年度“感动实验十佳人物”的评选及宣传工作，让身边的师生学有榜样，干有劲头。（六）强师兴源，加大骨干教师和优势学科的培养力度。成立“王文东名师工作室”，切实发挥其辐射带动作用；依托山东省“强科培优行动”，对优势学科重点培育，形成优势学科的名师群体；实施科研兴校工程，强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的科研理念，积极申请国家级、省级、市级课题，确保按时高质量研究并结题；对上一年度的“

5、功勋教师”“青年名师”的评议、考核、述职、奖励，评选本年度的“功勋教师”“青年名师”；继续推进“青蓝工程”建设，通过师徒结对帮扶活动，为教师搭台子、引路子、压担子。（七）强课提质,开展“立足学科素养的任务驱动式教学”课堂大比武活动。推进高效课堂建设，改变以往“教师讲，学生听”的“以教定学”的被动教学模式，打造“以素养为主根，以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体”的新型课堂模式；探索大单元教学、项目化教学、先学后教等教学方法，形成我校特色鲜明的不同学科、不同课型的课堂教学模式群；推进思维导图在教学中的应用，通过组织教师思维导图设计大赛等活动，让“思维可视化”真正为课堂服务；大力开展听评课活动

6、，骨干教师上示范课，全体教师上公开课，磨课促提升，赛课展风采；通过“大讲堂”“大课堂”“大学堂”大幅度提升师生素养；强化落实以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人完善+课后反思”为模式的“一课一研”的集体备课模式；深入推进“深化学案导学，促进深度学习”教学改革活动。（八）强科培优，深入推进“学科振兴”计划。在继续推行数学、外语学科振兴计划的同时，其他学科也要筹划本学科的发展与提升计划；各学科要改革创新，培养一批学科骨干教师，促使学科成绩有明显提升；学科发展实行教研组长和备课组长负责制；加强学科中心组成员的管理和评价，督促其提炼出一整套操作性强的常规管理模式；总结并宣传各学科的教改新举措和成功经

7、验；提倡各学科组内自愿组合形成教研“微团队”，进行“微课题”研究；加大对新高考教学和命题的研究；学校适时举办校本研修高峰论坛。(九)强身健体，办好校园文化艺术体育科技节。结合省市局文件精神，进一步完善音体美课程管理和评价机制，切实提升学生健康素养和体质水平；举办好运动会、文化节、科技节，打造一批创客空间、机器人、3D打印、无人机等学生精品社团，培树学校艺体教育的亮点和特色；落实好学生艺术素养和体质健康测试工作，推进提升“一静一动，活动水平；实施“美育浸润行动计划”，深入开展艺术实践工作坊、班级合唱、校园集体舞、乐队和戏曲等美育实践活动，成立美育兴趣小组或学生艺术团；加强艺体教师队伍建设,做好艺

8、体教师培训提升工作。三、统筹兼顾，全面做好管理育人、服务育人工作（十）强化年级及前后勤管理团队建设。进一步深化“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的服务运行模式。实行全员聘任制，致力于打造一支“服务意识强，服务质量高，服务速度快，工作安排“地气化”，决策要求“落地化”，日常管理“亲和化”的强力助推学校教育教学发展的年级处室团队。（十一）加强教育教学督查评价工作。充分发挥学校教学领导小组对教学的指导作用，成立教学督导团队并形成督导评估报告；全面铺开纪检办的督导检查工作，严格落实济宁市教师“十不准”，建立完善师德承诺制度、师德违规行为曝光制度、师德档案制度；加强办公纪律，加大对教师违

9、规违纪的查处力度；强化师德教育、师德宣传、师德考核、师德监督；积极拓宽解决问题的渠道，提高问题导向的管控能力；及时掌握各类舆情，及时化解家校矛盾，营造风清气正的家校共育氛围。（十二）推进学校治理能力现代化。建立科学民主决策机制，充分发挥校委会、教代会、家委会的作用；建立校长与教师定期对话机制；进行学校卓越发展背景下的学校组织变革和流程再造；实行干部述职和评议制度。（十三）进一步改善办学条件。对学校硬件设施升级改造,大力推进教育信息化，推进智慧校园建设，为高一高二两个年级更换智慧黑板；建立名师工作室资源空间，充实教案、课件、微课、课堂实录等教学资源资料；加强对图书的管理和利用，满足开展“大阅读”活动的书籍数量；深化校园数字化、信息化建设，建设两个网络化“未来教室”，使各种信息充分有序流动，使资源网建设有突破性进展。（十四）切实加强学校安全稳定工作。结合教体局安全防范三年行动计划，健全学校安全责任体系，做好“人防、物防、技防”的有机结合；落实学校安全责任制，层层签定责任书，层层落实责任制；严格落实“三级巡察制度”，对学校工作进行全覆盖；不断排查安全隐患，实行清单管理;加强食品卫生安全，杜绝一切安全责任事故；加大住宿生安全管理，掌握住宿生每晚缺空的走向；加大风险防控，预控信访舆情事件；确保各类考试安全；健全联防联控机制，组织突发事件处置的演练演习。