针灸学教案.docx
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1、第4次课授课时间:2022年3月4日教案完成时间:2022年2月10日课程名称针灸学年级2022级专业、层次中西医结合本科6班任课教师专业技术职务教授授课方式讲授学时3学时授课题目(章、节)第二章腌穴概述第一节腌穴的分类与命名第二节腌穴的主治特点和规律基本教材及主要参考书:1 .石学敏.针灸学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社,2002年8月2 .何树槐.针灸学.中国古籍出版社,1985年9月3 .孙国杰.针灸学,第6版,上海科学技术出版社,1998年4 .刘冠军.针灸学,第6版,湖南科学技术出版社,2000年5 .李鼎.经络学.上海科学技术出版社,1995年6月教学目的与要求:掌握腌穴的
2、定义,发展概况及分类方法。掌握月俞穴的主治特点。熟悉腌穴的命名。了解腌穴与脏腑经络之间的关系。大体内容与时间安排,教学方法:腌穴的发展:(10分钟);腌穴的分类:(50分钟);膈穴的命名:(40分钟);腌穴的主治特点:(20分钟)采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。教学重点,难点:重点:腌穴的基本概念;脆穴的分类方法,包括经穴、奇穴、阿是穴。难点:掌握经穴、奇穴、阿是穴的特点。经穴:有名、有位、定经、定主治;奇穴:有名、有位,但不定经,对某种病证疗效显著;阿是穴:“以痛为输”。基本内容辅助手段和时间分配第二章脸穴总述胸穴是指脏腑经络气血输注于躯体外部的特殊部位,也是针灸治疗疾病所施述
3、的刺激部位。第一节瑜穴的发展、分类和命名一、腌穴的发展:胸穴随着人们的医疗实践,历史的发展是逐渐发展的。经历了一个由少到多的过程。从月俞穴的发展来看,是从最初的“以痛为输”抚定名、无定位),发展到以后的“既有定名,又有定位”。从散在的经验积累,到系统的理论概括,经历了漫长时期的医疗实践不断充实和提高的结果。二、腌穴的分类:1.十四经穴:指分布在十四经脉循行路线上的月俞穴。简称经穴”。2 .奇穴:是指具有一定的穴名,又有明确的固定位置,但尚未列入十四经系统中的经验有效穴。3 .阿是穴:就“啊”字而言,“啊”有“痛”之意,“啊”是形象的以病人呼出的痛声来命名。因其按压病人的痛处,病人会“啊”一声。
4、三、腌穴的命名:1 .利用天体地貌命名:2 .参照动植物命名3 .借助建造物命名4 .根据所在部位命名5 .结合中医学理论命名6 .根据治疗作用命名第二节胸穴的主治特点和规律一、腌穴的主治特点:(一)近治作用:是所有的脸穴所共有的主治作用的特点,而这些腌穴都能治疗该穴所在部位及邻近部位组织器它的病证,人体所有的腌穴均对该穴所在局部的病变有治疗作用。(二)远治作用:是指腌穴具有治疗其远隔部位的脏腑、组织器官病症的作用。(三)特殊作用:是指某些腌穴具有双向的良性调整作用和相对的特异治疗作用。采用理论讲授、提问及自学交互的方式进行。10分钟50分钟40分钟20分钟小结腌穴是脏腑经络之气输注于体表的特
5、殊部位。也是针灸治疗疾病所施述的刺激部位。腌穴不是弧立的体表点,而是与脏腑、经络有着一定的内在联系。从膈穴的发展来看,是从最初的“以痛为输”(无定名、无定位),发展到以后的“即有定名,又有定位”。从散在的经验积累,到系统的理论概括,从内经提到的160多穴到现在的361穴,这些可以说是经历了一个漫长历史过程。361穴是经穴,就腌穴的分类来说,不仅有经穴,还有奇穴以及“以痛为输”的阿是穴。就脸穴的作用来看有近治作用、远治作用和特殊作用,其中特殊作用又包括了双重的良性调整作用和相对的特异性。因此,在临床运用时,可以针对疾病的治疗需要结合腕穴的作用而灵便选用。复习思量题、作业题1 .简述脸穴的概念及其
6、分类。2 .试述经穴、奇穴、阿是穴的特点o3 .试举例说明腌穴的主治特点。实施情况及分析课程名称针灸学年级2002级专业、层次中西医结合本科6班任课教师邵素菊专业技术职务教授授课方式讲授学时3学时授课题目(章、节)第二节腌穴的主治特点及规律笫三节特定穴基本教材及主要参考书:1 .石学敏.针灸学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社,2002年8月2 .何树槐.针灸学.中国古籍出版社,1985年9月3 .孙国杰.针灸学,第6版,上海科学技术出版社,1998年4 .刘冠军.针灸学,第6版,湖南科学技术出版社,2000年5 .李鼎.经络学.上海科学技术出版社,1995年6月教学目的与要求:掌握腌穴主
7、治规律的分经主治。掌握特定穴、五输穴、原络穴、俞募穴、那穴的含义、分布、内容及临床应用。熟悉五输穴、原络穴、俞募穴、邦穴的命名。了解腌穴主治规律中的分部主治五输穴、原穴、络穴、背俞穴、募穴、那穴的文献记载。大体内容与时间安排,教学方法:腌穴的主治规律:(20分钟);特定穴的概述:(10分钟);五输穴:(40分钟);原穴、络穴:(20分钟);背俞穴、募穴:(20分钟);郑穴:(10分钟)。采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。教学重点,难点:重点:腌穴主治规律的分经主治。特定穴的内容、五输穴、原穴、络穴、背俞穴、募穴郑穴的含义、分布、内容及临床应用。难点:五输与五行的配伍关系:主要是阴经
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