中学教师管理制度.docx

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1、XXXX中学教师管理制度一、教案（60分）要求：教案数量足，一课一案,项目齐全；书写认真，内容详实；过程体现双边活动和分层施教；作业体现分层布置。常规教学案教后记不少于教案数的l2o精品教学案都要有教后记（平时教案40分，精品教学案20分）扣分标准：平时教学案缺一份减1分，精品教学案缺一份减2分，教后记缺T分减2分。教学案质量占分值的l2o二.作业布置与批改（20分）要求：作业批改次数足，书面作业不少于周课时数减一；批改记录书写认真，内容详实，有错误记录；对错题有分析，有错题学生的记录。扣分标准：批改次数、批改记录少一次各减1分。批改质量占10分。三、听课记录（20分）要求：听课达到规定课时数

2、以上（35岁以下听20节以上，35岁以上听15节以上）；记录认真条理，并有听课评析。扣分标准：听课节数、听后评价少一次各减1分。记录质量占10分。四.单元测试（20分）要求：语文、数学、英语每学期6次，物理、化学4次，政治、历史、地理、生物2次。要求按计划测试，及时批改，将成绩填入合作学习成绩册,并有平均分、及格率、优秀率统计,并及时交分管领导检查。扣分标准：语文、数学、英语少布置一次，各扣3分，物理、化学扣5分；政治、历史、地理、生物扣10分。五、学生成长手册（20分）要求：数量齐全，按要求至少与所教班级所有学生对话一次，从字里行间中能体现出教师对学生尊重、关爰、鼓励、平等、融洽的关系。扣分

3、标准：与学生沟通次数不足的，按比例扣分。六、教师专业成长手册（40分）要求：态度端正，书写认真，按时撰写相关内容，真实记录自己的教育教学情况及思考，反映出教师的工作进步和专业成长。扣分标准：填写栏目及内容各占20分。缺少栏目按比例扣分；书写及内容酌情扣分。七.远程研修学习（20分）要求：按时出勤参加研修，及时完成并提交作业，多发表评论、参与讨论和交流。作业被专家或研修组长推荐占10分。扣分标准：考勤每缺一次扣3分，作业量不达标扣10分。教师常规工作自我评价表评价内容及分值评估标准计分办法得分教学案（60分）常规教学案40分，精品教学案20分。教学案数量足，一课时一案，项目齐全；书写认真，内容详

4、实；过程体现双边活动和分层施教；作业体现分层布置。常规教学案教后记不少于教案数的1/2,精品教学案都要有教后记。平时教学案缺一份减1分，精品教学案缺一份减2分，教后记缺一份减2分。教学案质量占分值的1/2作业布置与批改（20分）作业布置与批改次数足，书面作业次数不少于周课时数减一；批改记录书写认真，内容详实，有错误记录；对错题有分析，有错题学生的记录。批改次数、批改记录少一次各减1分。批改质量占10分。听课记录（20分）听课达到规定课时数以上（35岁以下听20节以上，35岁以上听15节以h）；记录认真条理，并有听课评析。听课节数、听后评价少一次各减1分。记录质量占10分。单元测试（20分）语文

5、、数学、英语每学期6次，物理、化学4次，政治、历史、地理、生物2次。要求按计划测试，及时批改，有跟踪测试，将成绩填入合作学习成绩册，并有平均分、及格率、优秀率及失分率统计。及时交分管领导检查。语文、数学、英语少布置一次，各扣3分，物理、化学扣5分；政治、历史、地理、生物扣10分。学生成长手册（20分）数量齐全，字里行间中能体现出教师对学生尊重、关爱、鼓励、平等、融洽的关系。要求语数外理化教师每学期、其他学科每学年至少与所教班级所有学生对话一次。与学生书面沟通次数按每月35人计，不足的，少一人次扣0.5分。教师专业成长手册（40分）态度端正，书写认真，按时撰写相关内容，真实记录自己的教育教学情况及思考，反映出教师的工作进步和专业成长。填写栏目及内容各占25分。缺少栏目按比例扣分；书写及内容酌情扣分。远程研修学习（20分）按时出勤参加研修，及时完成并提交作业，多发表评论、参与讨论和交流。作业被专家或研修组长推荐占10分。考勤每缺一次扣3分，作业量不达标扣10分。合计得分（200分）