22 小毛虫 第一课时(一等奖创新教案).docx
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1、22小毛虫第一课时(一等奖创新教案)22小毛虫【教学目标】认识“挪、竭、佛”等16个生字。会写“整、抽”等8个字,及其扩展的词语。能正确、流利地朗读课文,在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。能抓住关键词句,展开想象,讲故事。让学生明白做事情要坚持到底才能取得胜利。【教学重点】1.识字、写字2 .能借助提示,展开想象,讲故事。3 .让学生了解小毛虫的心理变化及破茧成蝶过程,从中感悟道理。【教学难点】能通过有关词句,讲述小毛虫的经历。并懂得在任何时候都不能悲观失望、要尽心竭力做好自己的事的道理。【教学课时】2课时【教学过程】第一课时激趣导入出示课件播放视频:1分钟快速观看小毛虫作茧自缚
2、到破茧成蝶过程。(激发兴趣)师:看完了视频,你们知道蝴蝶是由什么变成的?小毛虫师:小毛虫需要经历怎样的过程才能变成蝴蝶?让我们走近小毛虫,去研究研究吧。4 .出示课件:视频播放动画课文小毛虫视频观看听范读,注意生字的读音。【设计意图:创设一个良好的课文环境,调动学生的积极性,增强学生对文章的理解。】初读感知学习提示:L自读课文,注意读准字音,读通句子。5 .给课文标好自然段。6 .圈出文中生字,和不理解的词语。4.思考:小毛虫经历了什么才能变成蝴蝶?(一)识字出示课件,识字,交流识字方法和技巧,并组词。熟字比较,换一换识记:“昆(kn):出示“屁”这个字大家应该都熟悉吧,在我是一只小虫子一课中
3、学过,对比下这两个字,看看它们是不是都有“比”,如果把“屁”字的“尸”换成日”二“昆组词:昆虫昆仑“竭”(ji6):出示“喝”这个字上一课刚学过,青蛙吆喝的“喝”,对比下这两个字,看看你们有什么发现?如果把“喝”字的“口”换成“立”二“竭”。组词:竭力枯竭“规(gui):出示“规,谁能说说这个字的形近字有哪些?观现视组词:规定规则偏旁归类识字:挪(nu6)挣(zh6ng):这2个字都是甘”旁,和手有关,表示动作,让我们把这个字融入课文中读一读:小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。读了这句,我们知道挪动的意思就是移动(可以让学生表演小毛虫挪动的动作)。挪E+那组词:挪步挪用它灵巧地从茧子里挣
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