小学防汛应急预案五篇汇编范文.docx

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1、小学防汛应急预案为了切实做好防汛工作，认真落实学校安全事故防范措施，加强学校重大安全事故应急救援工作，迅速、有序、高效地处理汛期安全事故，确保在第一时间集中全部力量投入抢险救助，尽最大努力减少人员伤亡及财产损失，及时消除事故发生后的连带隐患，最大限度地保障师生和学校安全,根据上级有关精神，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案：一、成立防汛领导小组组长：副组长：组员：主要职责：具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及对周边地质滑坡进行排查，积极协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，抗防结合，全力抢险”的方针

2、，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产不受损失，师生无伤亡。二、成立防汛抢险队队长：队员：安保处人员，各科室负责人及全体男老师主要职责：具体负责主汛期值班和应急抢险撤离工作。三、汛情上报程序学校值班室一学校校长一学校防汛领导小组一报告上级部门四、防汛工作安排及措施1、成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全度汛和学校财产不受损失。2、做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。3 .防汛期间坚持24小时值班。实行领导成员值班制度,值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨,主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。4 .安

3、保处汇同领导小组成员将校园周边环境等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与总务处联系解决。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。5 .防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察校园及周边的水位上涨情况。6 .做好避险看护工作，尤其是路远的学生。汛期期间，视情况可提前放学，但遇险情学生在无家长接送和老师看护的情况下，不能单独离校，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。7.随时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应及时赶到学校，将学校公物抢运到安全地带，救灾要

4、在确保人员不受伤害的前提下进行。第一实验小学校外集体活动事故应急处理预案活动前由学校通过广播、班会、黑板报等形式向学校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。2、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理。3、活动过程中要求教师始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。4、活动过程中要时时刻刻注意交通安全，教育学生集队行进、右侧通行、听从指挥。5、活动前，学校（班主任）应到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题设施和危险地区要有专人管理，禁止学生入内游玩。6、如果远途旅行则委托有资质认

5、定的活动承办机构组织校外集体活动，并要求活动承办机构为参加活动学生购买保险。三、事故的处理：一旦学生在活动过程中出现伤害事故，一般按以下程序处理：1、以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并通知家长。2、一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告县教育主管部门；重大事故及时将情况报告县教育主管部门。3、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，并配合工作人员、本校教师，根据师生生命安全第一的原则,进行抢救及处理，同时报有关领导。4、因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。5、重大事故立即成立事故处理小组。6、事故责任认定和善后处理。如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的，

6、则参照学生伤害事故处理办法进行处理，若因学校管理不当造成伤害的，则在第一时间通知保险公司校方责任险理赔服务部；如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序进行处理；如果事故是由活动场所的设施所造成的，要与活动承办机构、活动场所进行交涉，达成合理的处理意见。四、组织机制：1、领导小组成员：组长：XX副组长：XX组员：XX2、人员分工：教育：各级部主任、各班班主任。管理：各级部主任、各班班主任。报警：班主任。事故调查：团委、政教处报告：XX护送伤者：班主任。中心小学校园欺凌事件应急处置预案为了进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生,

7、切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园欺凌领导小组组长:校长电话：欺凌现场防护组组长：副校长电话：学生疏散引导组组长：副校长电话：通讯联络组组长：主任电话：现场救护组组长：主任电话：组员：各班班主任具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1.马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。3,立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110

8、”和上级教育主管部门报告。4 .按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1.组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。5 .本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与“120”联系送往医院治疗。6 .当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案的启动和终止。2,统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3,向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单

9、位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者(或受害者)一一附近任意组长或老师一一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一一稳住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌者的应急措施。(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴

10、现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或向派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅

11、速联系相关人员到达现场。学校应急组各组组长向上级()报告情况，保持通讯联络畅通。公安或派出所“110”现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理。(1)情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助IlO调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。5 .纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学

12、校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓,故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。小学防范暴力侵害事件应急处置预案为确保全校安全，最大限度的减少师生伤亡，维护学校的安全稳定，根据突发事件应对法和关于进一步加强各类应急预案编制修订和完善工作的通知的有关要求，结合学校防范暴力侵害事件应急处置预案，制定本预案。一、小学暴力侵害事件应急处置指挥部总指挥：XX副：XX成员：中层以上干部指挥部下设办公室。联系电话：XX二、学校防范暴力事件应急处置指挥部和现场指挥部的职责1.暴力侵害事件发生后，根据部部署，按照学校救急处置程序要求相关人员在第一时间控制罪犯，制止暴力侵害

13、,保护师生人身安全。2 .加强安全防护知识和技能的普及教育和训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。3 .积极组织事后处置工作。采取一切必要手段，组织各方面力量全力进行救护、处置工作，把暴力侵害事件造成的损失、影响降到最低点。5 .成立应急保护组，由保安人员、体育老师组成；救护组由教务处和卫生室人员组成；疏散引导组由工会、班主任组成；沟通协调组由校长室、班主任组成；通讯联络、媒体应对组由校长室、中层以上干部组成。由学校分管领导负责协调指挥，责任落实到具体人员。6 .各事故处理小组的职责为：应急保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急状态时的抵御处置等；人员救护组负责为受伤学生提供及时

14、有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作；校长室负责新闻媒体的宣传口径，正确引导舆论导向。三、适用范围适用于学校突发暴力侵害事件。四、预警预防1.开展经常性社会矛盾排查分析，及早发现可能引发学校暴力侵害的各种矛盾和因素。7 ,采取针对性的预防措施。(1)对师生加强法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。(2)严格门卫管理制度，严格执行进入校园人员的审核、登记制度，严格进出校园车辆的检查，严禁无关人员进入校园。(3)加强对校内有心理疾病及*症状人员的疏导和监控。(4)经常性摸排师生中存在的矛盾隐患，对

15、可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。(5)经常性地与驻地公安、社区及校外法制辅导员沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。(6)设立应急分队，加强日常培训和演练。(7)加强防范暴力侵害的人防、物防、技防建设，严格安保人员聘任管理，储备必要安保器械，安装符合技术要求的技防设施，有效防范和抵御外来暴力侵害。(8)加强教师值班制度。在上学、放学等重要时段，学校领导亲自带班，安排教师值班，加强校门内外巡视。(9)加强警校共建。在上学、放学等重要时段，应协调警方维护交通秩序，加强治安警戒。(10)严禁学生在校门外等候聚集。五、处置流程一旦发生学校暴力事件，以保护学生的生命安全为主要目的，应按下列程序处理：1.第一目击者报警。(1)按一键报警按钮或拨打“110”报警电话。(2)校内通告：以最有效的方式(广播、锣声、报警声等)预警全校师生，并与校长通话通报情况。8 ,立即启动应急处置预案。(1)接到报警后，正在室内组织教育教学活动的，任课教师要立即组织关锁门窗，安抚学生保持镇静，保持警惕;如遇课间活动或在室外开展体育训练的，执勤教师、疏散引导组成员、任课教师应及时保护学生转移至安全地方。(