计划六一儿童节的活动方案.docx

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1、支配六一儿童节的活动方案支配六一儿童节的活动方案1一、活动目标L通过开展庆祝“六一系列活动，乐观创设更多的机会，让每个 孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，从而感受到 幼儿园生活的欢乐，度过一个华蜜、难忘的六一儿童节。2.使家长在参与和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿 教化的新观念；通过家长与孩子一起进行六一亲子活动，让孩子感 受到父母对自己的爱；体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增加家长与孩 子情感意识。二、活动主题、宣扬口号和活动倡议1 .活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信。2 .宣扬口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手， 使孩子会玩。3 .活动倡议：为了使

2、幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六 一儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设庆祝六一 的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与六一节的各项活动。三、活动打算L布置富有庆祝气氛的环境。（班级环境及全园四周环境）4 .以班为单位作好参与活动的打算：(1)前期打算：师幼、家长共同参与班级庆“六一环境布置；开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子 的才艺。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝六一节。(2)当天打算：支配幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子嬉戏依次，保证活动顺当进行。负责“幼儿讲故事打分工作和让

3、班级不参与水果拼盘制作的家 进步行制作竞赛的投票工作。5 .由幼儿园打算活动奖品和礼品。6 .各项活动的组织工作确定专人负责。7 .引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。四、活动支配L活动时间：20xx年6月1日上午8： 0010： 3008 .活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长。9 .活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。10 活动形式：本次“六一儿童节活动以幼儿讲故事竞赛、亲子 水果拼盘制作竞赛系列活动的形式来进行。11 活动负责人：12 活动主持：13 秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安 静)。五、活动方案及详细事宜1 .入场8： OO以前完成。

4、各班按指定位置坐好，主持人开场白。 (音乐开场)2 .升旗奏国歌。3 .园长讲话，致六一贺词。4 .向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5 .幼儿讲故事竞赛。6 .亲子水果拼盘制作竞赛。7 .发奖。8 .回各自班级品尝水果。9 .活动结束。六、活动内容与要求10 幼儿讲故事竞赛(1)目的：通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的 爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达实力 的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展示自我的 精神面貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合 本班幼儿水平；表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数确定名次。依据评

5、分(去掉分和最 低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余 为鼓舞奖。2、亲子水果拼盘制作竞赛（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包 含寓意的造型设计制作竞赛，培育家长和幼儿的动手制作实力、创新 意识、合作意识、；进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情。（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确， 高效有序；在制作过程中保持四周环境的清洁；在制作完成后家长和 孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，按小班一一中班一一大1 班一一大2班的依次进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作 活动，并支配本班其他

6、不参赛的家长依据水果拼盘的花色、设计造型 和所含寓意进行投票评奖。（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。支配六一儿童节的活动方案2一、活动目标为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办 一个以大手牵小手为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉 戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和 父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相 互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手, 共同走向成功的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的六一儿童节。二、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三 日布置操

7、场，张贴宣扬标语追求童年、追求欢乐、追求才智！，五月 二十三日前各班布置六一主题画展）。2、以班为单位作好参与活动的打算（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查 服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品。（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个亲子嬉戏或其它嬉戏（嬉戏支配第九周交）, 并做好物品打算工作（物品打算五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故 事的阅历。（5）各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘 和培育孩子的某些才艺。3、各班做好班级内的二幼之星竞赛时间支配，交一份

8、支配到园 长室。4、你就打算活动奖品和礼品。5、做好主持工作打算。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡 议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作 与支持。三、活动时间及场地支配5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放环保宣扬资料。5月27日：环保有用的纸盒制作竞赛；5月30日：二幼之星竞赛；5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有: 幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；结对子亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品 的表现力。(2)要求：每班打算一首幼儿

9、诗歌；选材符合本班幼儿水平； 幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容须要；有确 定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保有用的纸盒制作竞赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育 幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长 良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、 纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保 持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸 盒，可添加其它废旧材料)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和

10、生活老师 组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。3、二幼之星竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进 一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展示自我的精神 面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞 赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续 编时要求能依据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目； 随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装 2分，满分为10分)。C、智力抢答：要

11、求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分 大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿 参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出 5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出二幼之星10名，其余 评为优秀选手。(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。4、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到六一 儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱; 培育幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的

12、欢 乐。(2 )嬉戏内容:每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)O(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。支配六一儿童节的活动方案3一、活动时间20x年X月X日。二、活动地点大操场。三、运动会目标通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师 与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同 克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验 体育活动的魅力。四、活动打算1 .通知父母来园参与亲子活动。2 .打算嬉戏须要的材料。3 .布置活动场地。4 .奖品。五、详细活动方案活动流程：（一）、运动员入场仪式放运动员进行曲。（二）、幼儿老师致欢迎词。（三）

13、、领导讲话。（四）、主持人讲留意事项。（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。（2）、请在活动过程中遵守活动规则。（3）、在活动中请勿拥挤。（4）、在活动中表现棒的小挚友可以获得我们的小礼品哦！（五）、主持人介绍亲子活动项目。活动一：5 、嬉戏名称：春种秋收。6 、嬉戏打算：小号呼啦圈、盆、沙包。7 、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈。8 、嬉戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定 圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按依次把沙包 精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回 去。活动二：1、嬉戏名称：铺地砖。2、嬉戏打算：呼啦圈。3、参与人员：幼儿

14、、爸爸或妈妈。4、嬉戏玩法：跑道上打算两个呼啦圈，嬉戏起先幼儿跳入第一 个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼 啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其运用，依此类推。活动三：1、嬉戏名称：亲子双人跑。（两人三足走）2、嬉戏打算：绳。3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈。4、嬉戏玩法：把小挚友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起 时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点 处为胜出者。活动四：1、嬉戏名称：夹球赛。2、嬉戏打算：小木棒篮球。3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈。4、嬉戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根 小木棒夹球回到起点。用小木棒夹

15、球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、嬉戏名称：亲子心连心。2、嬉戏打算：卡片。3、参与人员：幼儿、家长。4、嬉戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判 出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。（六）、活动起先（七）、颁奖（八）、育儿讲座（幼儿老师）（九）、活动结束。支配六一儿童节的活动方案4一、指导思想通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修 养，引导幼儿乐观向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化 建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼 儿度过一个欢乐祥和、健康向上的六一国际儿童节。二、活动主题庆祝六一”儿童节享受阳光与亲情。三、活动时间20xx年6月1日（星期三）上午7时。四、活动地点幼儿园操场。五、参与活动范围全园幼儿及家长。六、要求（一）以班级为单位组织方阵。呈现我园幼儿的良好风貌；老师 统一着装，呈现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，欢乐成 长。（二）（1）全体幼儿必需着装干净干净