校长在2023届本科生毕业典礼上的讲话.docx

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1、校长在2023届本科生毕业典礼上的讲话尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：大家好！四年时光弹指一挥，毕业季如约而至，今天我们济济一堂，在此隆 重举行*大学2023届本科生毕业典礼，同时还有*余名2022届毕业生跨越山河与 母校重逢，我谨代表*大学向圆满完成学业的同学们致以最热烈的祝贺！向为你 们成长成才辛勤付出的各位老师和家长，致以最崇高的敬意！每一届毕业生都有属于自己的独家记忆,这两届同学大学生活多半时间都在 经历疫情，而你们顾全大局、勇于担当，克服困难、完成学业，你们非常了不起！ 你们在学校的这四年见证了中国的快速发展，经历着新一轮科技革命和产业变革 重构经济社会版图，世界百年未有之大变局

2、与中华民族伟大复兴战略全局历史性 交汇，我们已身处“变化是唯一不变”的时空坐标，如何积极应对世界之变、时 代之变、历史之变，如何在激烈的国际竞争浪潮中开辟发展新领域新赛道，如何 在未来的人生道路上永葆日新月异的生机和活力，我想这莫过于创新。创新是人 类文明进步的源泉，是引领发展的第一动力。今天，在你们即将背起行囊、扬帆 远航的这一刻，或者在经历过一年的职场遇到了些许困惑，我想与你们分享几点 关于创新的理念和方法，为你们的人生新征程提供参考和借鉴。一、我们要树立怎样的创新意识首先，拥有打破常规的观念和思维，是创新的底层逻辑。很多时候人们从 事某份工作、接受某项任务，往往总是强调此前是否“学过”，

3、若没有学过就很 犯怵。殊不知，在创新的维度上，知识并非最重要的，思路和胆识才是灵魂。我 校*教授大学在清华大学学的是“工程热物理”，但来我校工作后跨界从事制冷 研究，在“制冷与低温”专业搞的又是与生物相结合的“低温生物医学技术”。 从组建我国第一个低温生物工程研究室，到研制大型低温生物显微镜填补国内空 白，再将低温保存技术应用于医院临床,*老师突破了生命王国的一个个“冷门”。 为了拓宽专业范围，*老师后来又把“冷冻”和“食品”结合起来搞起了 “食品 冷冻冷藏”，以此为“星星之火”点燃了此后我校“生物医学工程”“食品科学 与工程”学科发展的“燎原之势”。*老师正是在不同领域的“切换”，成就了 从

4、0至IJI的突破、从1到多的跨越。同学们走向社会面临的都是新课题、新任务、 新要求，请你们无所畏惧地钻研与实干，养成不迷信已有知识和成果、不走寻常 路的习惯和思维，在做中学，在做中创，坚信自己即使是在从未接触过的陌生领 域，也能开辟出与众不同的新局面。其次，做个“有心人”，时刻保持高度敏锐性。创新有时候就是窗户纸， 一捅就破，但如果没有敏锐度，就很难捅破。今年3月*路校区校史馆开馆之际， 我校校友*院士回到母校重温青葱岁月。*院士从我校前身国立高机毕业后分配 到工厂工作，当时电表车间每日很重要的工作是制作漆包线圈，其中扁平的单层 线圈因为形状不对称，只能工人手工绕，每15分钟才能绕一只，还要边

5、绕边观 察漆包线的密集度，稍有差池便要拆掉重绕。*由大学学的螺杆原理联想到， 为什么不使用螺杆进动的方法来缠绕线圈呢？利用螺杆的转动，把漆包线靠在螺 杆的螺纹牙上，螺杆转动时漆包线随之进动，线就紧密排列起来了；至于漆包线 排列均匀紧密的问题，只要选择适当的螺距和螺杆转动的速度就可以了。*发 明的扁平线圈绕线车，把一个工人绕一个扁平线圈的时间缩短到了2分钟，生产 效率提高了 7. 5倍。如果不是高度敏锐地捕捉到提高生产效率和改善工人劳动的 需求，就不可能促成周学长的发明创造，因此，创新与否取决于我们是否有一双 敏锐的善于发现的眼睛。二、我们能有哪些创新的方法法无定法、不一而足，创新的方法我总结了

6、三种：一是“需求驱动法” o以色列被称为“创新的国度”，他们认为“需求是创 新之母”。创新往往就生长在需求的空白点上，发现需求、创造需求是一种关键 的创新方法。比如，医用缝合针是手术缝合皮肤用的必备工具，进口手术缝合针 价格每根超过IOO元，而国产同类产品在10元上下。然而，在国内临床上，医 生大部分采用进口针，因为国产针存在易弯、易断等问题。一根针背后折射的正 是医疗器械国产替代的迫切需求，我校工程技术团队从这一需求出发，仅用了2 个月就拿出解决方案，既破解了以往国产针强韧性差的问题，又使制作成本降到 仅为进口针的一半，这个项目己经孵化成立了公司，正在走成果转化和临床应用 之路。与手术缝合针

7、一样，医院对临床工程技术的需求层出不穷，正是在需求驱 动下，近年来学校推动医工携手立项了 300多个项目，研发出手术高频电刀、超 声切割止血刀、气道插管镜、一次性柔性冷冻消融针等一系列医工交叉创新成果。二是“升级维度法”。一张纸上有两头面对面相向而立的驴，无论你用什么 办法，都不可能使其同向而立，只因为它们是处在一个二维空间里；但是，如果 把一头驴从面上取下来，在三维空间中调转一下，再放回纸面上去，两头驴就同 向而立了。同样的，在我们所处的三维空间里，你不能把左手套戴到右手上，也 不能把右手套戴到左手上，不管你怎么扭来扭去，左手套永远是左手套，右手套 永远是右手套；但是，如果把一只右手套拿到四

8、维空间去，用适当的方式旋转一 下再放回来，它就会变成一只左手套。当我们卡在固有模式里，不妨升级维度， 站上更高维的视角，你或许会有“一览众山小”的豁然开朗，爱因斯坦不就是跳 出三维、站上四维才创立“相对论”吗？在当前虚实融合的智能时代，若你在物 理空间里无法求解，也可以增加一个虚拟空间的维度，让人工智能、大数据、区 块链、元宇宙等技术为你插上创新之翼，帮你提高效率、打开脑洞。三是“跨界融合法”。创新既有单个节点、某个局部的创新，又有网络化、 集成式的创新，在万物互联的智能化时代，后者越来越被强调，因而创新要善于 借他山之石、他人之力，在沟通交流间迸发新点子，在突破界域后开辟新蓝海, 在精诚合作

9、中创造新价值。在大家眼里，机器人是不是都是钢筋铁骨的形象？但 在我校机器智能研究院，有一款智能仿真人形机器人，它具有高度写实的皮肤和 丰富的表情模拟能力，同时具备智能语音和眼神追踪交互功能，在沟通中，配合 灵活的双臂手势，简直就是一个非常有亲和力的大活人。研究院携这款机器人与 上海戏剧学院合作创作舞台剧，让机器人担任角色来表演，是不是标新立异、让 人耳目一新呢？让我们满心期待一下这一“科艺融合”的创新之作吧。而我相信， 你们若是能够以开放包容的姿态去打破学科与学科、领域与领域、行业与行业之 间的界限，定能催化诸如科艺融合这样的“化学反应”，走进另一重无人之境。三、我们需要怎样的创新创新是一个民

10、族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前我们身 处“两个大局”，应对复杂形势与风险挑战，国家尤其需要一支实现民族自立自 强、增进人民福祉的创新主力军，特别要在颠覆性创新、原创性创新中，开辟中 国特色自主创新道路。我校食品科学与工程艾连中教授团队自2017年开始对接 云南玉溪，以科技创新赋能当地土特产酸角，将原本只卖0.2元一斤的酸角原料 加工成罗望子多糖等食品添加剂，价格可以提升到500至600元一公斤，并打造 了完整的国际化产业链，使得云南大山资源转化成了可持续发展产业。同学们是 扛起祖国建设大任、最具创新活力的新时代青年，更应心怀国之大者、树立坚定 强国志，扎根中国大地、涵养赤诚家

11、国情，把你们的专业所学与聪明才智应用于 制造强国、乡村振兴、生命健康、国家安全、数智转型等重大战略领域，为国之 大计、民之所需创新创造，解决真问题，产出真成果。同学们，“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”，进位争先、寻求突破 的根本在于创新。创新意味着对原有认知和实践的改写甚至颠覆，是一项充满未 知和挑战的艰苦活动，常常需要坐冷板凳，经历无数次失败与挫折，最终还未必 一定成功。当你们走出校园身处浮华喧嚣的世界，我希望你们始终坚守非功利的 初心和“不成功便成仁”的胆气，把“创新”铭于心、践于行，在荆棘处蹿出新 路，在无人区开疆拓土，一往无前地创人生、创时代、创未来，在新的赶考之路 上，闯出属于自己的新天地，创造无愧于国家和人民的新辉煌。最后愿同学们不念过往、不惧将来，再接再厉、未来可期！