小学教师评优推荐办法.docx

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1、XXXX小学教师评优推荐办法为弘扬敬业爱岗精神，倡树争先创优的校风，不断提高教师队伍的整体素质，进一步调动广大教师的工作积极性与主动性，充分发挥教师的智慧强项，引领教师创造性地开展工作，实现学校管理自动化和高效化，促进学校持续健康发展，特制定我校各类优秀人员评选推荐办法。一、评优及推荐范围全校所有在岗教职工（含合同制）；新入职教师（包括新考入、新调入）和借调本校的教师须工作满3年。二、类别（一）综合类：优秀教育干部、优秀教育工作者、优秀教师、五四青年教师、优秀教辅人员、师德标兵，学科育人示范标兵、青年教改先锋、立德树人标兵等。以上各项未涵盖的荣誉称号，以上级文件为准。（二）业务类：骨干系列班主

2、任、骨干系列教师及教学能手、优质课等。（三）班主任类：优秀班主任、优秀少先队辅导员等。三、遵循原则1、教学为主，向一线教师倾斜的原则；2、向重点岗位倾斜的原则；3、量化管理原则；4、重表现、重能力、重实绩，公开、公平、公正，实行“阳光操作”的原则。四、评选条件（一）综合类1、拥护党的基本路线，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，师德高尚。有三年以上班主任工作经历。2、教育理论水平高，有一定的教育教学实践能力，业务熟练，执教严谨，积极推进教育教学改革，探索教育教学规律，教科研能力强，组织管理学生有实效，教育教学成绩显著。3、能积极主动地参与学校组织的校本教研科研活动，善于交流合作，敢于改革创新

3、。4、热爱学校，尊敬领导，团结同事，尊重学生，领导、老师、家长、学生评价高。5、与班主任有关的荣誉，需现任班主任。（二）班主任及骨干系列班主任评选条件，骨干系列教师评选条件。（三）教学能手、优质课评选条件：1、敬业爱岗，师德高尚。2、教师基本功过硬，业务素质高，能比较熟练地掌握课程标准，教学成绩优秀。3、任本学科满3年或3年以上，现在仍任教本学科。4、五年内获得同等或以上荣誉的教师不再参评。五、年内出现以下情况之一者一律不得推荐1、违反市教育局关于加强师德建设的意见中的“坚决予以杜绝”的十种行为之一者，有违背教育事故认定与处理办法中规定的，以及高密市教职工管理规定（高教办字20173号）规定的

4、；2、所教或所带班级学生出现安全责任事故者；3、受过学校及以上教育行政部门通报、记过或处分者；4、有打击报复、侮辱、侵犯他人合法权益行为，妨碍正常教育教学秩序，对学校造成不良影响和后果者；5、无正当理由，不接受学校的教育教学任务或不承担本校所安排的任务者；6、未经批准擅自放弃工作岗位或在工作中严重失职造成不良影响者。7、违反上级文件规定的其它行为者。六、评选推荐办法1、成立评优工作小组。评优工作小组成员，由校级干部、中层干部代表、级部主任代表、教师代表组成，均由教代会民主推荐产生。评优工作小组成员有效期限原则上为一个学年，学年结束后根据情况推荐调整。2、成立评优工作领导小组。根据部室分工和优秀

5、评选类别成立评优领导小组，全面负责各类优秀人员的评选工作。3、综合类的评选推荐。(1)制定方案。学校评优工作领导小组根据上级各类评优文件规定，结合学校实际，制定优秀人员评选方案，主要内容包括评选范围、评选条件、名额分配、有关要求等。实施方案经学校办公会讨论通过后组织实施，特殊评优方案要经教代会讨论通过后组织实施。永安校区作为一个部门，由分校区负责人组织实施。(2)各部门推荐。个人自主申报。各部门召开会议，公布评优方案，由符合优秀评选条件的人员报名，填写报名登记表，各级部、各处室对报名教师进行资格审核。民主推荐。级部和部室依据本人上学年度“教职工岗位目标考核成绩”或“班级管理考核成绩”，由高到低

6、推选出学校分配名额的3倍人选，然后由级部或部室全体人员对级部(处室)推选出的人选从德、能、勤、绩四方面进行综合评议，投票选出学校分配名额。上报学校。各级部或部室对民主推选出的候选人进行公示，公示无异议后，由各级部主任、各部室主任签字后上报学校。人选一经上报，不得更换。说明：各部门推荐，其中：业务副校长室、课程部(含电教、图书、仪器)、科研部、学生处、督查室为一个部门推荐，由课程部主任组织实施；非业务副校长室、校务部、工会、资源部、安全科为一个部门推荐，由校务部组织实施；艺体组为一个部门，由艺体组负责人组织实施；六个级部分别为一个部门，由各级部主任组织实施。(3)校级审核推荐。资格审查。评优工作

7、小组依据优秀评选所需资格条件,对各部门民主推荐的人选进行资格审查。确定公示。评优工作小组依据上学年度岗位责任目标考核成绩，从高到低确定拟推荐人选。学校对拟推荐人选进行公示，公示无异议的，填写有关推荐上报材料。4、业务类骨干系列教师、骨干系列班主任的推荐评选。(1)部门推选。程序同“综合类”的评选。(2)考核量化。骨干系列教师、骨干系列班主任的考核量化成绩总分100分，包括岗位目标考核成绩(班主任考核成绩)40分、成果及奖励60分两部分。“岗位目标考核成绩”或“班主任考核成绩”计分以上学年度考核成绩为准；“成果及奖励“计分，根据附件3和附件4进行计分。班主任类评选，参照骨干系列班主任考核量化计分

8、办法执行。5、教学能手和优质课评选：(1)教学能手推选先由个人自愿报名，然后根据量化计分办法进行量化排队。量化采用百分制：其中课堂教学成绩60分，成果及奖励40分，根据此两项量化计分，分学科全校统排，由高到低依次确定人选。计算办法及各项具体赋分见附件5。(2)优质课推选先由个人自愿报名，然后根据量化计分办法进行量化排队。量化采用百分制，以课堂教学成绩为准进行量化计分，分学科全校统排，由高到低依次确定人选。计算办法及各项具体赋分见附件6o说明：成果证件年限以上级文件规定为准，计分以上级认定为准。七、说明1、本办法在实施过程中，若未作规定的或与上级文件有冲突的，均以当年上级文件规定为准。若出现本文件未规定的优秀人员的评选，将依据上级文件规定推选。2、各类优秀推荐坚持滚动推荐的办法，原则上同级同类荣誉三年内不重复推荐或表彰。3、同级不同类荣誉不能同时推选。4、非分配名额荣誉称号，由学校评优小组根据综合成绩推荐人选，不受第2条限制。5、本方案中的第6条规定适应我校所有评优及职称晋升等。6、本方案自教代会通过之日起施行，最终解释权归学校评优工作领导小组。如出现不一致情况，以上级文件为准。